第12课 探索生命起源之谜

多媒体课堂高中历史必修三主讲：江西省樟树中学历史教研组谢小华课标：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。第12课破解生命起源之谜探究：在古代，对于生命的起源有哪些神话和传说？

西方中国万物从哪里来？人又从哪里来？女娲造人盘古开天上帝创世说亚当与夏娃“神创说”关于生命脉起源的几个假说1、特创论（或神创说）。认为地球上的各种生物都是由神创造出来的。2、自生论（或自然发生说）。认为生命是自然而然地由非生命物质产生的，而且是从非生命物质中突然产生出来。3、生源论（或生生说）。认为生命只能由同类生物通过繁殖而产生的。4、宇宙生命论（或泛生说）。提倡“一切生命来自生命”的观点，认为地球上最初的生命来自宇宙间的其他星球，即“地上生命，天上飞来。”5、新自生论（或化学进化说）。也主张生命是由非生命物质产生的，认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。

“俗说天地开辟，未有人民，女娲拌黄土做人，剧务力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者黄土人也，贫贱凡庸者泥人也。”——《风俗通》凡有的，还要加给他叫他多余。没有的，连他所有的也要夺过来。”——《圣经》中的“马太福音”第二十五章为什么神创说在古代会成为生物起源的共识，并且长期流行？1、统治阶级的需要:垄断教育、愚民政策和精神独裁2、生产力落后，知识缺乏，人们无知、愚昧一、教会的禁锢1、神创论：万物和人类都是神创造的2、欧洲基督教的精神独裁表现海帕西亚：希腊女几何学家，415年被烧死。阿斯科里：意大利科学家。论及地球是球形的，1372年被烧死。塞尔维特：西班牙医生。（见课本“历史纵横”）布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的日心说思想，1600年2月7日被烧死。艾蒂·安多莱：1546年，因否定了灵魂不朽说，在巴黎被活活烧死。致使生物学进展缓慢。二、早期生物进化论思想：1、产生的历史背景：①思想方面：欧洲思想解放运动——文艺复兴，宗教改革和启蒙运动使基督教神学受到极大的打击，促进欧洲思想解放，面向现实世界、面向实践、崇尚理性的追求蔚然成风。②政治经济方面：资产阶级革命和工业革命发生，为科技发展创造了条件，另一方面也对科学技术提出新的要求③科学技术进步：细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。

17世纪英国胡克发现小室（命名为“细胞”）

18世纪下半期到19世纪细胞学说确立细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发现之一（①细胞学说；②生物进化论；③能量守恒定律）”。德国植物学家施莱登

（1804—1881）德国动物学家施旺

（1810—1882）细胞是构成植物的基本单位动植物都是细胞的集合两人共同创立了细胞学说①一切生物、从单细胞到高等动、植物都是由细胞组成的；②细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位；③细胞只能来源于细胞。意义：沉重打击基督教神学宣扬的上帝创造万物和物种不变的观点，为生物进化论的创立创造了条件。拉马克（1744—1829）

法国博物学家，也是一位杰出的生物进化学者。参过军，进入高等医科学校后，潜心研究植物学，后来专门从事蠕虫和昆虫研究，历时24年，是无脊椎动物学的创始人。“生物学”一词的发明者，在其最主要著作《动物哲学》（1809年出版）中系统叙述了他的进化学说。拉马克是第一个系统地研究生物进化的人。2、早期生物进化论的产生：（1）产生：①进化方向：生物从低级向高级发展进化的观点②进化原因：用进废退和获得性遗传的原则（2）内容：（3）意义：19世纪初，法国拉马克的早期生物进化思想为达尔文学说的建立提供了有利条件，为科学的生物进化论奠定了基础。1859年，达尔文《物种起源》的发表，标志着生物进化论的创立。三、达尔文的生物进化论（19世纪中期）1、产生标志：达尔文（1809—1882）

达尔文（1809～1882），19世纪英国生物学家，从小活泼好动，喜欢采集昆虫，采集矿物和动植物标本，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。

22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。

经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

1831年，达尔文开始了长达五年的环球考察，为其日后提出进化论奠定了基础.1859年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》，创立进化论学说。在这部书里，达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想，说明物种是在不断的变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。

达尔文认为长颈鹿的进化原因是颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的差异它们都要吃树叶而树叶不够吃长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）（生存斗争）（遗传变异）（自然选择，适者生存）

生物是不断进化的现存物种有着共同的原始起源生物进化是逐渐和连续的2、进化论的主要观点(内容)1、生物是不断进化的2、生物进化是逐渐和连续的3、生物有着共同的祖先4、自然选择是生物进化的基础

(自然选择，适者生存)以上是当时宗教人士为讽刺达尔文所作的漫画科学理论传播的艰难挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃.开创了生物科学发展的新时代.为马克思主义理论提供了自然史基础.对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动.3、进化论提出的意义

①震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。②社会达尔文主义，成为经济兼并、殖民扩张的理论依据。⑴对宗教界：⑵对科学界：⑶对社会：否定了神创说，对封建神学是个有力挑战；把发展变化的思想引入生命世界，开创了生物科学发展的新时代，为马克思主义理论提供了自然史基础；4、生物进化论思想的影响“生物学领域的牛顿”与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为19世纪的三大科学发现社会达尔文主义：

社会达尔文主义是将达尔文进化论中自然选择的思想应用于人类社会的一种社会理论。最早提出这一思想的是英国哲学家、作家赫伯特·斯宾塞。社会达尔文主义认为人类社会也像自然界一样存在着竞争。在竞争中，强者生存了下来，弱者则被淘汰。从其对社会历史发展的角度看，这是一种危害人类社会发展的社会思潮。这种思想将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食、优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。正是以社会达尔文主义作为“理论根据”，早期资本主义才得以“理直气壮”地在各国内部对广大民众施行压榨和掠夺，并进而在全球范围内对其他国家和民族发动侵略的殖民战争，进行殖民统治和掠夺，以实现其原始的资本积累；正是按照社会达尔文主义“弱肉强食”的“伦理”，“强者”可以欺凌和压榨“弱者”，“优秀民族”可以掠夺、统治乃至任意宰割“劣等民族”。因此，社会达尔文主义是殖民主义扩张和侵略的重要“理论武器”，随之而来的种族主义、沙文主义、军国主义给人类带来深重灾难。

科学与宗教在人类起源问题上产生分歧是什么？其根源又是什么？根源生命是自然界进化的结果根本分歧生命是上帝创造的产物vs生产力的发展。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限。随着近代生产力的发展，人们对自然和生命逐渐有了科学认识。

1863年，英国生物学家赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，通过比较解剖学的研究，论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”。它使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。赫胥黎（1825—1895）赫胥黎发展生物进化论严复（1853—1921）《天演论》封面严复和《天演论》

进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？——上海《翻译世界》

1896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎《天演论》敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！

据上述材料分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度和观点，并说明理由。

态度和观点：积极宣传和介绍。原因：中国民族危机加深，他们宣传进化论，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。

新文化运动的前期,主要是传播西方的

民主与科学，即宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论陈独秀（1880—1942）“进化论”与新文化运动材料一：美国20世纪20年代田纳西州著名的“猴子审判案”，该案中的原告布赖恩不仅指出化石证据的严重匮乏是达尔文进化论“代趋微异”渐变理论的致命伤，而且认为第一次世界大战就是德国进化论教育的一大直接恶果，而美国道德和基督教伦理水准的普遍衰败在根本上也归因于公立学校和大学里进化论的讲授。材料二：达尔文之《天演论》曰：“优胜劣败，适者生存。”是言也，可谓聪明绝顶而惨酷已极矣。夫举天下大势而分为优劣，人心已不能不争竞；更由优劣而判其胜败，人心更不敢不争竞。方今各国，涸脑髓，耗财产，牺牲无数生命，以求达于优胜地位。

──杨其春1918年“进化论”遇到的“麻烦”材料1：1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。材料2：在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”。1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院7∶2票反对教创造论。材料3：对美国大科学家做的调查对神的信仰（年份）191419331998个人相信（%）27.715

7.0个人不相信（%）52.76872.2怀疑或不可知（%）20.91720.8科学和宗教的斗争将是个长期的过程练一练

有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是

A、达尔文 B、法拉第

C、居里夫人D、爱因斯坦AA自然选择，变异B人工选择，变异C自然选择，遗传D人工选择，遗传A①上帝选定地球为宇宙的中心②亚当和夏娃是人类的祖先③挑战“神创说”的思想被称为“异端”④认为人类是自然选择的产物A①②③④

B①②③C②③④

D①②④BA、17、18世纪B、18世纪下半页至19世纪C、19世纪下半页至20世纪D、19、20世纪CA能量守恒定律B神创说C细胞学说D生物进化论DA能量守恒定律B神创说C细胞学说D生物进化论CA用进废退B物种不断进化C环境决定物种进化D物竟天择，适者生存D下列事件中给基督教神学以重创的有①文艺复兴②宗教改革③启蒙运动④生物进化论A、