自然地理环境的差异性上课

热带雨林季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带热带雨林季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带热带雨林季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带热带雨林季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带热带雨林季雨林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带苔原带冰原带热带雨林季雨林带温带森林温带草原温带荒漠温带森林温带草原温带荒漠十年磨一件范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）高中地理课件/第三代电话Q：1476360113温带森林温带草原温带荒漠自然地理环境的水平地域分异规律高考一轮复习地理环境的地域分异规律运用地图分析地理环境的水平地域分异规律。考纲要求课标要求1、通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在；2、识记自然带的概念，理解陆地自然带形成原因；3、能够运用地域分异规律分析和判断地理问题学习目标2011年北京卷T9，天津卷T6、7，上海卷T58，广东卷T40(2)，海南卷T52012年江苏卷T27(4)，安徽卷T26、27，浙江卷T7，广东卷T40(2)2013年新课标全国卷ⅠT6，新课标全国卷ⅡT8，北京卷T8，山东卷T3、4，江苏卷T5，安徽卷T32、33，广东卷T32014年大纲卷T4，上海卷T47、49，2015年北京卷T1，安徽卷T23，江苏卷T7，广东卷T3，天津卷T5，考情分析以区域图为载体考查水平地域分异规律的表现以自然带分布图为载体考查水平地域分异规律的成因或影响因素常考题型15年天津卷15年江苏卷地中海15年安徽卷14年上海卷14年大纲卷13新课标1卷考查特点：1、多以选择题形式2、依托区域图考查自然带类型，地方性分异规律3、分值4分左右环节一、自主学习检测：请画出自然带分布图66°34N23°26N0°西岸中部东岸

西岸中部东岸中纬度地区低纬度地区高纬度地区冰原气候苔原气候亚寒带针叶林气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候地中海气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带草原气候热带季风气候热带雨林气候冰原带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带温带草原带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿阔叶林带热带荒漠带热带草原带热带季雨林带热带雨林带温带荒漠带1、自然带与气候有何关系？2、体现了哪种地域分异规律？分布特征是什么？纬度热量海陆水分气候类型植被土壤自然带具有一定宽度呈带状分布决定影响形成特点分异规律图示分布规律主导因素形成基础典型地区热量水分太阳辐射海陆分布纬线延伸纬度更替经线延伸经度更替纬度地带分异规律(纬度地带性)干湿度(经度)地带分异规律(经度地带性)中纬度地区中纬和高纬地区自然带从海南到黑龙江的景观变化南北更替，东西延伸（1）、由赤道到两极的地域分异甲乙丙2.干湿度分异规律（经度地带性分异）（水分为基础）要求：

（8分钟）1.根据自主完成情况，个人没有解决的问题请在

小组内互讲互学。2.组长认真负责，确保人人参与，达成共识。3.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备。

合作探究探究一：陆地自然带的差异性分析1.条理清晰，语言简练，书写迅速，板书工整。2.其他同学没有讨论完的继续讨论，组内同学可以进行帮扶，体现集体智慧。讨论好的做好评价准备。

我行！我秀！展示要求：1、对展示答案做充分的评价，并能提出新的见解。2、其他同学认真倾听，随时可以发表自己的见解或疑问，随时对其进行补充。我来当裁判！纠正补充：对比高考答案，规范答题语言（1）类型：A地所在自然带为热带雨林带，B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。原因：这两个自然带所处纬度不同，获得的热量不同。（2）水分差异：B、C、D三地均受到南半球东南信风带的影响。B地处于迎风坡，可以获得较充沛的来自海洋的水汽，因此降水最多；C地虽然距海岸线不远，但由于受到地形影响，处于背风坡，因此降水量明显少于B地；D地位于西海岸，东南信风表现为离岸风，水汽含量较低，因此降水量最少。（3）C地位于热带稀疏草原带，降水相对较少，气候较为干旱，适合发展畜牧业或小麦种植业。丙有什么特殊非地带性现象及其原因原因：海陆分布、地形起伏、洋流等自然因素知识点三：地方性分异规律★★★★★★★★★★实际分布中图中哪些地方不属于水平地域分布规律？请你指出来并分析原因？探究二：地方性分异规律例2：(2009·上海地理)读图文资料，回答问题。(18分)

法国作家儒勒·凡尔