新人教版初三物理20.1磁现象、磁场课件,精做带习题

传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此在建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入.

你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗?磁现象磁场第二十章第１节公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”一、磁现象

公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?你还知道哪些？磁现象在生活中的应用铜块、铁钉、铝块、回形针、塑料、玻璃、线、布等用磁铁先后接触观察：磁铁吸引那些物质？不吸引哪些物质？一、认识磁体结论：

磁铁回形针、铁钉

铜块、铝块、塑料、玻璃、线、布吸引不吸引1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。2、磁体：具有磁性的物体。各种各样的磁体实验室里常用的磁体磁针条形磁体蹄形磁体2、磁体的分类磁体分类：按形状：条形磁铁针形磁体蹄形磁体（U型磁体）按来源：天然磁体（铁矿石）人造磁体按磁性保持时间：硬磁体（永磁体）钢软磁体铁演示实验

用条形磁体、蹄形磁体、磁针先后接触回形针。观察：磁体上哪个部分吸引的铁屑较多？哪个部分吸引的铁屑较少？结论：两端吸的最多，中间吸的最少；两端磁性最强，中间磁性最弱。磁体的吸铁性磁极能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。演示3．磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。

（每个磁体都有两个磁极）

磁体的指向性

思考:在一个弹簧测力计下悬挂一个小铁块，手提测力计，让铁块沿水平放置的条形磁体由一端缓慢移到另一端：问题：弹簧测力计示数是否发生变化？怎样变化？何处最大？何处最小？你知道答案吗？若将条形磁体分成两段，磁体的磁极会有什么变化？是否一段是N极，另一段是S极？磁体不管如何分割，每个磁体上都有两个磁极，N极和S极总是成对出现的

磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？请你思考：NSNSNSNSNSNSNSNS演示实验磁极间的相互作用NSNSNSNSNSNSNSNS结论:N与N、S与S相互_______(吸引或排斥);N与S、S与N相互_______(吸引或排斥)。吸引排斥演示实验3磁极间的相互作用4、磁极间的相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引相互性（1）用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则：（

）A.只有钢针是磁体。B.只有钢棒是磁体；C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极；D.以上三种都可能。请你思考：请你思考：

（2）当钢条靠近小磁针时，小磁针会自动接近钢条，由此，能否断定钢条具有磁性？为什么？怎样才能判断钢条有无磁性呢？

（3）有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它是否具有磁性？

方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有了磁性，是磁体。方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。磁化的方法：

使磁体的磁极靠近或接触被磁化的物体。磁化后物体磁极的判断：NS吸引ABNS5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则()A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极C．不能确定钢条是否具有磁性 D．钢条没有磁性D练习

如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会（）

A．相互吸引，如图甲B．相互排斥，如图乙C．既不吸引，也不排斥，如图丙D．无法