第3练 (时间：15分钟分值：30分)1下列各组词语中,加

高考语文冲刺精品课件：第3练

（时间：15分钟分值：30分）1.下列各组词语中，加点的词语读音完全相同的一组是（3分）（）

A.茸毛绒布融会贯通峥嵘容貌戎马倥偬

B.长堤提防啼笑皆非贬谪嫡系醍醐灌顶

C.豇豆缸盆天罡地煞山冈门岗力能扛鼎

D.崛起挖掘精神矍铄倔强角逐茕茕孑立解析

A项都读ｒóｎɡ。B项分别读ｄī/ｄī/ｔí/ｚｈ

é/ｄí/ｔí。C项分别读ｊｉāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎ

ɡ/ɡǎｎɡ/ɡāｎɡ。D项分别读ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/

ｊｕé/ｊｉé。·························A2.下列词语中没有错别字的一组是（3分）（）

A.平心而论相濡以沫开门楫盗众人拾柴火焰高

B.如出一辙独辟蹊径刻骨铭心事实胜于雄辨

C.莫名其妙历尽沧桑炯炯有神东一榔头,西一棒子

D.两全齐美蜚声世界庸人自扰学而优则仕解析

A项楫—揖。B项辨—辩。D项齐—其。C3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（）①作为一名公安局长，任长霞并不

她爱动感情的一面。泪为民而流，情感出于

，可歌可泣；情为民所系，长霞堪称楷模，精神永存。②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是

大陆与台湾统一。③爱滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实

，防止爱滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。A.掩饰真诚阻止而且B.掩盖至诚阻止因而C.掩饰至诚阻挠因而D.掩盖真诚阻挠而且解析掩饰：设法掩盖真实情况，不使外露。掩盖：遮掩，隐瞒。至诚：十分诚实、诚恳。真诚：真心实意，不虚伪。阻挠：阻碍、扰乱，使不能顺利进行。阻止：阻拦使停止。因而：表因果关系。而且：表递进关系。答案

C4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（）

A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧上去扶住了他。

B.由于众所周知的原因，送礼者与受贿者彼此心照不宣，导致权力腐败案件的不易觉察。

C.我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉，黄雀在后，在2004年的春天从天而降。

D.在中超最后一个阶段的比赛中，万达实德队以0:1

折戟沉沙，其表现差强人意，令人遗憾。····················解析

A项老气横秋：原形容老练而自负的神态，现也形容暮气沉沉，缺乏朝气的样子。不表示年老体弱。此句应用“老态龙钟”。C项螳螂捕蝉，黄雀在后：比喻知道前面有利可图，不知道祸害就在后面，往往只适用于人的方面。D项差强人意：原指还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能让人满意。答案

B5.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.我们不能总是把目光盯在比赛成绩上，因为有时候体育比赛成绩的好坏是取决于某些裁判判决的。

B.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。C.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。D.当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。解析

B项“人”与“一切生物”是从属关系，不是并列关系。C项缺主语。D项动宾搭配不当。答案

A6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（3分）（）

A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。

B.桥砖是深褐色，表明它的历史的长久。但都完好无损，令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁是木壁的房子，中间应该有街路？

C.教授中文的王东成先生说，学生中间流行着“五子登科”的顺口溜：成才全凭嘴巴子、笔杆子、路子、圈子和脑子。

D.如何加强党的执政能力的建设？是关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡的重大战略课题，也是

中共十六届四中全会要解决的主要问题。解析

A项“于无疑处见疑，方是进矣。”句号改为逗号并移至引号外。B项第一个句号应为分号。D项问号应为逗号，前面不是独立的问句，而是一起作后面的主语。

答案

C7.标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（4分）

答案问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。8.名句默写。（8分）（1）云销雨霁，彩彻区明。

，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（2）渔舟唱晚，

；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）（3）古之学者必有师。师者，

。（韩愈《师说》）（4）

，无长无少，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨所以传道受业解惑也是故无贵无贱（5）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，

，吾未见其明也。（韩愈《师说》）（6）孔子曰：三人行，则必有我师。

，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）（7）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，