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文档简介

物理·新课标(RJ)第二章声现象第二章声现象┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标(RJ)1.声音的产生:声音是由于物体的

而产生的。例如水相互撞击或撞击石头

发出叮咚声;吹笛子时笛子中的空气柱

发声。2.声音的传播:声音的传播需要

,它可以在固体、液体、气体中传播,

不能传声。声音以

的形式传播。上课时,我们能听到老师的声音是依靠

传播到我们耳朵的;土电话是依靠连接的细线振动传播声音的,说明

能够传播声音;钓鱼时,将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑,说明

能够传播声音;将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中,闹钟的声音会逐渐

,可推理得到:

不能传声。振动振动振动介质真空声波空气固体液体变小真空第二章声现象┃回眸教材析知识物理·新课标(RJ)3.声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度约为340m/s。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要

。敲击一根足够长的金属水管,我们可以听到三次声音,第一次是通过

传播的,第二次是通过

传播的,第三次是通过

传播的。4.回声:一个同学向一座大山大喊一声,经过2s听到回声,则该同学距离大山

m。5.声音的特性:是指声音的

;它们分别由

决定。“未见其人,先闻其声”是依靠声音的

来辨别的;“低声细语”中的“低”指的是声音的

。快金属管水空气340音调响度音色频率振幅发声体材料及结构音色响度第二章声现象┃回眸教材析知识物理·新课标(RJ)6.噪声:周杰伦的歌曲从

角度来说是乐音,但是如果影响了我们的学习,歌曲就成了

,这是从

的角度来说的。7.噪声等级划分:人们用

作为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为

dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过

dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过

dB;为了保护听力,应控制噪声不超过

dB。8.减弱噪声的途径:摩托车消声器的作用是

;城市道路隔音板的作用是

;工人戴防噪声耳罩的作用是

。9.声的利用:声的主要利用是:利用声来

;利用声来

。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递

的;用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递能量的。物理学噪声环境保护分贝0507090防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵传递信息传递能量信息物理·新课标(RJ)第二章声现象┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1:声音的产生和传播例1下列说法中正确的是(

)A.只要物体振动,就一定能听到声音B.发声体振动停止,发声不一定停止C.声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D.宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈D

例1

如图1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体的

产生的,为了便于完成该实验使用了

法.如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这一现象既可以说明发声的物体在

,也能说明声音可以在

中传播;振动转换一、探究声音的产生、传播条件及声音的响度跟什么因素有关振动空气还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有

.声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与

有关.若在月球表面进行此实验,则

(填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为

.能量

振幅不能真空不能传声物理·新课标(RJ)第二章声现象┃典例精析把方向典例2:声音的特性例2管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究,弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关,如图2-1所示是长笛的示意图,在A、B、C、D、E、F这六个孔中,松开A和松开F这两个孔的手指头,哪个音调较高?为什么?图2-1松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时,空气柱较短,振动较快,频率较高,音调较高。

例2

小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音.如图2所示,改变钢尺,用同样的力再拨钢尺,并仔细观察,倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化.若将钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同.伸出桌面钢尺振动的快慢二、探究影响音调高低的因素的长度响度物理·新课标(RJ)第二章声现象┃典例精析把方向典例3:噪声与乐音例3下列关于乐音和噪声的说法中,正确的是(

)A.噪声与乐音都是由物体振动产生的B.发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C.噪声是指对人类有害的声音D.0dB是指物体不振动时的情况A

物理·新课标(RJ)第二章声现象┃典例精析把方向典例4:实验探究方法例4如图2-2所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(

)A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射形成回声图2-2C

例3(2016•郴州)下列实例是利用声传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行B三、声音能传递信息和能量(2016•凉山州)超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的,而回声定位则利用了声能的性质.传递信息变式拓展3传递能量例4关于噪声,下列说法正确的是()A.公共场所不要高声喧哗是在声源处减弱噪声B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声C.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声D.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音不是噪声A四、噪声的危害和控制(2016•南昌)“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:(1)调小音量,属于在处减弱噪声;(2)社区居民关闭门窗,属于在中减弱噪声.传播过程变式拓展4声源1.(2016•大兴)关于声音的产生与传播,下列说法正确的是()A.真空不能传播声音 B.物体不振动也能产生声音C.声音在空气中的传播速度是3×108m/s

D.固体不能传播声音A考点一:声音的产生与传播2.(2016•广东)关于声现象的说法正确的是()A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色C.房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声D.声音由物体的振动产生D3.(2015•广东)关于声现象的描述,下列说法正确的是()A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.人耳听觉频率范围是20~2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声D考点二:声音的特性4.(2016•滨州)二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图4所示,下列做法不能改变二胡音调的是()A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴,增加弦的紧张度C图4超声波的传播需要介质,地球到月亮之间是真空,真空不能传播声音5.(2016•淄博)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为

音调能量考点三:声的利用15316.(2016•凉山州)白天你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是合理可行的()A.叫邻居不装修房子 B.将家中音响声音开到最大C.赶快将家中的门窗关闭 D.安装噪声监测装置7.(2016•贺州)端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天,鼓声是通过

.传到人耳中,人是根据

.来判断是鼓发出的声音.C空气考点四:噪声及防治噪声的途径音色物理·新课标(RJ)第二章声现象┃实战演习成高手5.自然界中有许多奇妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是(

)A.用牙齿听声利用的是骨传导B.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量C.“回声定位”利用了声波可以传递信息D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声D物理·新课标(RJ)第二章声现象┃试卷讲评针对练第二章过关测试针对第10题训练2.下列关于图2-3所示四幅图片的说法中,正确的是(

)图2-3A.图片甲所示的实验表明,真空不能传声B.图片乙所示的实验表明,频率越高,音调越低C.图片丙所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱D.图片丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航A

物理·新课标(RJ)第二章声现象┃试卷讲评针对练第二章过关测试针对第12题训练3.日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的____________很大,“声如脆铃”是指它的____________很高。

响度音调第二章过关测试针对第19题训练4.如图2-4所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________。丙、乙、甲、丁

图2-4物理·新课标(RJ)第二章声现象┃试卷讲评针对练第二章过关测试针对第23题训练5.如图2-5所示,声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果,最好用什么声波?为什么?(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?图2-5最好用超声波,因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点。

459m

物理·新课标(RJ)第二章声现象┃试卷讲评针对练阶段综合测试一(月考)针对第23题训练

8.心电图仪(如图2-9所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min内心脏

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