徐州市第七中学2014届高三英语最后一讲(修改)

2014届高考英语考前指导徐州市第七中学陈家胜

Becalm,becareful,beconfident,andyoureffortswillpayoff!答题应遵循的原则一、先易后难(或遵循自己的解题习惯）高考命题难易比例是：80％的试题属于中等难度以及中等难度以下的题目。先做容易的，对难题暂时放过，但要及时做上容易辨认的记号，以便回过头来检查时心中有数；对答案模糊的题也可在旁边标上“？”号。在做完全部试题后，要重点检查那些做过记号的题。但是，大部分题目应“一次成功”。心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80％以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。 在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。不要轻易改动，尤其是不要在交卷前仓促改动。二、答题要重视第一印象根据自己的实际情况合理安排时间分配。学会主动放弃是大智慧。

切记：任务型阅读和书面表达是比较容易拿分的。一定要根据自己的实际情况留足做任务型阅读和写书面表达的时间，要保证这两道题的质量，尤其是要留足书面表达的时间。（书面表达最少要有25分钟时间）三、做题要合理分配时间高考阅卷“评分”规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（5分）评分。因此，卷面的赏心悦目与否在很大程度上会影响到。甚至决定你的作文得分

Remember:Youcan’tpayenoughattentiontoyourhandwriting!

四、注意书写和规范具体表现：大小合适；底部压住横线，不要忽上忽下；字迹工整，每个字母写得规范；无涂改……。不管你是什么层次的学生，都要切记：“书写至上”。书写好的效果是“一俊遮百丑”。各大项考试时的注意点：听力部分1、要重视试音部分，及早进入考试状态。2、听前要浏览题目，积极预测3、要重视前5题，其重点常是第二个人所说的话；听后面的长对话和独白时，要注意开头的几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。4、要善于记录重要信息，主要是数字，时间等5、要注意but、however等词后面内容，那才是说话者的真实意图6、“有舍才有得”，要关注对对话内容的整体理解，不要奢望听懂每个字

。不要在没有听出的题目上浪费时间，要学会放弃，最后可以猜一个答案。单项填空：1.要分析句子结构；找出题目主干1）还原法（疑问、倒装、被动、强调结构等）2）补全法（补上所缺成分）补充完整、恢复原貌。3）化繁为简法（删去插入语、附加成分、修饰语等）4）不要上思维定势的当5）抓提示（and,but,or等，标点—，；：！?等）6）重语境（纯粹考语法的题目几乎没有，要把有限的语境信息挖掘出来）；

2.对选项的处理，要多用排除法。思考下列典型题目的考点和切入点（一）33.---Iseveryonehere?（2010江苏）

---Notyet……Look,there_______therestofourguests!A.comeB.comesC.iscomingD.arecoming考点：(1).语境——"Look",常用于进行时态和交际用语。(2).完全倒装(3).主谓一致。切入点——完全倒装21.---Ihearyou____inapub.what’sitlike?（2011江苏）---Well,it’sveryhardworkandI’malwaystired,butIdon’tmind.A.areworkingB.willwork C.wereworkingD.willbeworking考点：时态切入点：语境提示思考下列典型题目的考点和切入点（二）31．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.（2011江苏）A．compared

B．comparing

C．compares

D．beingcompared考点：非谓语动词切入点：句子主干和现在分词和过去分词区别32．We’dbetterdiscusseverything_______beforeweworkouttheplan.（2011江苏）A．indetailB．ingeneralC．onpurposeD．ontime考点：句意和介词的用法切入点：句子的汉语意思思考下列典型题目的考点和切入点（三）23．---Tommyisplanningtobuyacar.(2011江苏）

---Iknow.Bynextmonth,he__enoughforausedoneA.saves B.saved

C.willsave

D.willhavesaved考点：时态切入点：(1).语境提示(2).时间状语提示26．Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner.（2011江苏）A．that B．how C．when D．why考点：名词性从句切入点：(1).句意(2).连接词的用法区别比较：Itisclear

thatsuccessliesinhardwork.that意味着“肯定的、明确的”；whether意味着“不肯定的、不明确的”；比较：Itis

notclearwhetherhewillhelpus.

Itis

notclearwhathewilldotohelpus.

Itis

notclearwhyherefusedtohelpus1.Toallofyou__thehonorforthesuccess．

A．belongstoB．belongtoC．belongsD．belong

分析：倒装句，还原后为：Thehonorforthesuccess______toallofyou.c2.Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool.

theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.

A.AttendB.ToattendC.AttendingD.Havingattended还原：Ouralumni(校友)fromhomeandabroadare______theceremonyofthe50thAnniversarythismorning.C4.---Whatmadehermothersoangry?

---____theexam.

A.Becauseshedidnotpass

B.HernotpassingC.Shedidnotpass

D.Becausehernotpassing将题干补充完整后为：____theexam

madehermothersoangry.B5.---Wheredidyoumeether?---Itwastherestaurant____Ihadmydinner.A.thatB.where将题干补全：Itwastherestaurant(_whereIhadmydinner)

thatImether.B6.SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,____reduceunemploymentpressures.A.helpingB.tohavehelpedC.tohelpD.havinghelpedC可以将该句子简化成：

SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,____reduceunemploymentpressures.8.1)Doyouhaveanyideaofthereason_______hereferredto？2)Doyouhaveanyideaofthereason______hewasabsent？A.thatB.whichC.whyD.forwhichE./A/B/EC/D9.1)Thedaywillberememberedforever_______Ispentwithyou.2)Thedaywillberememberedforever______thisincidentoccurred.3)Canyoufindoutthehouseinnotime______Istayedwithyoutheotherday.4)Canyoufindoutthehouseinnotime______willhavetobetorndown.A.whenB.whereC.whichD.thatC/DABC/D

10.AttheUnitedNationsClimateChangeConference,theUNSecretaryGeneralpointsoutthat,______,theclimatesituationwillgetworseandworse.A.ifnotdealingwithproperlyB.unlessdealingwithproperlyC.ifproperlydealtwithD.unlessproperlydealtwith11.Menwill____allthenaturalresourcesiftheycontinueconsumingthemlikethat.

A.runout

B.wipeout

C.dropout

D.holdout首先将句子简化：____,theclimatesituationwillgetworseandworse.DB

从句题的应对方法1.先找出主句，用括号把从句括好2.分析从句的类型（定语从句，名词性从句，状语从句）3.定位分析法：定位——第一步：确定主句和从句；第二步：确定从句修饰的词。分析——分析从句中所缺乏的句子成分。定位分析法：1.(09江西)ThehouseIgrewup____hasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich2.(改编高考题)Thehouse____Igrewuphasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.

A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich3.(改编高考题)Thehouse

in____Igrewuphasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich4.(改编高考题)Thehouse

____Igrewupin

hasbeentaken

downandreplacedbyanofficebuilding.A.init

B.in

C.inthat

D.inwhich要注意一些特殊先行词后的完整的定语从句的连接词--常表示引申含义1.当先行词为case,situation,scene时，连接词常为__________2.当先行词为occasion时，连接词常为_______3.当先行词为stage,point时，连接词常为______或_______,要看具体情况而定wherewhenwherewhen观察下面高考题目：如何用定位分析法解决复合句？1.(09北京)-----Whatdoyouthinkofteaching,Bob?

-----Ifinditfunandchallenging.Itisajob____youaredoingsomethingseriousbutinteresting.

A.where

B.which

C.when

D.that2.(09重庆)Lifeislikealongrace_____wecompetewithotherstogobeyondourselves.

A.why

B.what

C.that

D.where3.(09福建)It’shelplfultoputchildreninasituation____theycanseethemselvesdifferently.

A.that

B.when

C.which

D.where4.(09浙江)Ihavereachedapointinmylife_____Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.A.which

B.where

C.how

D.why5.(2009福建卷)It’shelpfultoputchildreninasituation_______theycanseethemselvesdifferently.A.thatB.whenC.whichD.where分清句子的主句和从句，有利于找到正确答案：1.（2012重庆）Beforeyouquityourjob,__________howyourfamilywouldfeelaboutyourdecision.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered2.（2012北京）__________atthedoorbeforeyouentermyroom,please.A.KnockB.KnockingC.KnockedD.Toknock3.Pleasedomeafavour---_______myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7.30tonight.A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited4.Ifyouhaveajob,________yourselftoitandfinallyyou'llsucceed.A.dodevoteB.don'tdevoteC.devotingD.notdevoting5.It’simagination---_____itdreams,ifyouwish---thatpromotesthemindforhealthygrowth.A.called

B.calling

C.tocallD.call1.（2012重庆）Beforeyouquityourjob,__________howyourfamilywouldfeelaboutyourdecision.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered2.（2012北京）__________atthedoorbeforeyouentermyroom,please.A.KnockB.KnockingC.KnockedD.Toknock3.Pleasedomeafavour---_______myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7.30tonight.A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited4.Ifyouhaveajob,________yourselftoitandfinallyyou'llsucceed.A.dodevoteB.don'tdevoteC.devotingD.notdevoting5.It’simagination---_____itdreams,ifyouwish---thatpromotesthemindforhealthygrowth.A.called

B.calling

C.tocallD.call

非谓语的应对方法1.判断是否该用非谓语，常见做法是1)找是否有连接词。

It_____late,soIhadtoleave.(be)It______late,Ihadtoleave(be)2)逻辑主语是否一致:看动作是谁做的？1.___fromthetopofthetower,thesouthfoot

ofthemountainisaseaoftrees.(2010陕西卷16)A.SeenB.SeeingC.HaveseenD.Tosee2.___thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.（08北京卷）A.Seeing

B.Tosee

C.SeeD.Seenwasbeing看动作是谁做的？

1.__Seen_fromthetopofthetower,thesouthfoot

ofthemountainisaseaoftrees.(2010陕西卷16)A.SeenB.SeeingC.HaveseenD.Tosee2._Seeing__thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.（08北京卷）

A.SeeingB.ToseeC.SeeD.Seen3)非谓语与逻辑主语之间是主动还是被动

____________(compare)withhim,Iamaluckydog.When____________(compare)differentcultures,weoftenpayattentiontothedifferenceswithoutnoticingthesimilarities.Comparedcomparing5)连接词+非谓语的省略形式通常为两种seat/lose/bury/devote/commit…

以主动代被动的几种常见情况1.Heispartlytoblame,whicheverwayyoulookatit.2.Thehouseistolet.3.Thebookiseasytoread.4.Iwouldlikeacomfortablehousetolivein.5.Withalotofproblemstosolve,hefeltstressed.6.Thiskindofpenswrites

smoothly.7.Theproblemisnotworthdiscussing.8.Theplantswant/need/requirewatering/tobewatered.动词时态的基本用法关于时间的概念

关于一般式、进行时、完成式、完成进行式关于语境与时间状语动词时态、语态Past Now Future1.---Why,Jack,youlooksotired!---Well,I_____thehouseandImustfinishtheworktomorrow.（2010-23）A.waspaintingB.willbepaintingC.havepaintedD.havebeenpaintingD2.Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement______.（07-23）A.hasbeenreachedB.hadbeenreachedC.hasreached D.hadreachedB3.---Hi,Terry,canIuseyourcomputerfora

whilethisafternoon?---Sorry._________.（2009-25）

A.It'srepairedB.IthasbeenrepairedC.It'sbeingrepairedD.IthadbeenrepairedC4.Edward,youspeakFrenchsowell.ButI______youcouldspeakFrench.A.didn’tknow B.hadn’tknownC.don’tknow D.haven’tknown5.---Youlookabsent-minded.What’swrong?

---Oh,nothing.Infact,I____ofmycoming

mathsexam.

A.havejustthoughtB.wasjustthinking C.wouldjustthinkD.willjustbethinkingAB6.---Whenshallwestarttherestorationofthehistoricbuilding?---Notuntilourplan__________bythecommittee.A.willbeapproved

B.approvesC.istoapproveD.hasbeenapproved7.Wewillbelosingmoneythisyearunlessthatneweconomicplanofyours_____well.A.isworking B.worksC.willbeworking D.worked6.D7.B8.---It’s5:20.Itwilltakeus30minutestogettothetheatre.Whendoesthemoviestart?---Itstartsat5:30,sowhenwegetthere,themovie_____.A.willstart B.willbestarting

C.willhavestarted

D.hasstarted9.Igotcaughtintherainandmysuit______.A.hasruinedB.hadruinedC.hasbeenruinedD.hadbeenruined8.C9.C10.SalesofMP4shavegreatlyincreasedsincefouryearsago,whenpeople_____toenjoytheadvantagesofthisnewtechnology.A.begin B.beganC.havebegun D.hadbegun11.Josemusthavebeeninagreathurry.You

see,he________hissweaterinsideout.

A.hadworn B.woreC.iswearing D.waswearingBC近几年大多选择夹叙夹议的议论文或故事相对完整的记叙文。大多富有积极的教育意义，解题时应多从正面、积极的方面考虑。抓住主题句（首句、尾句和段首句）：避免多米诺骨牌式错误。3.做题步骤：先不看选项只看文章，了解大意结合文意及词语用法进行选择选完后，要将答案代入文章中再通读一遍全文，从整体上检查结构、语义和逻辑是否一致。（不会选择时的做法是标上“？”）4.所选的答案应该符合文意+用法；其选择要取决于上下文的理解，不能只从本句话考虑；5.判断依据：逻辑关系题和词汇、语法。完型填空历年高考完形填空常用词汇总结---副词类even;everjust;only;merely;simply;the

right;justthe;thevery恰好，正好anyhow=anyway不管怎样说；不论用何种方法,somehow用某种方法；不知为什么somewhat稍微,有点,Theshoesalonecost$200.

develop（发展；冲洗）promise（许诺；有希望）spring（春天；弹跳）stage（舞台；阶段）head（头；朝……去）cross（越过；划掉）walk（散步；陪……走路）free(自由的；免费的；

摆脱……的）weigh(称重，权衡)address（地址；致辞）goal（目标；球门）just（刚才；公正的）article（文章；物品）shape（形状；塑造）express（表达；特快的）company

（公司；陪伴）monitor（班长；监督）熟词生义prepare（准备;做好心理准备）season（季节;赛季）revolution（革命;巨变）explore（探险;探究）push（推;逼迫）enter（进入;报名参加…）serve（服务;上饭菜）age（年纪;年代;变老）high（高的;剧烈的;兴奋的）lecture（讲座;训话）grade（年级;分数;分级）behind（在…后面;落后）meet（见面;交汇）wing（翅膀;党派;机翼）match（比赛;匹配）tape（磁带;胶带）hot（炎热的,最新的;

辛辣的;热烈的）熟词引申阅读理解八大建议：1.淡定2.题材意识。比如：说明文：首段提出本文要说明的主要话题。且一般由“hook+topic”构成。新闻报道：首段一般用一个长句提出本文的话题和主要内容。议论文：行文一般由“观点+论据”组成（举例论证、引用论证、对比论证等）3.段落间和段落内的逻辑关系。4.关注每段的主题句。5.问题设置和答案分布在文章中成正态分布。6.充分利用信号词，准确定位细节信息。7.关注作者的情感态度。切忌以己度人。8.关注概念范围的大小.◆三种常见的有关概念范围大小的错误类型：扩大概念的范围缩小概念的范围偷换概念◆“文章最好题目”类型的选择依据：概括性、针对性、醒目性！阅读干扰项的特点1）无中生有。即与常识相吻合，但文中找不到证据的，纯属主观推断的结论。---以己度人。2）以偏概全。不全面，具体3）张冠李戴。4）推断题只是对短文内容的简单重复，不是推理得出的结论。5）用语过于绝对，（注意all,none,noone,nothing,hardly,,never等词的使用）6）扩大或缩小范围（将文中表达内容的范围随意扩大或缩小）1）新闻、说明文、科普文首句常为主题句；（其实大多数文章的首段都是很重要的）大多数题目通常围绕主题来设计。各题目间若前后不一致或意思矛盾，则要考虑是否该重选答案。2）哲理、幽默故事关键多在结尾处。3）推断下文的内容，必须特别关注最后一段的内容,尤其是最后的两三句话。4）阅读中若碰到生词，要通过上下文、词缀、复合词的一些构造、词形的转化来猜测词义。5）碰到长句时，要找出主干，降低理解的难度，以便充分理解文章。6）不能仅凭模糊记忆进行选择，一定要从文中找出相关句子后与各选择项进行比较。尤其是细节题。7.关注作者的态度。关注文中表示作者态度的形容词或者有明显褒贬意思的词汇。阅读解题技巧

通常为三种形式：表格式，树状式和太阳式。题例中要求考生根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意每空一词。任务型阅读TheInternetTheInternetoffersinformationtous

Wecan(2)____InformationthroughouttheWorld,becausetheInternetcanConnectmillionsofcomputers.

TheInternetisoftencalledthe“informationsuperhighway”,becausevastofinformationtraveloverit.

TheInternetenablesusto(1)_____inanewway.

Thanksto(3)_____,wecankeepintouchwithotherswhereverweare.Ithaschangedthe(4)______Oftalking.Throughit,wecantalkwithourstudentsinLondonAbouttheweatherexperiment.Ithasalsoenabledustoexchangeinformationat(5)_____speedthantraditionalcommunicativemethods.Withinashorttime,itletsus(6)______anotherpersonwhohasinterestin(7)____.Besides,ithelpsustosendinformation

(8)____theadvantages,weshouldbe(9)_____whenusingit,becauseitMaynotbe(10)_______ifsomeonehasaccesstoourreceivers’computer.

树状形语篇结构Title:ChangeinToday’sChildrenMaincomparisonContextsDifferent(1)_______Childreninthepastjustdidwhattheywre(2)____to.Childrentoday(3)______asiftheywereadults.Different(2)_______Childreninthepastneverexperienced(5)_______.Sometimessadness(6)______tochildrennowadays.Different(7)_______toget

knowledgeChildreninthepast:ina(8)_______andguidedprocessChildrennowadays:by(9)______TVwithoutcontrolAphenomenonworthnotingTheauthor’s(10)______tochildren’schange

Hepreferscommunicationthroughprintforchildren,whichcancontrolwhatchildrenaretolearn.表格式行文方式任务型阅读注意事项

1、熟练拼写和应用一些概括性词语。书写答案时，务必要注意规范，书写工整，千万不能因为大小写或抄写错误而扣分（特别要注意字母a与u;v与r;d与cl；i的书写）2、务必要根据表格的特点来考虑所填词语的形式，80%的词会进行不同程度的变形或概括。

1）名词的单复数

2）形容词或副词，比较、最高级

3）谓语动词或非谓语动词（原形，doing…？）

4)大小写(标题或句首是否要大写？)3.任务型阅读填写答案时一定要看清题号顺序4.注意成双成对的词及常规搭配。

strengthsandweaknesses;causesandeffects…书面表达的标准：请注意---精品是全方位的！书写要（工整）和卷面要（整洁）

要点要（齐全）和主题要（突出）结构要（完整）和层次要（清晰）表达要（准确）和行文要（流畅）高考冲刺之----书面表达之实战建议建议一：常见的或者重要的表达方式力求准确。建议二：句子的主谓在人称、时态和单复数方面要保持一致。◆切记：写完书面表达后,务必以句子为单位检查主语和谓语搭配是否一致。建议三：尽量采用常见的或者常用的表达方式。建议四：有关高级复杂结构。第一点：选择有把握的或者自己能力范围内的。第二点：高级复杂结构首选名词性从句。第三点:选择高级复杂结构时,其次应选择定语从句。第四点：选择高级复杂结构可以选择非谓语动词（这个较难，根据自己的实际情况而定）第五点：使用高级复杂结构要学会分清主句和从句。应该先写好主句，再兼顾从句建议五：尽量采用多样化的表达方式文似看山不喜平。一个语段中的句子，最好采用多样化的表达。建议六：尽力写好开头和结尾好的开头是成功的一半。那么，成功的另一半呢？当然是好的结尾了。好的开头应该是这样的：哪怕保守一点（使用比较简单的句子，尤其是描写图表、图画或者概括文章大意），尽力不要犯：拼写的错误；基本的语法错误和常见的高级复杂结构的错误。好的结尾应该是这样的：尽量用一个有把握的高级复杂结构概括上文内容，以起到画龙点睛的作用。审题—取得高分的前提和根本保证审题建议：1.文章的题目—没有比题目更重要的信息1.文章的主题—尤其是图画类、读写任务类的文章2.写作要点---用铅笔把写作要点用阿拉伯数字标出例一：2013年江苏高考书面表达81.请根据你对以下两幅图的理解,以“ActionsSpeakLouderthanWords”为题,用英语写一篇作文。参考词汇:banner(横幅)stump(树桩)你的作文应包括以下内容:1.简要描述两幅图的内容;2.概述你对两幅图中不同做法的理解;3.举例说明两幅图对你的启示。注意:1.可参照图片适当发挥;2.作文词数150左右;3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。ActionsSpeakLouderthanWords审题思路“请根据你对以下两幅图的理解,以“ActionsSpeakLouderthanWords”为题,用英语写一篇作文”。1.审题的主要内容：两幅图和文章题目。两幅图提供写作素材；文章题目规定了写作方向2.本文有两个关键词：第一个关键词：Actions(行动）----对应第二幅图第二个关键词：words（语言）---对应第一幅图二者之间的联系是：ActionsSpeakLouderthanWords”3.关注题目中的动词：简要…概述…举例…ActionsSpeakLouderthanWordsPeoplecelebrateEarthDaydifferently.InPicture1,amanistryingtoputupabanneronalonelytreesurroundedbystumps,butinvain,whilePicture2showsacouplehappilyplantingtrees.Themessageconveyedhereisclear:"Actionsspeaklouderthan

words."Ourearthissufferingseveredamage.Shouldwejustpaylipserviceortakepracticalmeasurestoprotectit?Theanswerisdefinitelythelatter.Immediateactionsshouldbetaken,likestoppingcuttingdowntreestobettertheenvironment.Actionsareimportantinotherfields,too.Insteadofshoutingemptyslogans,itismoremeaningfultodonatebooksandsportsgoodstochildreninneed.Weshouldstrictlyandvoluntarilyfollowtrafficrules,stoppingattheredlightratherthancomplainingabouttrafficjams.Onlywhenwematchourwordswithactionscanwemakeadifferenceinwhateverwehopetoaccomplish.分析参考答案的层次和如何突出文章主题的？1.首段是如何表述图片内容的？尾段的尾句是如何进一步突出主题的？2.每一个段落的主题句？3..文章如何突出两个关键词以及它们之间的联系的？第一个关键词：Actions(行动）----对应第二幅图第二个关键词：words（语言）---对应第一幅图二者之间的联系是：ActionsSpeakLouderthanWords”例二：2011年江苏高考英语书面表达81.下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。你的短文应包含以下内容：1. 描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；2. 结合自身实际，谈谈你的感想；3. 举例说明你能为家长减负做些什么。注意：1. 可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象。2. 词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention，especiallyfromtheirownchildren.如何审题———把握文章大方向；文章要点一个都不能少。1.审题的对象—◆“下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景”—包括人物及人物之间的关系；动作发生的时间；动作发生的地点等。----文章发展的大方向。◆图片—包括图片内容和图片文字（Toeasethepaininherback,Iremovedtheheavyloadfrommom’sshoulders.)◆研究文章给出的开头-—把握文章的大方向--Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,butthe