法国大革命和拿破仑帝国教案 部编版历史九年级上册

第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国一、教学目标：知识与能力:了解巴黎人民攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实。过程与方法：通过对罗伯斯比尔、拿破仑等人物的功过分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，全面评价历史人物的能力。情感、意志和价值观：通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。二、教学重难点：重点：《人权宣言》内容与意义难点：雅各宾派专政的特点与作用；对拿破仑的评价三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作四、教学过程：（一）、导入新课这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；……我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。——《双城记》《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的过程是激进的，很多无辜的人受到伤害。18世纪的法国，社会矛盾十分尖锐。法国发生的大革命影响了整个欧洲。这场革命爆发的原因是什么？拿破仑何以在大革命的暴风雨中崛起？本节课我们学习第19课法国大革命和拿破仑帝国（二）、讲授新课：一、旧制度的危机：1、大革命爆发的原因：资料一：法国国王路易十四，1643年-1715年在位，自号太阳王，他宣称“朕即国家”。路易十六，路易十五之孙，20岁时，祖父病逝，留给他一个千疮百孔的法国。他和皇后的奢华生活，造成了财政危机，为了弥补国库空虚，政府竭力加重赋税，大大加重平民百姓的经济负担。材料二:法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯——洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。材料三:法国工商业的发展面临制度的束缚。如专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。材料四：在当时的法国，由于封建势力割据，层层设卡抽税，从中部运到西部的商品，货价竟比原价提高了20倍左右。18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的土地属于国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得随意离开，资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。2、法国启蒙思想：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。——伏尔泰猛烈抨击法国的封建制度，宣传自由平等和民主，反对专制进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。进步思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场运动被称为以法国为中心，波及到欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。法国大革命期间，路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”影响：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。相关史事：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的棋手，推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式。卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。二、法国大革命：背景：材料：1788年3月的《财政预算报告》:财政收入为5.03亿锂,支出为6.29亿锂,赤字是1.26亿锂，国债45亿锂,应偿付的国债利息为3.18亿锂。旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。财政危机更加严重。国王路易十六被迫召开了三级会议，讨论征税问题。大革命的导火线：1789年，国王路易十六召开三级会议相关史事：法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余下的大多数法国人都属于第三等级。三级会议由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会议最重要的议题是税收，即当国王要征税时，召集三级会议。因此会议是不定期的。1789年会议召开前，已经有长达175年没有召开过三级会议了。按照原来的方式，三级会议分三个等级开会，每个等级，都只有一票表决权。在这次会议中，第三等级坚决要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，作为民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。国王被迫让步，一方面同意国民议会改名为“制宪议会”，要求第一等级和第二等级的代表都加入；另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局面。消息传开巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪议会。3、革命的爆发：1789.7.14，巴黎民众攻占巴士底狱凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。巴士底狱是封建专制统治的象征。7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。4、《人权宣言》：法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条法律是公共意志的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的。第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫——《人权宣言》根据材料，说说《人权宣言》体现的基本原则？体现了自由、平等、法治，保护私有财产5、制定宪法：1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本制度。相关史事：1791年，宪法把《人权宣言》成为1791年宪法的组成部分并置于正文之前，宪法基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。例如宣言宣告，在权利方面生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。材料研读：《人权宣言》声称：“法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。《人权宣言》阐明了人权、法治和民主的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。确立了资本主义制度的一些基本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎。法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。5、建立法兰西第一共和国：1792年废除君主制，成立法兰西第一共和国国王呼吁外国君主军事干预的信件随即被发现，巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。面对如此复杂的局面，共和国政府应该如何应对？6.、法国大革命高潮——雅各宾派专政高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。

罗伯斯庇尔被送上断头台据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。——《法国大革命反思》但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果雅各宾派等人在政变中被送上断头台。法国大革命的意义：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”——列宁摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。三、拿破仑帝国1、拿破仑政变：当时的法国需要一个强有力的政权。“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”——恩格斯1799年11月，拿破仑·波拿马发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。2、拿破仑的政策①经济：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；②立法：主持制定民法典——《拿破仑法典》（又称《法国民法典》），体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。人物扫描：拿破仑·波拿巴出身于地中海科西嘉岛的一个贵族家庭，从小在军校接受教育，毕业后成为炮兵少尉。拿破仑在反对保王党的战争中战功卓著，26岁时，被任命为共和国军司令，后来又远征埃及。1799年，远征埃及在外的拿破仑秘密回国，发动了政变。1804年，拿破仑称帝。1814年，拿破仑战败退位后，被流放到意大利海岸附近的厄尔巴小岛，次年返回巴黎复位。反法联军再次集结，在比利时的滑铁卢大败拿破仑。拿破仑被囚禁在大西洋的圣赫勒拿岛，终老余生。拿破仑帝国：在战场上，拿破仑再次大败反法联盟，他的个人威望也达到了顶点。1804年，拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝。他并不是由教皇庇护七世加冕，而是自己将皇冠戴到了头上，还把妻子约瑟芬·博阿尔内加冕为皇后。1805年，他又在意大利由教皇加冕为意大利国王。拿破仑成为法国无庸争辩的君主。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。拿破仑虽然当上了皇帝，但是在欧洲君主眼里，他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑的手下。材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权……材料二：对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》材料三：仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，拿破仑率军远征俄国失利，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。（三）、本课小结法国大革命是资产阶级革命时代一次规模大、范围广、比较彻底的资产阶级革命，从根本上摧毁了法国的封建制度，为法国资本主义的发展扫清了道路。传播了资产阶级自由民主的进步思想．对世界历史的发展有很大影响。《人权宣言》体现了资产阶级民主、平等。启蒙思想为法国大革命做了思想上的动员。拿破仑对外战争具有双重性质。（四）、课堂练习：1.“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（C）A.意大利文艺复兴B.英国资产阶级革C.法国法国大革命D.美国独立战争2.法国大革命爆发的根本原因是（A）A.封建专制阻碍了资本主义的发展B.等级制度之下个等级的对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动3、这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是（B）A．早期殖民扩张与掠夺B．资本主义制度初步确立C．资本主义制度的扩展D．走向和平与发展的世界4、1800年，为了整理革命以来的立法成果。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。这部法典于1804年颁布实施。由此可见，拿破仑主持制定民法典的目的是（B）A．显示自身至高无上的权力B．将革命成果用法律形式固定下来C．以法律形式确立君主立宪制D．为发动対外战争提供法律依据3