新学期：开学第一课创新教学设计

新学期：开学第一课创新教学设计快和孩子们一起开启新学期吧！寒假过后，很多老师许久没有见到学生，是否有点期待与激动呢？从下周开始，各地陆陆续续进入开学模式，学校也恢复了线下教学，那开学第一课跟学生聊点什么好呢？是聊聊寒假里的见闻？还是说说本学期的计划？不妨趁这几天好好规划一下。俗话说：“千里之行，始于足下。”在这个重要节点里，老师们可以讲讲春天里即将发生的有趣故事，为孩子们播下期待的种子；可以述说对新学期的向往，为孩子们翻开学习的新篇章；还可以跟孩子八卦一下最近的见闻，为孩子们打开看见世界的大门，让这堂开学第一课充满童趣与欢乐，让孩子们尽情地表达对未来的憧憬，也让他们渐从假期阶段过渡到开学状态。每一次开学都是一次崭新的开始，老师们，这节课你准备好了吗？快和孩子们一起开启新学期吧！开学第一课01

不妨重新认识“钱”这个字适合学段：小学每年春节后的开学总显得不太一样，因为孩子们“有钱了”。因家长收起压岁钱而离家出走的，八岁孩子花千元买游戏点卡的，比比皆是。开学第一节课，给他们讲讲关于“金钱”和“财富”的话题，很有必要。“钱”这个字是可以做很多文章的——

可以研究字体的变迁，研究钱的词语和故事，研究钱的历史变迁，看看古人如何从以物易物到用贝壳交易，然后才有后来的各种各样的钱币，可以根据发展轨迹画一张钱币演变史。我们可以思考为什么再也见不到一分、二分、五分的纸币和铅币？为什么只有一、二、五、十的金额，而没有三、四、六、七、八、九的金额？《钱神论》你能读懂几句话？压岁钱是小朋友过年最期待的，压岁钱是怎么来的、有什么讲究？讨要红包时说“恭喜发财，红包拿来”是不是合适？你会管理你的压岁钱吗？你想知道怎么计算银行的利率、如何存钱更合适、怎样投资更有效吗？你同意“人为财死，鸟为食亡”“有钱能使鬼推磨”吗？

你知道财神是谁吗？你知道春节时哪天接财神、去哪接财神吗？……关于钱的知识实在太多太多，足够孩子们好好研究的。从一个汉字出发，牵连出背后的物与文化，呈现出一个大千世界，建构起一种全新思想和学习方法，“认字”已经不再是读其音、认其形、辨其义、会组词、会造句那样简单，而是建立起汉字与世界的联系，从汉字出发，努力回到事物的原貌，回到知识本身。

我想，这样的学习和研究，应该算是“很有意义”了吧？开学第一课02

为孩子播下四颗种子适合学段：小学作为语文老师，小学语文开学第一课是语文教师与学生彼此认识、平等沟通的最好时机；是语文教师激起学生探寻语文奥秘的最好契机；是语文教师激发学生热爱阅读、热爱写作的绝好机会。我认为第一课讲多少学科知识并不重要，重要的是引发学生的学习兴趣，给他们打开通向未来的大门，培养其一生受用的良好学习习惯，激发学生对所学学科的学习欲望。因此。本课，我想为孩子播下四颗种子：阅读、写作、习惯、预习。第一颗：阅读的种子

具体做法：

1.选出假期自己读到的书中一个最欣赏的“书中人”作为偶像。比如：孙悟空、哈利.波特、诸葛亮……

2.完成“我的书偶像”阅读表格。我的书偶像填表人：年

月

日偶像名字出自哪本书偶像最大优点偶像做过最棒的事我给偶像的评语我和偶像的相同点偶像的画像（可另附纸）3.把选定偶像的书带来班级交流，并选一个偶像的明显特征作简单装扮，轮流展示。如孙悟空可以带根长棍子，代表金箍棒；选诸葛亮，手持一把扇子；选林黛玉，可以捏一条手帕……

4.最后评出最迷人偶像奖、最不顾形象奖、最令人眼睛一亮奖、最具创意道具奖、墨水最多博学奖、最甜美嗓音动听奖、最佳演技派奥斯卡奖……

第二颗：写作的种子本学期重磅推出记日记、做计划、写心愿、做摘抄、做复盘等趣味写作。

要求：

1.日记所记录的内容，最好包括日期、时间、你此刻在哪里、你正在做什么、你和谁在一起、你的心情如何。

2.做计划，可以是学习计划、生活记划、运动计划等。

3.写心愿，包括老师可以帮忙实现的，或者家长可以帮忙实现的，同学可以帮忙实现的，以及自己努力可以实现的心愿。

4.做摘抄，包括名人名言、读书笔记、好词好句等。

5.做复盘，4个维度回顾本周，包括：本周快乐/骄傲的时刻或事件；本周难过/挑战/挣扎的时刻或者事件；本周学到的东西；我需要持续进步，改进的地方。第三颗：习惯的种子孩子学习语文，养成一个良好的学习习惯至关重要，所以备好“四”宝：生字预习卡、笔记本、米字格本、手账本。生字预习卡（预习习惯）：每课的生字预习按照预习卡填写好，粘贴在课本上。每节课前两分钟，小组长检查完成情况，并做好登记。

笔记本（记录习惯）：完成预习的字词任务、简单记录今日所学（语文课上学习的东西，哪些掌握了，哪些不懂？应该怎么解决？）、今日所做（盘点自己今天做过的事情、作业等，从效率、正确率等来反思）、名人名言（摘抄一句）、登记作业、收集错题。这本笔记本很重要，建议买一本大的、厚的，可以用一个学期的。

米字格本（练字习惯）：跟着公号“一帆老师快乐习字”里的公益课，找到本学期内容，坚持每天认真练字三行。（从没练过的班级建议从基础笔画开始，可以反复练）

手账本（写作习惯）：给枯燥的写作加点趣味。图文并茂简单记录自己的趣事，一个星期评比一次“最佳书写奖”“最佳创意奖”“最用心制作奖”等。奖项可根据具体情况调整。第四颗：预习的种子课前预习既是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯，养成语文课前预习的习惯能够提高孩子的语文学习效率。

具体做法：

1.把课文大声、有感情地朗读3遍（可以发录音或视频微团队展示）。

2.给课文标自然段。

3.用铅笔写出课文的主要内容并思考课后练习题，试着用铅笔写下你的答案。

4.给课文后面的生字标拼音并组词。

5.圈出文中标拼音的词语和四字词语。建议基础弱的孩子可以把文中标拼音的词语和四字词语抄写两遍。（老师：郭

凤）开学第一课03

重启你的人设适合学段：初高中人设，俗称标签，是让人迅速记住你的方式。我们开学的第一课，就是围绕着人设两个字来展开。

最近还有些同学在为某某某的“人设崩了”大呼小叫的时候，我却希望你在新的一年里能够做一个新的，具有积极意义的人设。环节一：识别“人设”这些明星都有着怎样的人设？请你来说一说。环节二：探求“人设”希望你能够拿出下面第一张《我的人设标签卡》，去寻找一下自己身上的人设。可以在教室里面自由走动，和你的知心朋友分享属于你的那些人设。我的人设标签卡人设标签为什么？喜欢OR讨厌我曾经……我曾经……我曾经……环节三：“人设”带给我们了什么？自从你不知不觉的得到了那些别人给你的“人设”之后，你自己有什么情绪，你后面又有什么行为？人设标签里的自我人设标签情绪行为环节四：重启“人设”键在新学期里，我需要你们郑重其事的为自己重启自己的“人设”键。

第一步，撕毁：就是撕毁那些别人给你贴的人设标签。

为什么？正如我经常谈到的那样：“你不要轻易定义我，因为我不是你可以轻易所定义的！”既然如此，我希望你把第一张《人设标签卡》撕掉！一边撕，一遍在心里默念：我的人生，不需要任何人定义。我的人设，不是你们想定义就能定义的。那些负面的，消极的人设见鬼去吧……

第二步，重构：重新构建你自己的人设标签。

请拿出你的《2022我的积极人设卡》人生自定义——我得2022积极人设卡积极人设标签我将经常……我的宣言世界上本无真正的优秀，我积攒的细节够了，也就真正的优秀了。IfIfakeit,Iwilltakeit!

第三步，公之于众：放在阳光下，“积极人设”种子在发芽。

请把这张积极人设卡标签上的内容晾晒在我们的梦想绳索上，让它见光！积极的活成自己想象的模样……开学第一课04

幻游2023，制定新学期计划适合学段：高中每学期的第一课我都有个习惯，要和同学们一起进行一次回顾和展望，今年开学当然也不例外。正式上课前，我先和学生们寒暄了几句寒假的生活，在接过几句吐槽感想后，提出3个问题：“你对你的2022还有哪些印象呢？”“请写出1-12月每个月的一件大事”“用一句话总结你的2022年吧！”让学生以关键词的形式进行回答。（记得把学生回答的内容写在黑板上）

接着请学生们拿出一张白纸，标注好你的2023年每一月，然后尽量想象这一年的时间里，每个月要完成的事情或者目标，并把自己的想法写出来。

等学生写好以后，可以询问一下学生是否对自己的2023满意，不管满不满意，可以让学生带着自己的规划开始2023的幻游之旅——“请同学们现在闭上眼睛，保持安静，跟着我的指导语，开始想象一下自己在2023年的某一天生活。”

等到幻游结束后，可以询问大家对2023幻游是否满意，并留出两分钟思考和修改时间，邀请学生进行分享。

完成以上内容后，再次提问——“你现在满意你的2023吗？那我们该如何才能拥有这个让我们满意的2023呢？”引出关键——“我们所写的是我们对于2023的期盼和愿望，其实也是我们设定的目标！那么我们该如何完成这个目标呢？这就需要我们熟知的SMART原则来帮忙了。”

这个时候让学生拿起自己的2023任务单，根据SMART原则整理一下，如果讲过SMART原则的老师，稍微带一下这个内容就可以，如果没有讲过的老师，可以根据课件展示内容，给学生稍微延伸一些。

比如：S——我要养成坚持阅读的好习惯。可改成：坚持每周阅读1本课外书，每年完成40本课外书。

M——我要争取下次考试考好。可改成：我要争取下次考试540分，比上次阶段考试进步20分，名次进步10名。

A——我要数学考满分。可改成：我要争取数学提高10分。

R——如这学期我要看完10本漫画。可改成：这学期我要学会函数，提高我的数学能力

T——我要在班里提高10个名次。可改成：这学期期末，我要在班级里进步10个名次。讲一个知识点的时候，要求学生参照自己的2023，再次进行修改。等到所有目标修整完毕后，学生就能拥有一个相当不错的目标任务单啦！

最后给大家分享一段最近很有感触的话：人生并不会因为你到了某个阶段就会一下子好起来，谁也不会永远的美满、顺意，我们的人生通常都是充满了平淡、迷茫、未知和焦虑，在一切新开始的命运里，有无数令人害怕的变故。但不要因为害怕就草率地结束或是直接拒绝开始，没有人知道明天将面对什么。你想要破茧成蝶，就得勇敢的尝试，每个人都是在尝试中不断成长。

老师：@做心理的包子鸭开学第一课05

讲讲关于岳飞的9件事适合学段：全学段随着电影《满江红》的热映，响彻千年的宋词《满江红》冲上微博热搜，再次走进了大家的视野。岳飞是家喻户晓的爱国民族英雄，是宋朝光彩夺目的将星之一，深得军心和民心的统帅。其爱国的热血不泯，这或许就是我们一遍遍重温历史的意义。

关于岳飞，老师们可以在开学给学生讲讲这9件事：

1.少年岳飞，天赋异禀的农家子

岳飞出生在一个普通的农户家庭，家中贫困且艰辛，迫于生计，十来岁就成了白天需跟随父母到田间劳作的小佃农。

他天生神力，力量惊人，能“引弓三百斤，腰弩八石”。一身力气之外，还从小思维灵活、反应快，且求知欲旺盛，学习能力出类拔萃，他尤其喜好《左氏春秋》、孙吴兵法。拜周侗为师，学会了周侗的全部技艺，能左右开弓，武艺“一县无敌”。

20岁时，当时朝廷想要御辽便开始在全国招兵买马，招募士兵，岳飞看到招兵广告之后，想到自己的一身肌肉与铁胆不能白白浪费了，便欣然前去应募，经过层层选拔，最终被任命为“敢战士”中的一名分队长。后因父亲病故，他便离开了热爱的军戎生活，选择回家守孝，可见他是一个非常孝敬父母的男子汉。

2.岳飞的破敌之勇

出身卒伍的岳飞经常身先士卒，亲自执掌战旗，冒着流矢，冲锋在前，即使带病也要出征。岳飞的幕僚曾极力劝阻他，最好不要亲自充当“旗头”，一旦被敌人认出，集中强弓硬弩来射杀，后果不堪设想。然而，岳飞身先士卒的习惯早年就养成了，即便成为军事将领，他依然故我。其带头示范、以身作则的行为，也深深地影响着军队中的每个人。

3.岳飞的守土之憾

生于乱世，靖康之耻让岳飞种下收复河山的梦想。他怀着献出生命的孤勇，从一个名不见传的无名小卒，八千里路云和月，一路厮杀终于成为赫赫威名的岳将军。但在38岁那年，原本已收回部分失地，却因班师回朝，所得州郡又陷于金国。岳飞在一天之内接连收到十二道用金字牌递发的班师诏，诏旨措辞严峻：命大军即刻班师，岳飞本人去临安朝见。

收到如此荒唐的命令，岳飞愤惋泣下：“十年之力，废于一旦!”大军班师鄂州，岳飞则往临安朝见。金军回到开封，又整军攻取了被宋军收复的河南地区。岳飞在班师途中得知噩耗，不由仰天悲叹：“所得诸郡，一旦都休！社稷江山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！”

4.岳飞的名言之精

有人问岳飞：“你能抵挡多少敌人？”岳飞淡语道：“勇不足恃，用兵在先定谋。”（个人之勇不可靠，用兵在于谋定而后动。）

数立奇功，又屡次拒绝授官，岳飞的理由是：“将士效力，飞何功之有？”

秦桧坚持与敌议和，岳飞正色道：“金人不可信，和好不可恃，谋国不臧，恐贻后世讥。”（侵略者的话不能相信，议和是靠不住的。谋国的心不善，恐怕会遭到后世的讥讽。）

5.岳飞的事母至孝

岳飞事母至孝，虽在战场，却不忘派人常去探望，并把老人家从黄河以北地区接到身边照顾。母亲有顽疾，吃药时岳飞坚持亲自来喂。功成名就的他，不曾忘记幼年时，黄河决堤，暴至的洪水中，是母亲紧紧抱着他坐在漂流的瓮中避难，幸存一命。母亲过世之后，岳飞哀痛至深，“水浆不入口者三日”。

6.岳家军的风纪之好

岳飞是中国古代治军的楷模，“岳家军”成为一时的典范。其风纪之好，不但为南宋诸军之冠，在中国古代历史上也少有其比。这也得益于岳飞严格要求自己，也严格要求身边的人，所以，后来的岳家军能成为一支铁军，就源于他的这