幼儿大班个人工作计划与幼儿大班九月份月计划

幼儿大班个人工作计划与幼儿大班九月份月计划幼儿大班个人工作计划新学期开始了，我持续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，固然在工作中获得的一些成绩，新学期我将把好的一面持续发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定计划以下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿天气转暖，增添通风次数实时间，增强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作洁净卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服齐整。优秀进餐习惯要沉寂快乐进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,战胜幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提升促使孩子食欲,培育优秀饮食习惯和有规律进食。有优秀睡眠及穿脱能力能沉寂就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定地点。优秀学习环境坚持每日的消毒工作,餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每个月都晒足够阳光。使孩子在齐整舒坦的环境中健康成长,为幼儿创办通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。配合老师展开教课活动做好课前准备,配合教师展开各项游戏,辅助管理好班上的纪律,让老师更好的展开教课工作。辅助___户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适合穿衣服等)。做好家长工作实时向家长报告幼儿在园内的生活及身体状况,利用下学时间多与家长交流,多征采听取家长建议,让家长配合老师开班上教课工作。一定尊敬家长,热忱服务。团结协作教师和保育二者配合,相互理解,相互支持,经常交流,一起商议保教工作方案,团结一致,共同努力,互有关怀每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不停地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗踊跃、进步、求知的心在工作的道路上展现自我。幼儿大班九月份月计划一、卫生保健方面1、培育幼儿优秀的一日生活习惯。要点培育幼儿的来园，进餐常例。2、幼儿身体健康，在___生活中情绪牢固，快乐。3、幼儿能主动地参加各样活动，有信心。4、幼儿愿意与人发言，发言有礼貌。二、课程教课(一)教课目的1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。2、培育幼儿看图表达及仿编诗歌的能力。3、幼儿学做个人计划，会关怀他人。4、让幼儿学会看图讲故事。5、培育幼儿采集介绍资料的能力。6、让幼儿能成立语言与画面之间的关系。7、培育幼儿语言表达、社会交往能力。8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。9、培育幼儿丈量与比较能力。10、培育幼儿时间排序与方向知觉。(二)课外知识1、儿歌《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋季来了!秋季来了!不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，“你好”“再会”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。人家清晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，是:gondmorningteacherbai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，他在清晨见老师，刚一会面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。就说:Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄2、古诗《采莲曲》《春闺思》《山中》唐刘方平唐张仲素唐王勃斜阳清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。3、成语接龙拐弯抹脚-情至意尽-悉心全力-力挽狂澜-滥竽凑数-坐以待毙-避重就轻-假仁假义-依旧毅然-事不宜迟-情急生智-听而不闻-望风而逃-担惊受怕-惊心动魄-破釜沉舟-循环往复-矢口狡辩-来着不拘-拒谏饰非。4、歌曲《山谷回音真好听》《国旗多漂亮》5、拼音aoeiuubp三、环境创办1、主题墙面:《我和老师》我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的静静话(4)亲爱的老师、感谢您!2、活动区设置本月开设___个地区，要求幼儿在活动时，恪守规则，正确对待胜败，丰饶热忱，创办性，努力达成，拥有必定的坚持性。(1).美工区做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同样形状的月饼。画画小时候的我和现在的我，体验此中的变化。要求:希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。益智区月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿认识从“娥眉月”到“残月”的变化过程。要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜察看天空。科学区幼儿能踊跃主动进行研究活动。要求:家长与幼儿共同采集资料进行研究活动。图书区看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同样故事的结尾。培育优秀的阅读习惯。要求:幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。表演区1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗读、演奏乐器等。活动结束后把道具摆放齐整。要求:家长激励幼儿勇于勇敢在生人眼前表现自己。建筑区幼儿能在察看和感觉的基础上，搭建或插接出表现事物典型特点的作品。要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会集作与___。角色区幼儿能在角色饰演的过程中获取踊跃的情绪体验。要求:家长在家中与幼儿进行角色饰演，游戏结束后，要求幼儿有次序地将游戏资料收放齐整。四家长工作1、帮助孩子一起采集证明孩子在长大的物件，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子表达他们成长的趣事。2、给孩子表达一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节观月，吃月饼，尝水果。3、家长向老师交流孩子在家状况，配合老师的工作。4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监察指导。5、激励幼儿来园，带齐学惯器具，能用英文主动高声问老师，小朋友善。幼儿大班___月份月计划【2】随着炎炎炎暑渐去，收获金秋之至，新的学期又到临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促使幼儿全面友善地发展，特拟定工作计划以下:班级状况解析本班幼儿有___名是从中一班升上来的，___名幼儿是新插入我班的，共有幼儿___名，男孩___名，女孩___名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟习园内的作息时间，并成立了初步的常例意识，礼貌及卫生习惯也获取了牢固，生活自理方面有了很大的进步，养成优秀的行为习惯。其余各方面的能力都有了不同样水平的提升。他们身体健康爽朗爽朗，大多数孩子能存心识恪守班级常例，对违规行为，孩子能相互监察、相互提示。大多数幼儿有明确的是非标准，自我评价和评论他人的能力有了增强，一些孩子易喜悦不大牢固。社会交往方面幼儿能主动的与伙伴进行有效的交往、合作、___，能友善相处，讲礼貌。能恪守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与他人交流，大多数幼儿能主动地向老师问早问好。关于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提升。平常常例较好，活动时大多数幼儿踊跃、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同他人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理能力和整理活动资料方面短缺，幼儿做事的主动性还需要不停提升。语言方面部分孩子聆听习惯欠佳，不可以听他人发言完就插嘴，特别是对伙伴的发言，没能仔细聆听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好:喜爱打闹、不会礼让，以自我为中心。有些家长缺乏和老师交流。本学期是孩子入小学前的要点一年，我们希望能从多方面下手，增强孩子的综合能力培育。详细举措:一、班级管理方面班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同展开好工作。每周不按期展开班级活动主题，激励孩子踊跃参加活动，培育小主人翁角色。做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、___、家访、等手段与家长踊跃联系，实时向家长报告幼儿在园的状况;发现幼儿存在的问题，和家长互换建议并相互配合，共同面对。二、教育教课方面本学期是我们班特别要点性的一年，因此我们将仔细抓好各项教学工作。1.仔细达成本期大班各科教育教课目的。能依据孩子学___点进行活动引申。创办语言环境，让幼儿多听、多讲，经过开设《蒙氏阅读》课增添孩子的识字量和阅读兴趣，激励他们尽量用完好语言说话，增强孩子的口语表达能力。增强班级特点教课。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特点展开教课活动并依据本班孩子学___点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。.供给幼儿有更多的活动空间和活动资料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并踊跃发言;让每个幼儿获取锻炼的时机。三、保育工作方面孩子健康，是全部目标实现的要点。本学期我们会更为做好班级幼儿卫生工作，合理___好幼儿一日活动，增强室外体育锻炼:做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员一定要按消毒制度来展动工作，准时消毒幼儿餐具、午休室和活动室，班级物件要摆放齐整，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒坦的环境中健康地成长。培育好幼儿的各样生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。展开多样的户外活动。利用晨间、游戏时间踊跃展开体能训练活动，要求活动中要保持动静联合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，可依据活动内容来进行分组或___活动，并注意活动场所的选择。要多___体弱幼儿，适合增添他们的活动量，但要注意次序渐进，并注意实时给他们抹汗和改换衣服。做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提示幼儿喝水等。增强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技术。如:跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。若是不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，此后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要持续增强孩子道德、习惯培育:(一)___生活要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、礼让，与伙伴友善相处。不打人骂人，不为一些小事喧华或报告老师。伙伴做错事时，可以请老师来责备，但不该坐视不救。要有爱心和怜悯心，不耻笑伙伴的缺点和错误，更不可以耻笑伙伴的生理缺点。自己做错事，能勇于认可，不强找原因，要诚实，不谎言。做了错事，也不用丧气，改了就好。要借用他人的东西，应有礼貌地恳求，同时注意珍爱。用完后，马上归还，并向人家致谢。他人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。自己不小心碰撞了他人，会说“对不起”，他人碰了自己，当他人致歉后，会说“没关系”。接受他人帮助时，要学会致谢。走路时脚步要轻。在___中行走，要注意不要碰撞小朋友。在___生活中，能按要求参加___活动，要经常想到小伙伴。___用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。(二)游戏活动中在游戏中，知道不应当和伙伴强抢玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友善合作地展开各样游戏。在游戏中应恪守规则，学会作自我控制，不可以为非作歹，高声叫唤或自由走动。学会尊敬他人的建议，不可以老是支配其余小朋友。游戏中要关怀伙伴，相互帮助，若是伙伴摔倒，要主动扶他起来;若发现伙伴有困难，只需自己能做到的，就应当热忱帮助;自己力所不可以及的时候，应马上报告老师。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评论自己和伙伴的优缺点，牢固长处，战胜缺点，提出建议，使此后的游戏展开得更好。(三)上课、作业时要做到上课时，要注意听讲，不要打断他人的发言，自己要发言时，应先举手。要敢于在___眼前发布自己的建议。发言时，态度大方，发言声音要响亮。作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响伙伴的学习。(四)其余活动不随处吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。珍爱花草树木，不可以乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再会”。客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人作别。同人家发言时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断他人的话;他人问话时，要有礼貌地回答。听到他人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。凡是要进他人的房间，应先叩门或叫门，获取同意，才能进去。要敢向父亲母亲和老师提出自己的梦想和要求，并应好好地讲，不要随意发性情，更不要无理喧华。五、环境创办(一)教室环境的创办孩子的年纪特点决定了他们的求异创办表现离不开物质资料，我们将拓展思路，在选择和使用资料上加以开放，支持与提升了幼儿求异创办表现的能力。教室的环境要表现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空