高中历史岳麓版政治史第四单元内忧外患与中华民族的奋起第16课五四爱国运动 第16课

第四单元第16课学业达标1．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文，指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣。”这主要是针对(B)A．帝国主义强租胶州湾 B．巴黎和会上中国外交的失败C．日本强行占领山东省 D．日本逼迫清政府割让山东半岛【解析】帝国主义强租胶州湾是在19世纪末，日本强行占领山东省是在一战期间，清政府在1912年已被推翻。2．(2023·宜宾)1919年上海学联告同胞书：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”研究五四运动，从史料价值的角度看，该材料(B)A．是一面之词，故不可作参考B．是时人之言，故可做参考C．具明显倾向性，故不可作参考D．是爱国青年之词，故可作参考【解析】依据题干材料“上海学联告同胞书”，结合所学可知，上海学联是中国共产党领导下的上海高等学校和中等学校学生会、高等学校和科研教育机构研究生会等的联合组织，是中华全国学生联合会在上海市的会员团体的地方联合组织，材料是上海学联告同胞书中记载的，材料中强调工人阶级对五四运动的决定作用，是时人之言，可做参考，故B项正确；其余三项不符合题意，应排除。3．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”此材料所反映的历史事件应为(D)A．义和团运动 B．戊戌变法C．辛亥革命 D．五四运动【解析】归还青岛主权，罢免国贼(指五四运动中罢免三个卖国贼的职务)，与这些信息有关的事件只有五四运动。4．1919年5月7日，济南学生举行了国耻纪念大会，提出了“讨伐国贼”、“反对强权”等口号，对此口号理解全面的是(B)A．反对北洋军阀 B．反帝反封建C．追求民主自由 D．反对清政府【解析】“讨伐国贼”体现了反封建，“反对强权”体现了反帝；A项不全面；C项与材料不符；清政府在1912年已结束对中国的统治，D项错误。5．“三鸟害人，鸦、鸮、鸨；一群卖国，鹿、獐、螬。”这副对联与下列哪一历史事件有关(B)A．辛亥革命 B．五四运动C．国民大革命 D．五卅运动【解析】依据所学知识可知，“鹿、獐、螬”指三个卖国贼陆宗舆、章宗祥、曹汝霖。6．“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这集中体现了五四运动的什么精神(D)A．科学 B．自由C．民主 D．爱国【解析】依据“国耻”等信息可判断出。7．毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”主要是指(D)A．先进阶级政党的领导 B．反对君主专制C．受十月革命的影响 D．具有彻底反帝反封建的特点【解析】与辛亥革命相比，五四运动具有彻底的反帝反封建的特点。8．(2023·河北省名校名师俱乐部高三模拟)下面是近代中国某时期报刊上登载的一幅《善吞》的漫画，漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中，火车上写着“青岛胶济路”。此漫画(C)A．美化了日本对中国的经济掠夺B．批判当时的中国政府出卖铁路主权C．表达对巴黎和会上中国前景的担忧D．说明日本全面侵华战争开始【解析】本题考查近代西方列强的侵略。自“甲午战争”之后，日本对中国的侵略变本加厉，1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，但“巴黎和会”不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，将德国在中国山东的权益转让给日本，此消息传到中国后，五四爱国运动爆发。解题时注意材料中“日本”“吞入口中”“青岛胶济路”等关键信息，故图片揭露了日本侵略、表达了中国人民对中国前景的担忧，故C项正确；图片主要是揭露日本对中国的侵略，并未美化日本对中国的经济掠夺及批判当时的中国政府出卖铁路主权，故A、B两项错误，排除；日本全面侵华战争开始于1937年的“卢沟桥事变”，故D项错误，排除。9．20世纪初来中国访问的英国学者杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家……”杜威提到的“政治改革运动”是指(C)A．戊戌变法 B．新文化运动C．五四运动 D．辛亥革命【解析】根据材料提供的情节来看，具有“孩子领导”、“商人和各行各业的人”都参加等特征的历史事件只有五四运动。10．阅读下列材料：材料一“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？……这股思想解放的洪流奔腾向前，不可阻挡了。……从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”——胡绳武金冲及《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》材料二“现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以学界今天排队到各公使馆去，要求各国出来维持公理，务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”——摘自《北京学生界全体宣言》请回答：(1)根据材料一，为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？(2)材料二中“万国和会”指哪次会议？五四运动取得了哪些主要成果？(3)辛亥革命和五四运动作为救亡图存的探索，留给后人怎样的精神财富？【答案】(1)解放人们思想，激励人们探求救国道路，促进五四运动产生。(2)巴黎和会。罢免曹、陆、章三人职务；拒签和约；释放被捕学生。(3)爱国救亡，民主自由，文化启蒙，英勇斗争。(其它言之有理也可得分)素能提升11．右图是一幅有关一战后一次国际性会议的漫画，这次会议的决议导致了中国哪次历史事件的爆发(D)A．甲午中日战争 B．义和团运动C．新文化运动 D．五四爱国运动【解析】图中信息体现了把德国在山东的权益转交给日本的巴黎和会的情况，这一会议导致了五四爱国运动的发生。12．历史长河的任何一个片段都不能割裂开来，否则无以看到历史发展的积厚流光。某班设计“五四运动”网页时，设置了“历史背景”“重要人物”“历史意义”三个链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是(B)A．学思之窗 B．历史过程C．学习检测 D．综合实践【解析】本题涉及到了研究性学习的知识，实际上考查到了历史概念的基本构成，一个历史概念应包括历史背景、历史过程、历史意义三个主要组成部分。13．下图是著名漫画家马星驰在1919年上海《新闻报》上发表的漫画《民气一致之效果》。对该漫画表述正确的是(A)A．反映了民众团结的重要性B．体现了五四运动是一场反帝运动C．褒扬了爱国学生的先锋队作用D．反映了五四运动中各阶层紧密联系共同抗日【解析】这幅画的寓意是：广大人民集中力量，一起朝着三个卖国贼吹气，人民的“气力”集中在一起，把三个卖国贼吹的人仰马翻、四脚朝天，画家对卖国贼的痛恨、对人民团结力量的赞叹跃然于画上。赞扬的是人民的团结力量，并没有特指是学生。14．“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是(B)A．结束了中国两千多年的君主专制政体B．促成了中国新民主主义革命的崛起C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利【解析】结合所学可知，材料所指相关事件是五四运动，这场运动中无产阶级作为主力登上了历史舞台，成为新民主主义革命的开端，故选B项。15．(2023·皖北)阅读材料，完成下列要求。材料五四学生运动，可分为以傅斯年、梁实秋为首的爱国者和以杨晦、匡互生为主的以情感宣泄为主的暴力爱国者。对于杨晦、匡互生这样的火烧赵家楼，并且痛打所谓“卖国贼”的学生，许多学者认为他们表现了毫不妥协的战斗精神。1919年6月，陈独秀在题为《我们究竟应不应该爱国》的文章里写道：自从山东问题发生，爱国的声浪更陡然高起十万八千丈，似乎爱国，这两字，竟是天经地义，不容讨论的了。感情和理性，都是人类心灵的重要部分，而且有时两相冲突。……爱国大部分是感情的产物，理性不过占一小部分。有时竟全然不合乎理性，爱国就是害人的别名。——摘编自黄广明杨潇《启蒙是最好的爱国——新文化运动健将的觉悟》等运用中国近现代史的史实，对材料中有关“爱国”的观点加以讨论。(要求：提取材料观点，也可以提出自己的观点，史论结合，表述准确)【答案】示例：观点：爱国主义是激情与理性的统一。讨论：首先，爱国主义是和中华民族的利益紧密联系在一起的。当民族利益受到严重危害，