实用的班级工作计划集合七篇

第页实用的班级工作计划集合七篇班级工作安排篇1

在新学期里我们的工作详细支配如下：

一、分析班级的班风，学风和班级凝合力等问题

经班委会会议探讨总结以往阅历，取长补短。接着发扬优良的阅历，改正补充不足的方面，吸取其他班级阅历，并向其他优秀班级学习。

二、协调管理好班委会的整体性。

加强班委会的凝合力，加大各班干部之间的沟通，沟通，提高个班干部的工作效率和工作热忱。监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其四周同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。

三、（工作重点）针对上课纪律差，旷课率高等状况，我们安排解决方案是：

（1）。借学校“迎评”之风，在班委会会议上促使大家对迎评引起重视，使大家思想上达成共识，以身作责，保证上课率，遵守上课纪律，敬重老师劳动成果。

(2)。让班干部做好带头作用，引起四周同学对"迎评"的重视，并监督同寝室的按时上课，监督身边的同学遵守上课纪律。

(3)。协作老师仔细完成课堂教学任务，向任科老师提针对本班现象的处理看法，严格要求学生的上课率，及课堂纪律。

(4)。主动协作班主任的工作，刚好反映班上每天发生的事情。使问题早发觉，早解决。

(5)。安排由综合办公室李主任给我们几个班的全部班委会成员开展一个"干部培训讲座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去学习。

通过以上安排，力争变更目前学风松散，上课到课率低等问题，促进班级学风的逆转。提高大家的学习热忱。

班级工作安排篇2

为加强家庭与学校之间的双向沟通，培育学生良好行为习惯、道德品质和健康人格，帮助班主任做好本学期班级教化工作，三（1）班全体家委会成员纷纷出谋划策，制订了本学期家委会工作安排。

一、家委会宗旨

组织调动三（1）班全部学生家长，亲密班级与家庭的联系，充分发挥家长对学校及班级工作的参谋作用，帮助班主任做好教化工作，努力让班内孩子全面发展，让家长相互感染和学习，营造家长、老师和学生之间互动的教化氛围，形成教化合力，

二、家委会工作任务和要求：

1、定期召开家委会会议，探讨协商本学期家委会活动内容、形式和活动时间、地点，制定本学期活动安排，家委会负责组织、开展各项活动。

2、沟通、组织家长参加到学校、班级的各项活动中来，主动帮助老师顺畅地开展教学工作，当好学校、班级和家长之间的“传声筒”、“反光板”。

3、关切班级的发展，为班级的发展献计献策，刚好向班主任反馈家长对教学工作的看法和建议,共同为学生创设一个良好的育人环境。

4、帮助班主任组织实施各种活动，以及沟通家庭教化的阅历，通过推广、学习好阅历，好方法，共同提高教化技巧，充分发挥好家校共育的作用。

5、家委会加强服务、沟通意识。通过网络、qq群、手机短信等工具，刚好传达学校、班级各项要求和任务，也常常反映家长对学校、班级的诉求，协作学校做好社会联系工作，以增加教化合力。

6、负责家委会费用收支平衡；收集和安排好班费的运用，通过网络或群定期向家委会和全体学生家长汇报费用收支状况。

三、本学期家委会详细工作安排：

安排（一）：

为了丰富孩子们的课外生活，让孩子们亲近大自然。

1、时间：10月份2、地点：跨海大桥生态农庄3、参与人员：全班同学、部分家长

4、活动支配：带领学生们领会跨海大桥的魅力的同时，又走进自然，亲近自然，感受秋的气息和感觉，增加书本上学不到的学问。回家后把参观到的景色写篇日记。

安排（二）：

班级“漂流书”活动评比我们最喜爱的书

1、时间：11月份2、地点：班级或家里3、参与人员：全班学生

4、活动支配：月初，每名学生细心选择自己最喜爱的一本书，在封面上签上自己的姓名，并将它传给任一位同学，该同学看完后在扉页上签名，再传给下一位同学，如不感爱好，则不必签名立刻传给下一位同学，以此进行“漂流”。月底进行“我最喜爱的书”评比，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可嘉奖一张赏识卡）

安排（三）：

班级大扫除

1、时间：xx年1月份2、地点：三（1）班教室3、参与人员：部分学生、家委会成员、部分家长

4、活动支配：家委会成员组织学生家长在本学期接近结束时为班级进行一次大扫除（包括整理课桌、清理教室、美化墙报等），为学生在下学期供应干净整齐的学习环境。

安排（四）：

为了让孩子们拓展更好的成长空间，我们确定组织一次去嘟嘟城乐园体验。提高孩子们的自主实力和动手实力。让孩子们在体验中成长。

时间：xx年4月份1、地点：上海3、参与人员：全部学生、部分家长

活动支配：带领学生们到嘟嘟城亲自去体验当记者、消防员、糕点师、医生等各种不同的职业，让孩子们知道工作是要付出辛勤的汗水，让他们从小就懂得做爸爸妈妈有多么的艰辛和不简单。

安排（五）：

结合书本英语教学同步学问，请英语外教老师亲临现场和学生们零距离沟通和互动。

1、时间：3月份

2、地点：xx小学

3、参与人员：全班同学、部分家长

4、活动支配：依据英语教学同步内容，增加书本与实际的联系，便于更好地理解和驾驭书本学问。请外教英语老师辅导孩子们如何读准英语发音，如何跟对方主动用英语进行沟通的习惯。最终同唱一首英语歌结束这堂既有意义的课，信任这堂课将会是学生们留下一个美妙的回忆！

班级工作安排篇3

一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作，小班其次学期班级工作安排。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。

二、状况分析：

本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。

三、本学期工作目标：

1.切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现实力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。

6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐

四、老师任务

1.发挥老师的特长，创建性的开展好班级的特色活动。

2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。

3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。

4.创设富有特色的班级区角环境。

5.组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。

五、家长工作：

幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。

3.设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。

4.每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。

5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况

班级工作安排篇4

学生状况分析:

经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了中学地理的基本学习内容，对中学地理学问已经有了肯定的了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步驾驭了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图实力和分析地理现象、地理事物的实力，具有简洁的地理思维实力这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着很多问题，特殊是学生的地理基础学问的驾驭还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的实力与技巧了。

教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、中学地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重讲解并描述地理环境的基本理论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，中学选修教材第一册全部内容。

教学任务及总要求：

1、学习中学地理选修教材驾驭人口与环境，城市地域结构与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理基础学问。

2、复习初中区域地理学问中国地理总论，重点使学生相识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等学问。

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用实力。

教学主要措施：

1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础学问基本实力的基础上要加强对学生综合实力的要求，强化对初中的地理教学一一落实学问重点及难点的解决途径，加强教学的针对性;

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增加学生学习地理的爱好;

3、加强学科内和学科间的渗透，注意培育学生的阅读实力和分析问题的实力，驾驭地理学习的方法;

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点学问，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求。

高二班级工作安排篇三

一、指导思想：使学生驾驭语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

二、教学重点：《必修5》、《语音文字运用》。

其中，《必修5》重点是小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、科学小论文。品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;提高文言文的阅读实力;诗词鉴赏重点在于驾驭初步的文学鉴赏实力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。

三、状况分析：

1、教材教学：高二下学期是中学阶段比较关键的.一个学期，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的驾驭和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充溢，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作实力的提高。

2、学情分析：学生在高二上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习爱好欠佳。语文基础学问驾驭较好，但课外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作实力还有待加强。

对此状况，应从以下几个方面入手：适时复习、回顾、梳理已有的语言学问，调动生活体验;通过语言现象，从小处切入，调动学生语言学习的爱好;下点语言文字探究的功夫;注意实际语言运用实力的培育，加强巩固案训练;课堂教学解探讨为主，以训练为主。

四、详细措施：

1、仔细抓紧抓好语文新课程新课标的学习。我们依据市、县和学校的精神，了解学习语文多种方法，摸索既有改革创新、又有实际效果的、切实可行的提高语文教学质量的路子，想方设法地调动学生学习语文的主动性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。在备课组中，依据我们年级学生的实际须要，把教材文本和教学手段拓新相结合，仔细开展“自主学习、合作探究、先学后导”的教学探讨活动，向课堂40分钟教学要质量。

2、开展既分工又合作的集体备课活动。各项工作统一安排、统一管理。平常教学进度、教学内容、预习巩固、作业支配等要保持一样，但依据分层教学的要求，须要针对不同程度的班级，可以做适当的调整和补充。

备课时，在精确把握全局、充分了解学情的基础上，对教材进行有效的梳理，从文章的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内容，从课内作业到课外训练，依据不同学生的需求进行细心设计。发扬全备课组老师的聪慧才智，发扬备课组的团结帮助通力合作精神。仔细工作，努力钻研，集体备课，资源共享，使我们的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学团队。每周指定老师负责怪课，编写三案(预习案、导学案、巩固案)。以一个单元为例，每个单元有3～4课，每一课由1位老师负责怪课，然后在每周的语文集体备课时间逐课进行探讨。在教法和学法上，依据不同层次的学生，进行适当的调整和补充。三案同时要体现出“分层教学”的特点。期中考和期末考由备课组长统一协调、负责。

3、充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台。备课组内做到互帮互助，充分利用网络资源，争取自主开发课件，尽可能在每学期自主开发课件达到70%以上。注意对教学资源的收集、积累和储存，形成自己特色的校本教学资

课件要与三案相配套，课件内容要求言简意赅，醒目明白，重点突出，可操作性强。特殊要留意文字的大小、颜色以及课件背景颜色的处理。探讨问题时最好不在课件上供应答案给学生，让学生有一个拓展思维的空间。在运用课件上，要有所选择，依据不同的课型、内容，来确定是否制作课件，避开对课件产生依靠的心理。

4、养成组内随堂听课的习惯。备课组每一个老师都可以对其他老师进行随堂听课，广泛借鉴别人特长，以利于个人业务实力的提高。

5、上好阅览课，大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，并相互沟通，建立信息平台，最大限度地拓宽学生视野。

6、写作教学：

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵结合安徽高考实际，顺应写作改变，适当借鉴和汲取新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生主动性和创建性。

⑶每月进行三次次作文训练，一次为学生月考作文，两次为正式限时作文，老师仔细批阅，或师生共同批阅。

7、强化语文学问的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

其中包括：初、中学课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用;充分利用摘抄本，进行佳作精彩片断的积累。

班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛。

8、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;每周阅读五千字量以上的课外书，摘记内容不少于五百字;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

我们信任，只要顺应时代的须要，进行适时的改革，就肯定能够实现教学设计的最优化，更高效地组织课堂教学，培育出适应新世纪发展要求的有才智、有实力的高新人才!

五、教学进度：期中考试前《必修5》，期中考试后《语音文字运用》。

班级工作安排篇5

一、状况分析

新的一年，新的学期，新的起先。上一学期，我们针对新生入园的心情问题实行了大量的措施以吸引幼儿兴奋入园。培育幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。

成果：1、三位老师得到了幼儿及家长的喜爱及确定

2、家长专栏荣获幼儿园三等奖

3、老师主动投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。

不足：1、幼儿的常规培育有待巩固与加强

2、幼儿的身体状况较弱，老师应加大对家长的指导力度

3、家长对“从小培育幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。

二、指导思想

以《北京市学前教化条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，深化贯彻《北京市幼儿园教化纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教化观念，提高业务水平。

三、学期目标

让幼儿喜爱幼儿园生活，初步培育幼儿的生活自理实力。接着尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培育幼儿主动参与户外活动，促进幼儿身心全面发展。

四、学期工作重点

培育幼儿初步的生活自理实力及基本常规。依据幼儿爱好点，开展简洁的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注意家园合作，和家长取得同步教化。向家长宣扬科学育儿的常见方法。

五、详细内容与措施

内容：常规及自理实力培育

措施：“学习源自生活”。培育应从生活中的点滴做起。

1、三位老师亲密协作，要求一样，在点滴中成长。

2、家园亲密协作，步调统一，同步成长。

内容：丰富多彩的主题活动

措施：1、以幼儿的爱好为动身点，充分挖掘幼儿的潜能

2、结合环境，通过幼儿参加，开展主题活动

内容：形式多样的体能训练

措施：1、嬉戏中的乐趣。（每个嬉戏中都蕴涵了很多的教化目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到老师身边，从中达到了体能训练的目的。）

2、丰富的体育器械。（就拿简洁的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形态，既吸引了幼儿，提高了爱好，又能熬炼幼儿跳的技能。）

3、“大带小”活动。（小孩子都喜爱和大一点的孩子一起玩，假如能有他们的加入，孩子们的爱好就会更浓。）

六、分月支配

二月：1、开学前的打算工作

2、制定班级安排、学期目标

三月：1、开学典礼

2、特色课程开班（英语班）

3、开展“老师颂”文艺活动

4、学习《纲要》

5、常规检查评比，环境评比（3月22日）

6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）

四月：1、召开《幼儿运动会》

2、“节水”宣扬月活动

3、环境评比（4月26日）

4、出版其次期园刊（托班负责4月5日下发）

五月：1、贯彻《纲要》，老师特长教学的展示活动。（上旬）

2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探究活动

3、贯彻《条例》社区宣扬家教询问活动

4、环境评比（5月26日）

六月：1、特色老师课程展示汇报

2、半日活动评优

3、环境评比（6月28日）

3、岗位竞聘的打算工作

七月：1、年度总结考核工作

2、物品的清查工作

3、岗位竞聘、签聘书

班级工作安排篇6

初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。

一、指导思想

贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、本学期每月工作重点

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成果。

组织学生进行平安、卫生、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。

严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。

本学期体育成果30分，我班体育成果不志向，尤其个别男生体育成果拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点

详细支配：

二月份：

1、新学期开学，联系学校的实际，进行平安教化，进行爱校、爱班等教化;

2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;

3、开展小组师徒帮学活动;

4、检查寒假作业;

5、仪容仪表检查;

6、体育驯练

班级工作安排篇7

新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作安排如下：

一、班级状况分析及班级目标提出。

高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的视察来看，本班班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

二、指导思想。

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教化和自主教化为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推动五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教化、集体主义教化及志向、道德、法制、心理健康等方面的教化，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培育目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风供应强有力的德育保证。

三、详细工作措施。

（一）抓好学生思想工作。

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。

坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中；以团支部为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要仔细分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。

2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯刚好记录并向班主任汇报，对同学主动协作工作的表现进行激励。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。

班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。

3、加大自主教化。

班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，班委会要在自主教化上加大探讨和推行的力度。

（1）增加“主子翁”意识，争做学校主子翁。

（2）少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的――一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。

（3）让学生参加本班的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。

（4）变更班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参加班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。

（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。

4、学习法规，完善制度，按章办事

本学期班委会将把工作重点放在有安排地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

（1）制订和完善本班《班级管理公约》，为实行德育工作供应保证。

（2）组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。

（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。

2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

3、以住校生管理为重点，规范学生行为。

住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并协作《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注意树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。

4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥平安委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力为创建平安文明校内做出贡献。

5、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。

6、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化

本学期安排开展以下专题教化：

9月“尊师长、