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文档简介

理解·教材新知把握·命题热点应用·落实体验课下综合检测课堂回扣练习命题点一命题点二知识点一知识点二课题3分解纤维素的微生物的分离专题2试管滤纸条缓冲液pH＝4.8纤维素酶(70～80U/mL)条件结果11cm×6cm10mL

将两支试管固定在50mL的锥形瓶中，在摇床上以140r/min的转速振荡反应1h21cm×6cm

mL1mL完全分解11基本无变化方法一方法二过程培养基经涂布培养长出菌落→

覆盖质量浓度为1mg/mL的CR溶液倒去CR溶液→加入物质的量浓度为1mol/L的NaCl溶液倒掉NaCl溶液→

出现透明圈配制质量浓度为10mg/mL的CR溶液→灭菌→按照每200mL培养基加入1mL的比例加入CR溶液→混匀→倒平板→接种后培养→出现透明圈区别先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应倒平板时就加入刚果红方法一方法二优点显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用操作简便，不存在菌落混杂问题缺点操作繁琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂①由于在纤维素粉、琼脂和土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物出现假阳性反应②有些微生物具有降解色素的能力，长时间培养会降解刚果红，从而形成明显的透明圈，这些微生物与纤维素分解菌不易区分酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲＋＋＋＋－＋＋培

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