议论文论点的提出与分解

第二章 议论文序列训练序列训练4 立片言以居要——议论文论点的提出与分解议论文提出论点的方法。议论文分解论点的方法。(2013·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石 ,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事 ,手就不会发抖。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。能为?敢为!钻石的价值确实不菲,切割时一旦失手再过晶莹 题目用设问句,也难免沦为废品,于是也就难倒了众多的切割师。 明确论点老切割师固然有着超群卓越的技术 ,他能为,却少 本段引述并分析了小徒弟那份敢于操刀的勇气 ,不敢为;无技术, 材料,从反面引少经验,固然不能成事,但少了可嘉的勇气,就囿 出论点,没有勇于平庸,难成大事。 气就会囿于平敢为,为天下先,超脱平凡。 庸,难成大事。新中国成立之前,我国经历了日寇蹂躏,蒋氏摧残。新中国成立之初,我国一穷二白,满目萧然;又 提出分论点一:加之“十年动荡”,法治、经济、人文各个领域都超脱平凡。到了崩溃的边缘。政坛彷徨,此际,我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧,拨乱反正,缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。举邓小平例论证春意盎然,他修宪法,正思想,开特区,收香港,春分论点一。天的故事不可谓不雄壮。此番事业,来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力,他能为;但更重要的是他有敢为天下先的勇气。如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定,而不敢改革开放,大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。敢为,提出分论点二:敢做,超脱平凡。别样精彩。敢为,为世界先,别样精彩。在科学界,自古至今,天文,地理、物理、化学,,无一领域不是充满着探索与发现,推陈与出新。他举哥白尼、达尔虽身材矮小,却是举起太阳的勇士 ,不畏宗教的迫害,不囿于固有的传统,哥白尼多年的观测使他能为,但真正促使他敢为世界先,提出“日心说”的却是他那份刺破传统、忘怀得失、不计利害的勇气。他其貌不扬,却绕海航行,不断探索,找出人类的祖先,与世界相悖,却成就别样精彩。面对世界的质疑与嘲笑,他不屑一顾;面对教士的鄙视与戏弄,他不留心间。多年证据的积累,生物科学的卓越成就,达尔文他能为,但真正使他不顾忌世人的眼光,将自我利益置之度外的却是他敢为世界先的勇气。敢为,为世界先,忘怀于手中的利益,抛却心里的负担,成就别样精彩!在人生中,面对许多事,我们都有足够的能力与经验,但却往往难以卸下心灵的负担,不敢冲破现有的条条框框,少了那份敢为天下先的勇气与决心,最终碌碌此生。漫漫长路,精彩就在于一次次敢于挑战的勇气,贵不在能而在敢。能为?是质疑;敢为,是赞叹!【主编点评】

文例论证分论点二。两例均为外国且同为科学家,此处可调整。归纳两个事例。联系现实,指出存在的普遍现象。照应题目和论点,总结全文。这篇作文在结构上非常清晰 ,首段引用并分析材料,确立论点:能为方能成大事。接着采用横向式方法分解中心论点,分别从国家和个人的角度对中心论点进行论证,每个分论点都做到了首尾呼应。最后一段则回扣标题,使文章结构完整。一、如何提出论点议论文中心论点的提出方式一般有 :通过标题提出标题是读者最先接触到的 ,如果论点在标题提出,则具有直观醒目的作用。这时候的标题往往是一个完整、全面的道理性的句子 ,如“生活中需要思索”“传统文化须敬畏”。通过对举出的两种相反的观点比较,揭示论点如梁启超的《少年中国说》:“日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼,我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。”再如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。”3.通过引用与论点密切相关的名言 ,放在文章开头,进而揭示论点如:顾颉刚《怀疑与学问》,文章开头用程颐的“学者先要会疑”,张载的“在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑”的话来揭示做学问需要有怀疑精神这个中心论点。再如高考作文《擦亮眼睛看世界》:“哈姆莱特曾高呼:‘人啊,看清你自己!’而我要说:‘人啊,看清这个世界。’”通过修辞手法引出论点,主要手法是比喻、拟人和排比如《诚信》:“正因为有了一诺千金的豪情,方奏出了易水悲壮之歌。诚信——中国侠客永恒的定律。正因为有了海誓山盟的执着,才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言,才弹出了一曲又一曲清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。”再如《责任》:“如果说生活是一条奔腾的河流,那么责任则是其中最美的一朵浪花;如果说生活是一方璀璨的星空,那么责任则是其中最亮的一颗星,,。有了责任,生活将更加美好。”通过分析材料引出中心论点如果是材料作文,则常常先分析并概述原材料,从而提出中心论点。如:《有用者,即是“材”》(天津高考作文“材与非材”)同样的一根怪状树根,木匠认为它一无是处,弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻,成为艺术品。大相径庭的结果给了我们一个启示:什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么 ?我认为:有用者,即是“材”。“有用”是衡量“材”的标准。对于人,同样如此。每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人,但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。二、议论文如何分解论点议论文为什么要分解论点好的结构能提高阅卷老师的速度 ,阅卷老师在高速阅读的情况下 ,希望能在很短的时间内看清作者的思路 ,看清全文的布局安排,阅读一个段落,要能迅速看出这一段写什么 ,段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系 ,不可能打高分。高考阅卷老师提醒:结构要清晰。要使结构清晰,分解论点是解决这一问题的有效办法。议论文论点分解指津本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点(实际已做了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述,各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比、对立统一等几种。下面对中心论点的分解方法作全面的介绍。横向式分解①对论点修饰语作分析。如:论点:学生应在德、智、体三方面得到全面发展A.德育对学生非常重要,它关系到为哪个阶级培养接班人的问题。衡量学生将来有没有为社会服务的本领的重要标志是智育。体育是学生身体素质的重要标志。德、智、体是紧密联系在一起的。②对论点中有关词语的关系作分析。如:论点:学和问应紧密结合起来A.要学好文化知识,掌握各门技术,不懂之处就要多问。B.问的目的是为了学到更多的东西 ,同时,又是为了以后更好地学习。③联想与论点有关的人和事 (由古而今,由小到大,由此及彼)。如:论点:办事要从根本出发A.掌握知识,学习文化,要从根本出发:掌握获取知识的方法。B.建设祖国,引进外资,要从根本出发:引进外“智”。④分析提出论点的意义如:论点:为“青出于蓝而胜于蓝”叫好A.“胜于蓝”是学生努力的结果,标志着他们的发奋取得了成绩。B.“胜于蓝”是老师的期望。教师不但希望学生有真才实学 ,更重要的还希望学生能打破前人 (当然也包括自己)的学术,有所创新。C.“胜于蓝”也是社会发展的需要。社会要发展 ,时代要前进,就需要一代更比一代强。对比式分解即从假设的角度,对论点进行正反分析。如:论点:爱子不当则害之A.爱子适当,才能使孩子走上健康发展的轨道。B.爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子茁壮成长 ,反而会阻碍孩子身心的健康发展。纵向式分解①按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。如:论点:在困难面前不能退缩首先要承认困难。其次是不怕困难。再次是千方百计战胜困难。②从三个层次对论点设问 :是什么——为什么——怎么样。“为什么”或“怎么样”还有再分解的余地。如:论点:生活应该是丰富多彩的生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。为什么生活应该是丰富多彩的?B1.符合人的本性(人具有多方面的精神需要 )。B2.有利于人的全面发展,有益于身心健康。B3.有利于充分调动人的积极性 ,形成生动活泼的局面。C.怎样使生活丰富多彩?C1.要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣。C2.社会要为人的全面发展创造条件。③挖掘所论问题的原因、后果、危害、实质等 ,由表及里,步步深入。辩证式分解运用联系的观点、发展的观点、矛盾的对立统一观点剖析整理。如:论点:正确对待嫉妒心嫉妒心理往往导致缺德行为。B.嫉妒心是人们前进的动力。一个缺乏嫉妒心的人 ,往往是安居“下游”、心甘“落后”的人。将嫉妒心化作追赶他人的动力。一、片段训练根据以下材料,选取角度,自拟题目,审题立意,提出论点并写出文章开头。俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说 ,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。示例:论点【题目】:亮剑无声处日本作家川端康成的一句话很令人回味。“不要在喧嚣处歌吟 ,否则,你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。” (引用名言)细细思索,此言余谓为信然。也许,在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也无人知晓。我们惟有亮剑无声处,才能不合大流,唱出自己的旋律。(提出论点)二、整篇训练(2016·福建漳州八校高三第三次考试 )阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。每到七月毕业季,都会有校长在毕业典礼上致辞,给大学生上最后一课。北师大校长董奇希望学生“以创新的精神,做时代的创客”:创新就像攀登高峰,关键是另辟新路,敢走前人未走过的路。要秉持创新的理念,探寻创新的方法,鼓起创新的勇气,让创新成为你们的DNA。中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”:理想,可以让我们在别人向命运弯腰时,挺住脊梁;在别人向生活低头时,守住本心。以勇敢、无畏、忍耐和坚毅,多给理想一份坚守,就终将收获人生的硕果。北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心,担当行天下”:不仅仅考虑个人的得失,更要深入思考国家、社会、人生的一些命题。要作为社会的表率,不断彰显仁爱、真诚、宽容的人性光芒,带着感恩之心、赤子之心去回报父母、回报师长、回报社会。这三份寄语,哪一份最能够触动你心?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【我来立意】【写作提纲】写作指导:材料选了三位校长的三份寄语。北师大校长董奇希望学生“以创新的精神,做时代的创客”。中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”。北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心,担当行天下”。从三份寄语里找到关键词 ,就可以确定文章的立意。参考立意:①另辟蹊径,走向创新;②为理想在寂寞中坚守;③责任铸就人生。范文示例:担当责任每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生,,我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字——有责任心。马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级 ,那么他自己身为一个教师 ,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任 ,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立起一个老师的威信。有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力 ,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事 ,但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里 ,来了一位新应聘的服务人员,她找到酒店的负责人,负责人却叫她去打扫