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图形的放大与缩小比例第七师125团中学张雪莲一、生活引入你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？显微镜生活中的放大与缩小现象天文望远镜复印机生活中的放大与缩小现象房地产沙盘模型生活中的放大与缩小现象学习目标：1、学习比例尺，理解图形的放大与缩小的概念2、根据比例尺，能正确把图形放大和缩小。

自学提纲：认真看P60例4，并思考下面问题：1.“按2:1放大”是什么意思？2.放大后每条边分别占多少格？3.观察每个图形放大后与原图相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？二、探究新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？自学提纲：认真看P60例4，并思考下面问题：1.“按2:1放大”是什么意思？2.放大后每条边分别占多少格？3.观察每个图形放大后与原图相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.思考：放大后的图形周长如何变化？面积呢？面积呢？二、探究新知观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小绘画能手A三、知识应用下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？√只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。××只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。BCD火眼金睛下面哪个图是图形D按1：2缩小后得到的图形？我能行抢答下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?4:11:10005:22:31:1100:1

放大4:15:2100:1

缩小2:31:1000

_32==2.5=4=100=_100011.一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米，按一定比例放大后长是36厘米，宽是18厘米，它是按（）：()的比扩大的。2.把一个长是3cm，宽是2cm的长方形按2：1的比扩大画在纸上，图纸上的长是（）cm，宽是（）cm。

检测：C填空

希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！！总结：1.通过今天的学习，我知道了把物体按一定的比去放大或缩小，（）变了，（）没变。2.我还知道如果把一个正方形按一定的比去放大或缩小，它最后会成为一个（

）课堂检测：必做题：《同步训练》选做题：“小小设计师”

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