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文档简介

第页大班社会生活中学会节约教案大班社会生活中学会节约教案

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的大班社会生活中学会节约教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

活动目标：

1.感知生活中节约用水、用电的含义，驾驭一些节约用水、用电的方法。

2.尝试和同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约的好习惯。

活动打算：

1.前期阅历：幼儿探讨过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是珍贵的资源，应当要节约用水用电。

2.拍摄三组节约能源的微电影：

第一组--节约用电

其次组--节约用水

第三组--节约粮食

3.材料：卡片、黑色水笔、透亮胶带、剪刀。

活动过程：

一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用

师：我们前两天探讨过水和电的作用。想一想，假如我们的生活中没有水和电会怎样呢?

(幼儿简洁沟通。)

师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应当节约用水、节约用电。

二、观看微电影，感知和理解节约用电、用水与奢侈水电造成的影响，驾驭一些节约用水、用电的方法。

师：现在，请节约用水、用电的微电影小主子公给大家看一段他生活中在节约用电上发生了一个什么样的故事?请大家细致地看一看，并好好地想一想小主子公先后发生了的哪些改变。(引导幼儿对比式地观看。)

●观看第一组微电影节约用电(分段播放)

第一次播放：

探讨：①小主子公做完作业出门，他忘了做什么?(关灯)没有关灯会怎样?(奢侈电)

②说说有哪些奢侈的现象?(幼儿探讨)

③没有电我们的生活会怎样?

其次次播放：

探讨：①当我们没有节约用电时，山区小挚友家里灯怎样了?

②探讨节约用电的好方法?

第三次播放：

探讨：小主子公回房间做了什么?山区小挚友家怎样了?(关灯，灯亮了)

小结：当我们每个人都节约用电的时候，就会给身边的.人带来更多的光明，让我们一起来做到小节约大光明。

●观看其次组微电影节约用水

主子公：①发觉水龙头没有关是怎么处理的?

②结合生活中我们洗手擦肥皂的时候应当怎样做?

③想一想还有什么节约用水的方法。

三.师幼共同小结，提升节约用水、用电的意识。

师：今日我们学会了许多节约的好方法，小挚友不光自己要做到，也可以将好方法告知给身边的人，让大家一起加入到节约用水，节约用电的队伍中。

延长活动：

●日常生活活动：①老师随时提示幼儿根据节约提示卡的要求做，刚好表扬会节约的幼儿。②设立班级"资源箱"，收集生活中的废旧材料，用于幼儿嬉戏、区域活动。

●家园活动：引导家长和孩子共同设计家庭节约用水、用电安排，并带到幼儿园来进行沟通

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