幼儿园：大班级部《我是新泰人》主题反思

《我是新泰人》主题反思新泰市实验幼儿园大班级部尊敬的各位领导、老师：大家好！我们大班10月份进行的主题是《我是新泰人》，下面由我向大家一起分享10月份主题活动的实施情况，我将从以下几个方面向大家逐一分享：一、确立主题目标大班幼儿已对家乡的物产、变化有了初步的感知，但对家乡名人做出的贡献，对我们身边平凡人的生活还缺乏深入的了解。《我是新泰人》主题活动有意识的从幼儿的生活出发，通过调查、参观、采访、制作等活动，认识并初步了解为家乡争光的张克华、王峰、毕文静、王立群等新泰名人，产生自豪感；了解为家乡做出贡献的教师、医生、环卫工作者、快递员等平凡的新泰人的故事，理解并感恩身边这些默默无闻为我们服务的新泰人，尊重他们的劳动，从而产生对家乡新泰的归属感。《指南》社会领域指出在社会适应过程中形成归属感是幼儿的精神需要，而幼儿对家乡的最初看法和感受来自与父母、老师及其他亲近的人。《指南》社会领域子目标具有初步的归属感中，幼儿园5-6岁需要达到的目标是能感受到家乡的发展变化，并为此感到高兴。《核心经验》指出大班幼儿的集体归属感表现出更多的自觉性和自主性，他们喜欢听老师和家长介绍家乡的变化.《指南》社会领域指出，幼儿在被关爱、被尊重的同时,产生自我价值感，学习用同样的态度尊重他人，尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。我们从大班幼儿发展需要出发，结合我园的园本目标，将本主题总目标确定为：热爱新泰、热爱家乡的归属感；尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果，体验到自己作为新泰人的自豪感。并将两个总目标分别落实在两个次主题当中：次主题一《为家乡争光的人》侧重于幼儿对家乡的归属感；次主题二《为家乡服务的人》侧重于尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果，体验到自己作为新泰人的自豪感。二、预设内容安排详见思维导图三、做好实施准备（一）在主题实施前，两园级部主任分别带领我们进行了《我是新泰人》主题解读教研活动，加深了对主题课程的理解，保障了主题的顺利高效开展。（二）依据大班幼儿的年龄特点及各班幼儿实际情况做了调查、分析，发现幼儿对新泰名人了解较少，对于各行业普通劳动者职业认知较少，对家乡新泰的归属感较弱。因此,确定与家庭教育密切配合的思路，指导家长引领孩子加深和拓宽对新泰名人和各行各业人的了解。（三）对于环境的预设，我们致力于“把主题实施过程中幼儿的思维过程呈现出来“，帮助幼儿再现场景、梳理经验。因此我们将“我是新泰人”主题墙总框架做了初步预设。四、优化实施过程两个目标在各个次主题中有所侧重，但始终贯穿在整个主题的实施过程中，渗透在幼儿一日生活的各个环节中，在生活的细微处发现教育契机，观察支持幼儿的发展，下面是我们大班级部的实施过程。（-）主题实施概况次主题一《为家乡争光的人》集体活动：《我敬佩的新泰人》《张克华名画欣赏》《小小体操运动员》《采访我身边的人》让幼儿了解家乡新泰的名人及其故事，为自己是新泰人感到自豪。区域活动：《新泰特产超市》《设计戏剧服装》《新泰体育公园》《新泰古今名人》《拼贴新泰地图》。生活活动：利用餐间播放新泰的歌曲，一日活动中提醒幼儿与身边的同伴友好相处，互相谦让，相互关爱，并主动帮助有困难的小朋友。家园活动：收集新泰名胜古迹的图片、书籍、并一起查阅了解有关新泰名人的资料；带幼儿外出游玩，了解新泰的名胜古迹和文化。通过区域活动、生活活动和家园活动，进一步加深幼儿对新泰名人、物产、名胜以及总体的认识，增强对新泰的热爱之情，让幼儿产生对于家乡新泰的自豪感与归属感。次主题二《为家乡服务的人》集体教育活动：《新泰美容师》、《最美新泰人》《我为新泰出把力》、《争做文明小使者》、《小小快递员》，让幼儿了解默默无闻为我们服务的平凡劳动者的辛苦，萌发对平凡劳动者的尊敬之情。区域活动：《给家乡人写信》《拼插邮政大厦》《制作山楂罐头》《设计山楂罐头商标》《新泰方言小吃店》。通过区域活动制作花朵送给为大家服务的人，以及给家乡人写信表达了幼儿对于普通岗位工作者的敬爱之情。生活活动：提供新泰特产，开展家乡小吃品尝活动，提醒幼儿注意进餐时保持“五净”，引导幼儿形成来园换户外鞋的习惯。为幼儿提供安静独立的入睡环境。利用过渡环节播放故事以及幼儿将故事录音。家园活动，利用周末时间，带幼儿采访不同职业的人，了解他们的工作，尊重他们的劳动；家长在接送幼儿途中引导幼儿观察邮政大楼的外形特征。（二）主题实施案例在本主题“我是新泰人”中，关于如何使幼儿成为一名优秀的新泰人，我们首先从幼儿的生活出发，在“我敬佩的新泰人”中通过查阅资料，了解了新泰的名人及其故事，幼儿深受感染，欣赏完张克华的名画，喜欢绘画的实验园大一班的孟明桐对国画产生了极大的兴趣；看完跳水冠军王峰的视频，喜欢运动的实验园大一班的刘浚哲说：“我长大后也要成为奥运冠军，让所有新泰人都能看到我在电视上赢金牌。”在一次户外活动中，实验园大二班的王梓萱小朋友连续几天都在尝试站在高高的木板上，通过长板一跃而下，有时还会加上点不同的动作，一次她跳完之后跟她的好朋友说：“你看我刚才像不像跳水冠军王峰？”原来她是在模仿跳水运动员王峰。之后她们又搭出了不同的跳板，尝试跳水的动作。10月份实验园大二班的户外游戏活动是在木梯综合区，孩子们热衷于在高矮不同的木梯上搭上长板，练习攀爬与走独木桥，一开始玩的时候孩子们很小心，尤其是在最高的木板上面时，视频中的刘逸笛小朋友第一次走的很慢，正好十月份主题下的活动《小小体操运动员》就是关于走平衡木的,于是范老师搜集了关于体操运动员毕文静走平衡木的视频让幼儿观看，还给幼儿讲解了走平衡木的注意要点，还渗透在其它各个环节中，户外活动时还让幼儿先搭建一些矮点的独木桥让幼儿练习，终于在户外活动后期，刘逸笛小朋友能够张开双手快速的通过了。通过欣赏体操运动员毕文静比赛的视频，许多小朋友喜欢上了体操这一运动，各种材料道具都被他们制作成了平衡木，由此来练习平衡能力，就连平时内向胆小的实验园大二班的司的欣小朋友也积极参与起来，一开始司吻欣小朋友不敢走，在同伴的鼓励之下，终于迈出了第一步，慢慢的就越来越熟练的在上边行走了，可是突然有个木板滑动了一下，司的欣小朋友立马警觉了起来，不敢再尝试了，这时我听到她的好朋友冯子桐对她说：“没事的，这个很安全，我们都检查过了，不信我们再检查一次，不要害怕，你看体操运动员毕文静他们训练的时候可比我们这个高多了“司啊欣小朋友听了之后慢慢的又参与了起来，看到我给她拍照，还笑着说，老师给我拍的漂亮点。通过了解新泰名人故事，小朋友们产生非常强烈的敬佩之情，作为新泰人的自豪感油然而生！实验园大一班的小朋友运用采访记录的方法开展了“采访我身边的人”活动，首先从幼儿园内，采访了园长妈妈、秦老师、史爷爷以及班级内部老师等幼儿园里不同岗位的人，知道了我们能够在幼儿园愉快的学习生活，离不开这些人的辛勤付出，了解了他们工作的辛苦，并将尊重的心情转化为实际行动。如在保证自己能自主安全入园的同时帮老师一起引导安抚小班弟弟妹妹入园。在园内不乱扔垃圾，进行活动时有秩序的自主排队。吃假吃加餐不挑食，不浪费等。然后在休息日里把“最美新泰人”的寻找由幼儿园内转到了园外。利用周末时间请家长协助幼儿一起完成了对最美新泰人的采访调查工作。调查他们的贡献和想对他们说的话，采访调查的对象有警察、医生、环卫工人、收银员、快递员等人员，孩子们将自己的调查记录表带来幼儿园，一一分享自己的调查结果，实验园大一班的梁语涵说：“警察叔叔保护我们的城市安全，我们要遵守交通规则，不做违法的事”。实验园大一班的李沛森说：“环卫工人是我们新泰的美容师，谢谢他们为我们城市清扫落叶和垃圾，所以不要乱扔垃圾，要保护环境，减轻环卫工人的劳动量。”“环境在你的手里整洁起来，城市因为你们变的更加美丽”这是实验园大三班小朋友们对环卫工人的描述。通过采访活动，小朋友们了解到环卫工人默默的辛勤付出，萌发了对环卫工人的敬佩之情。实验园大三班刘静娴小朋友很自豪的对我说：我的姥姥就是环卫工人。周一来到幼儿园，看到正在打扫卫生的史爷爷，徐熙航还跑去采访了史爷爷，了解到史爷爷每天的工作时间和工作内容。实验园大三班徐熙航说：史爷爷每天太辛苦了，我们能帮助他做点什么呢？实验园大三班史安冉说：最近树叶落得越来越多了，我们可以去帮助史爷爷捡树叶。在户外活动的时候，徐熙航和刘俊熙就拿着篮子在综合区捡起了树叶。不一会儿，就收获了一篮子树叶。在商讨制定文明小使者的标准的时候，我们也把这一项也加入了评选标准中。户外活动又开始了，孩子们开心的捡着地上的落叶，这时几个孩子围绕在石头周围，只见石头的手里拿着一片银杏叶，万老师问石头，能不能和老师说说你的叶子的颜色有什么特别之处吗？石头大声的告诉万老师：老师，这个是银杏叶，你看，它的叶子从浅绿色变成了浅黄色，这边颜色更深To史安冉说：银杏叶就像一把把小扇子，万老师，我这也有，我看他还像个小巴掌；我看树叶被风吹下来，就像下雪一样漂亮.•・•.孩子们争先恐后的你一句我一句的说着。幼儿对秋天树叶的变化的探索非常有兴趣，善于发现的安冉对万老师说：老师，我看见有些树的叶子变黄了掉下来了，有的树的叶子还是绿色的，你看，大叶女贞的叶子就是绿色的徐梓萱说：老师，树叶为什么会落下来？石头说：这些树叶都放在一起乱懊糟的，我们要把树叶分一分。郭润明说：老师，树叶可以来做粘贴画，我和妈妈在家就做过。我们还可以把做好的粘贴画送给史爷爷还有其他为我们服务的人。针对幼儿对树叶的兴趣和疑问，进一步引导幼儿对秋天树叶变化的探索和认识，我们引导家长利用周末时间带孩子去公园小区去观察了解更多关于秋叶变化的秘密。在幼儿园我们进行了树叶分类的集体活动，在户外写生中我们还运用了遮挡和渐变的绘画技法，让画面看上去更加有层次感，还引导幼儿在区域活动中进行了树叶粘贴画，并且引导幼儿将自己的作品送给为大家服务的人，表达自己的敬佩之情。在生活的细微处发现教育的契机。随着主题的推进通过绘画和交流讨论等多种形式开展了《我为新泰出把力》这节活动，由于之前《最美新泰人》这节活动铺垫在前，学习《我为新泰出把力》这首诗歌时孩子们理解起来比较轻松，在讨论各行各业工作人员的贡献时，实验园大二班的万田瑾瑜说：警察叔叔有很多，有指挥交通的交警叔叔、有上学放学时在幼儿园门口守卫我们的特警叔叔、还有专门抓小偷的警察叔叔他们都非常厉害！实验园大二班的王梦晨说：医生阿姨给人们治病，做手术，我的妈妈就是医生，他们都很厉害！学习完诗歌之后，大家都说:老师诗歌里面怎么没有消防员叔叔呢，消防员叔叔不仅能够灭火还能够救助遇到困难的人还有小动物；有的说也没有志愿者员，前几天创城我看到好多志愿者在执勤站岗维持秩序，他们也很厉害。由此引出了诗歌的仿编活动，于是我们遵照诗歌的格式又进行了诗歌的仿编，通过该活动认识到了许许多多为把我们的新泰建设的更美好的各行各业的工作者们，从而激发了幼儿身为新泰人的自豪感，萌发了幼儿为家乡做贡献的愿望，孩子们从自己从小事做起，“争做文明小使者”O孩子们活动前与家长一起参与制作的调查表，采访身边人的计划表以及照片随时发送给老师，由于活动较多，随时发送到微信群里容易刷屏，导致有些通知信息被覆盖，再就是孩子们一个个发送过来的文件需要一个个下载，稍有不及时还会过期，于是我受我们幼儿园钉钉工作群的启发，我联想到我们班级也应该利用好班级钉钉群，家长参与的工作可以在班级钉钉群建立相关文件夹，老师的任务与家长幼儿参与的工作分别上传，这样就避免了微信群发送覆盖消息等麻烦。我们的每周一故事以及歌曲也运用钉钉文件夹，我将故事以及歌曲的内容和录音发送到相关文件夹，幼儿讲故事唱歌的录音上传到相应文件夹，之后利用过渡环节为直接幼儿播放幼儿的录音，避免了每一个都要下载以及容易丢失的时候弊端。包括天气预报以及餐前播报都让家长在家里提前录音，这样不仅起到了练习的作用还增加了孩子们的自信心，在幼儿园播报时更加熟练自信了。五、对照主题反思通过本主主题的实施，主题目标基本完成，这是我们本主题《生活教育幼儿“学习与发展”评价与分析》表，通过表格大家可以看出，本主题是主题实施结束后，我们大班级部主题目标完成率还是比较客观的，令人欣慰的是部分目标完成情况比我们预期的效果还要好。比如说：养德方面的“2.遵守公共秩序，能遵守文明小使者行为标准。3.喜欢与同伴分享，在集体活动中能与同伴互助合作。”等完成率都达到了90%以上。尤其是启智方面的“2.能清楚地表达问题，大胆地与成人交流，会采访记录身边人的工作。”完成率由实施前30%提高到90%以上，幼儿的学习品质有了很大的提高。当然，也存在个别不足的地方。比如：启智方面的“3.能感受到新泰方言艺术活动的特有风格。”完成率由实施