辽宁省盘锦市辽河油田二中2021-2022学年高二上学期开学检测语文试题（解析版）

高二上学期开学考试语文试题（满分100分）一、基础知识（每题2分，共60分）：1.下列句子加点词解释不正确的一项（）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍：侍奉B.居则曰居：平时C.如或知尔知：了解D.以吾一日长乎尔长：成长【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.长：大，年纪大。句子翻译为：因为我年纪比你们大一点。故选D。2.下列句子不含通假字的一项（）A.莫春者，春服既成 B.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作C.唯赤则非邦也与 D.以吾一日长乎尔，毋吾以也【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“莫”通“暮”，将近结束的意思。B.“希”通“稀”，稀疏C.没有通假字。D.后一个“以”通“已”，是“止”的意思。故选C。3.下列句子加点词解释正确的一项（）A.百姓皆以王为爱也爱：喜爱B.莅中国而抚四夷也莅：莅临C.焉有仁人在位，罔民而可为也罔：陷害D.天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王疾：疾病【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.爱：吝惜，舍不得。句子翻译为：老百姓都认为大王吝惜。B.莅：统治。句意翻译为：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。D.疾：憎恨。句子翻译为：各国那些憎恨他们君主的人都想跑来向您申诉。故选C。4.下列句子与现代汉语意思相同的一项（）A.仲尼之徒无道桓文之事者 B.一羽之不举，为不用力焉C.王无异于百姓之以王为爱也 D.无伤也，是乃仁术也【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.无道：古义，没有说。今义，暴虐,没有德政。B.用力：古义今义均为：用力气。C.无异：古义，不要对……感到奇怪。今义，没有差别。D.无伤：古义，没有关系。今义，没有受伤，没有伤口。故选B。5.加点字解释有误的一项是（）A.乃中《经首》之会中：合乎 B.批大卻，导大窾导：指导C.族庖月更刀族：众，一般 D.然已解，如土委地委：卸落【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.导：引导。句意为：击入大的筋骨连接处的缝隙，引刀进入骨节之间的空处。故选B。6.下列各句中没有通假字的一句是（）A.良庖岁更刀，割也 B.技盖至此乎C.善刀而藏之 D.砉然向然，奏刀騞然【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.没有通假字。B.“盖”通“盍”，何，怎么。C.“善”同“缮”，擦抹，擦拭。D.“向”通“响”，发出响声，作响。故选A。7.下列加点字的注音有误的一项是（）A.秦军汜（fán）南佚（yì）之狐夜缒（zhuì）而出B.越国以鄙（bǐ）远微夫（fú）人之力共（gōng）其乏困C.若不阙（jué）秦，将焉取之使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之D.朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuè）失其所与（yǔ）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。C.“若不阙秦”的“阙”应读quē。故选C。8.下列加点词语没有活用的一项（）A.郑既知亡矣 B.越国以鄙远C.既东封郑 D.晋军函陵，秦军汜南【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.亡：灭亡。B.鄙：名词作动词，当作边邑。C.东：名词作状语，在东面。D.军：名词作动词，驻扎。故选A。9.下列句子的句式属于宾语前置句的一项是（）A.大王来何操 B.亚父者，范增也C.得复见将军于此 D.若属皆且为所虏【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“何”为“操”的宾语，被前置了，“何操”即“操何”。B.判断句，“……者，……也”表判断。C.状语后置句，“得复见将军于此”即“得于此复见将军”。D.被动句，“为所”表被动。故选A。10.下列句子中都含有通假字的一组是()①距关，毋内诸侯②因击沛公于坐③愿伯具言臣之不敢倍德也④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥料大王士卒足以当项王乎⑦皆为龙虎，成五采⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王⑩秋毫不敢有所近A.①③⑥⑦⑨ B.②④⑤⑦⑩ C.②④⑥⑧⑩ D.①③⑤⑧⑨【答案】D【解析】【详解】本题考查文言文中通假字的辨识能力。①“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳；②“坐”通“座”，座位；③“倍”通“背”，违背；⑤“郤”通“隙”嫌隙，隔阂；⑦“采”通“彩”，彩色；⑧“要”通“邀”，邀请；⑨“蚤”通“早”，早早地。④⑥没有通假字。故选D。11.下列各句中划线词语的古今意义相同的一项是(

)A.将军战河北，臣战河南B.旦日飨士卒C.备他盗之出入与非常也D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各句中划线词语的古今意义相同的一项”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。A项，“河北”“河南”，古义：黄河以北，黄河以南；今义：河北省，河南省。B项，“士卒”，古今都指士兵。C项，“非常”，古义：意外的变故；今义：副词，十分，极。D项，“婚姻”，古义：亲家，有婚姻关系亲戚；今义：结婚的事。故选B。12.下列各句中加点词解释有误的一项是（）A.大行不顾细谨，大礼不辞小让让：谦让。B.闻大王有意督过之督过：责备。C.大王来何操操：拿，携带。D.再拜奉大将军足下再拜：第二次拜。【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较；其次审清题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，若遇到生僻词语，可以借助排除法。D项，再拜：拜两次。故选D。13.下列各句中加点词解释有误的一项是（）A.来丕豹、公孙支于晋来：招致B.夫击瓮叩缶弹筝搏髀搏：拍打C至今治强治：治理D.河海不择细流，故能就其深就：成就【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.治：社会安定。句子翻译为：到今天秦国社会安定，国力强盛。故选C。14.下列各组句子加点词意义和用法不相同的一项（）A.①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇B.①然则是所重者在乎色乐珠玉②而所轻者在乎人民也C.①今乃弃黔首以资敌国②乃不知有汉，无论魏晋D.①士不产于秦，而愿忠者众②顺风而呼【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.以：连词，表目的，来/连词，表目的，来。B.乎：介词，相当于“于”，引出动作对象/介词，相当于“于”，引出动作对象。C.乃：副词，竟然/副词，竟然。D.而：连词，表转折，但是/连词，表修饰。故选D。15.下列句子没有通假字一项（）A.称心快意，几家能彀 B.吾灵尚依依旁汝也C.卒不忍独善其身 D.辛未三月念六夜四鼓【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“彀”通“够”，能够。B.“旁”通“傍”，靠近。D.“念”通“廿”，二十。故选C。16.下列句子加点词的活用类型与例句相同的一项（）例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A.瓜分之日可以死 B.渔人甚异之C.老吾老，以及人之老 D.意洞手书【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句，乐：形容词意动，乐于，以……为乐。A.瓜：名词作状语，像切瓜一样。B.异：形容词意动用法，以……为异。C.老：形容词作动词，尊敬，敬爱。D.手：名词作状语，亲手（用手）。故选B。17.下列句子不是倒装句的一项是()A.称心快意，几家能彀 B.不能竟书而欲搁笔C.钟情如我辈者，能忍之乎 D.又何不幸而生今日之中国【答案】B【解析】【详解】此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句，倒装句中主要有宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。解答此类题时，首先要看清楚题干要求，此题要求选出“下列句子不是倒装句的一项是”，那么就要先弄清楚选项的句式，然后再甄别选出。A项，“称心快意，几家能彀”，主谓倒装。正常语序是：几家能彀，称心快意。句子意思：有几家能够这样称心快意地过日子呢？B项，“不能竟书而欲搁笔”，无倒装，句子意思：不能写完，而想要停笔(不写)。C项，“钟情如我辈者”，定语后置。正常语序是：如我辈钟情者。句子意思：像我这样感情专注的人，怎么能够容忍这件事(人)呢？D项，“又何不幸而生今日之中国”，状语后置（省略句）。正常语序是：又何不幸而（于）今日之中国生。句子意思：又怎么不幸而在今天的中国生活。故选B。18.下列句中加点字解释正确的一组是（）A.宫中尚促织之戏尚：崇尚，爱好B.操童子业，久不售售：文中指出售C.昂其直，居为奇货昂：观察D.径造庐访成造：建造【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.售：卖出，文中指考中秀才。句子翻译为：正在读书，准备应考，长时间没有考中秀才。C.昂：抬高。句子翻译为：抬高它的价钱，储存起来，当作稀奇的货物。D.造：到。句子翻译为诶：直接到成名家拜访（找）成名。故选A。19.下列各组句子加点词解释错误的一项（）A.①因责常供（动词，责备）②以塞官责（名词，责任）B.①死何裨益（名词，好处）②益奇之（副词，更加）C.①此物故非西产（副词，本来）②故天子一跬步（连词，所以）D.①然睹促织（连词，表转折，然而）②成然之（动词，认为……是对的）【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.①责：动词，责令。句子翻译为：于是责令他经常供应。故选A。20.下列句子中加点词与现代汉语意思相同项是（）A.臣闻求木之长者，必固其根本 B.既得志，则纵情以傲物C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 D.惧满溢，则思江河下百川【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.根本：古义，树的根部。今义，事物的根源或者最基本部分。B.纵情：古义，放纵感情。今义，尽情。C.山东：古义，崤山以东。今义，山东省。D.满溢：容器中水满则溢出。比喻骄傲自满而听不进不同的意见。古今词义相同。故选D。21.对下列各句中加点词语的解释正确的一项是（）A.能克终者盖寡克：克服 B.虽董之以严刑董：督责C.则思谦冲以自牧冲：冲动 D.简能而任之简：简化【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.克：能，能够。句子翻译为：能够保持到底的大概很少。C.冲：虚。句子翻译为：就想到要谦虚并加强自我修养。D.简：选拔。句子翻译为：选拔有才能的人而任用他。故选B。22.下面语句翻译有误的一项是（）A.至于怨诽之多，则固前知其如此也译：至于那么多（对我）怨恨和诽谤，那是我本来早就料到它会这样的。B.无由会晤，不任区区向往之至。译：没有机会（与您）见面，不胜内心实在仰慕到极点。C.胥怨者，民也，非特朝廷士大夫而已。译：抱怨老百姓，特别是朝廷上的士大夫更加如此罢了D.故今具道所以，冀君实或见恕也。译：所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。C.胥怨，相怨，指百姓对上位者的怨恨；非特不仅。句子可以翻译为：连老百姓都抱怨啊，（并）不仅是朝廷上的士大夫（加以反对）。故选C。23.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A.①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B.①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。C.①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D.①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。

①第一个“之”，代词，指珠玉珍宝之类；第二个“之”，结构助词，的；

②第一个“而”，连词，表转折，但是；第二个“而”，连词，表承接，然后。

故选B。

24.“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，翻译正确的一项（）A.然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。B.然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望是没有满足的。C.既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望却没有满足。D.虽然如此，但是诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生文言文翻译能力。句子翻译注意：然则，这样那么；既然如此，那么。暴秦，强暴的秦国。欲，欲望。厌，通“餍”,满足。句子翻译为：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望却没有满足。根据以上分析，只有C项翻译最为正确。故选C。25.下列加点的成语使用恰当的一项是（）A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。C.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层出不穷。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生正确理解和运用成语能力。A.投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻朋友间友好往来或互相赠送东西。句子说他为群众作了很多好事，群众给了他很多荣誉。属于对象误用。B.轻诺寡信：意思是轻易答应人家要求的，一定很少守信用。据说要慎重考虑对方要求，不可以轻易答应对方要求，却不能守信用。符合语境。C.始作俑者：开始用俑殉葬的人。比喻恶劣先例的开创者。此处为褒贬误用，谭嗣同是甘为变法而流血牺牲是为国为民的正义之事。D.洋洋大观：形容事物丰富多彩，美好繁多。此处用来形容“新型的环保产品”程度太多。故选B。26.选出下面句子修改最恰当的一项（）金圣叹难怪读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”A.金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”B.难怪金圣叹读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，虎不来也要大哭。”C.金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，虎不来也要大哭。”D.难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。句子语序不当，一是“难怪”位置不当，“难怪”是语气副词，应该调至“句首”。表示“怪不得金圣叹会写下句子”。据此，排除AC两项。B项中“不由得”用词不当，“不由得”是不能依从。此处表达的意思应该是“不由自主地”，应该是“不由得”。“不由得”意思是“不禁”，即金圣叹情不自禁地写下句子。排除B项。故选D。27.对下面这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项（）署旱苦热王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常道寒。不能手提天下往，何忍身去游其间？A.“屠”字用得新奇，此处由“杀”引申为驱除的意思，突出了作者对酷热的极度怨恨。B.第三、四句写实，从人间忧惧江海枯竭到天上怜惜河汉将干，表现了当前暑旱之严重。C.“昆仑”“蓬莱”两句写清凉世界虽遥不可及，但对饱尝酷热的作者却有无穷的吸引力。D.诗的最后两句直抒胸臆，与杜甫的“大庇天下寒士俱欢颜”的写法具有异曲同工之妙。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对诗歌内容、技巧以及情感的赏析把握的能力。B.“第三、四句写实”错误，原诗“人固已惧江海竭”一句是实写，“天岂不惜河汉干”一句是想象，诗人从人间忧惧江海枯竭，联想到天上也该怜惜河汉将干。故选B。28.下面句子断句正确的一项（）千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也A.千金之子/不死于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也/B.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之不足/以死也/C.千金之子/不死于盗贼/何者/其身之可爱/而盗贼之不足以死也/D.千金之子不死/于盗贼何者/其身之可爱/而盗贼之/不足以死也/【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生文言文断句能力。句意为：富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。“千金之子/不死于盗贼”为主谓判断句，“千金之子”作“不死于盗贼”的主语，主谓判断句的主语和谓语之间一般断开。据此排除BD两项；“不死于盗贼”中“于”引出动作处所“盗贼”，与“千金之子”构成主谓关系，意思是“富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的”，结构完整，意思独立，在“盗贼”后断开，据此排除A项。故选C。29.下列文化常识的解说不正确的一项（）A.“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名位，“迁”指调动官职，一般指贬官。B.“太学”是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构，为传授儒家经典的最高学府。C.“侍郎”是汉代的官名，地位次于尚书。“进士”指唐代凡参加礼部考试者。D.“未第”指应科举考试未中榜。“及第”则指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“‘迁’……一般指贬官”错，迁是调动官职，升职叫迁升，降职叫左迁，平级调动叫转迁。故选A。30.下列戏剧知识表述不正确的一项（）A.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。B.戏剧：是一种综合的舞台艺术，它借助文学、表演、绘画、雕塑、音乐、美术、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。C.剧本由人物自身的台词组成，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。D.元杂剧一般一本四折演一完整故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是情节发展的段落。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“剧本由人物自身的台词组成”错，剧本由舞台说明和人物自身台词组成。人物自身台词包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。故选C。二、根据要求写出相关句子（16分）。31.默写。（1）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂笑子路是因为子路：__________，__________。（2）《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。（3）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：__________，__________。（4）在《答司马谏议书》中，王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见的句子是：__________，__________。（5）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________，__________，_________”的精辟论点。（6）作者在《阿房宫赋》中用互文的方法写六国宝藏的句子是“__________，__________，_________”。（7）在《阿房宫赋》中，作者用两句__________，__________写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。【答案】①.为国以礼②.其言不让③.臣闻吏议逐客④.窃以为过矣⑤.竭诚则胡越为一体⑥.傲物则骨肉为行路⑦.窃以为与君实游处相好之日久⑧.而议事每不合⑨.非兵不利⑩.战不善⑪.弊在赂秦⑫.燕赵之收藏⑬.韩魏之经营⑭.齐楚之精英⑮.绿云扰扰，⑯.梳晓鬟也【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：吏、窃、竭诚、傲、合、弊、经营、扰、梳晓鬟。三、作文（24分）32.作文。哈佛大学校长德鲁·福斯特曾说：“这是一个自拍还有自拍杆的时代”。当下的人们热衷于自拍，工作时玩自拍，吃饭走路逛街无时无刻不自拍。尤其是年轻人喜欢各种新式自拍：上铁路玩自拍、登高楼玩自拍；在车祸现场玩自拍……上述材料引发了你怎样的思考？如果你是某报社的新闻评论员，请你围绕“自拍”现象，写一篇800字左右的新闻评论，阐述你的看法。【答案】例文：真实才是最美自拍神器横空出世，各路男女趋之若鹜，力求摇身一变。而另一些人对此“深恶痛绝”，发明“反美颜”软件，力求将“美丽”打回原形。爱美之心人皆有之，而依吾愚见：真实才是最美。自拍神器的风靡背后无疑是人们对美的向往，然而更多的是人们对自身的不自信。试问，被过度拉长而变形的双腿何美之有？被放肆放大至无神的双眼何美之有？在“神效”之下，美，竟荡然无存！究其原因，便是人们在不自信心理的驱使下对自己外貌不足处的过度“修补”。在病态心理下对真实的掩盖已经不是对生活的简单美化，而是自卑者的“负隅顽抗”，在这样的心理下，美丽岂有容身之处。世人爱美却愚昧，竟不知真实方为最美。真实是自信的体现。著名作家毕淑敏女士曾以《素面朝天》一文，阐述其不化妆的原因。不化妆并不因盲目自信，并非对自己容貌完全满意，而是深知以真实的自己亦能一展风采，亦是光彩夺目，又何必把真实的自己掩盖在厚重的脂粉下呢？真实是勇气，更是一种自信与气度。自拍亦是此理，敢于真实的人是自信的，自有光芒四射，自会夺人眼球。真实因自信而美丽。真实更是对自己和他人的尊重，更能打动人。柴静曾言：“真实自有万钧之力。”真实的力量源于最动人的心灵之美。凤凰卫视著名主持人曾子墨在大学的面试中遇到了一个问题：是否有参加过社会实践？经过激烈思想斗争，她还是选择了展现最真实的自己，如实地回答“没有”，意想不到的是考官竟被她的真实打动，破例招收她。面试如此，自拍亦如此，真实是勇敢面对自己，是对自己的尊重，更是勇敢展示自己，是对他人的尊重。自拍神器对自己的美化实为自欺欺人，可谓是一种失礼。而真实往往因尊重而美丽。真实才是美，而要敢于真实却绝非易事，毕竟自信和自尊并非人人皆有，因此，更要提高内在修养。试问，内美修能的人又岂会在意容貌上的缺陷？古人云：腹有诗书气自华。当内在修养提高了，人的气质便不受容貌的影响，一举手、一投足尽是不加修饰的美，又何畏真实？用美图秀秀的时间少一点，手捧诗书的时间多一点，由此方可称内美修能，才是最真实的美丽。放下美颜相机，放下美图秀秀，做一个内美修能的人吧。你本来就很美，真实才是最美。【解析】【分析】【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。【审题】1.审材料。材料指出首先引用哈佛大学校长德鲁·福斯特的话“这是一个自拍还有自拍杆的时代。”然后指出当下人们热衷自拍，不论在什么样的时候，什么样的地点都会晚自拍。纵观当下社会，现代人们确实热衷于自拍，或许是社会发展的太快，人与人无暇交流；又或许身边优秀的人太多，只能在自拍中找到些许自信；还有可能是因为内心空虚，只能通过自拍来填补内心的空白。自拍让自己的朋友