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2005年3月24 星期 一.天使1乖巧,不爱喳,纪律特别好,就是动作有点慢。透过,我发现了张婧“我还照了许多”今天上数学课前张婧告诉我把带来了铃声响了我打开投影机“张婧的非常漂亮想跟我一起吗?”“想”立即坐端正了,表示出极大的。我把一页页翻过你的美丽,你可以把带来”我看到不少同学举起了手,要求他(她)的二.关于朋,个性使我尝试写得深入一点知道他的反应。他在我眼里越来越可爱,我对,写给程然而适当的提醒是必须的,你毕竟还小,没有力。比如今天数学课,你明你的成绩很快能出类拔萃那样一定对你刮目相看对你更加佩服了。吴2005324(放学前我拉着程嵩的手去我我惊喜,以前谁要拉他的手,他都会使(用牛鸣来比喻他,一点不为过。如果不是跟他一起看着稿子,旁概听而且用这么响亮。我要上数学课的作业,我给何婉桐看并读给她听,她笑了,蹦蹦跳跳地离开我的。四.宜乐的第一次的哭下猛然听“哇哇的哭声哭得奔放谁呀?我从作业本中探起头来,)我希望宜 是个快乐的小姑娘
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