新教师军训心得体会

第50页共50页新教师军训心得体会指导新教师心得体会篇11.X该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长独立考虑，可以举一反三。X*同学实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以进步技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。2.XX学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。XX生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深沉的专业根底和良好的专业知识程度，是一位不可多得的人才。3.XX学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结进步自身素质和才能，希望谌龙*同志继续努力，为毕业后投身祖国建立打下扎实根底。4.XX生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导;同时擅长考虑，可以举一反三，具有较强地外语沟通才能和沟通技巧。该同学可以认真制订活动方案，主动向指导教师请教，能配合知道教师做好实习准备，有较强的协作才能，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。5.XX生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。该生在实习单位实习期间，可以严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，根底知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。6.XX生实习期间，工作热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心请教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、自我提升才能强。谌龙*同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，擅长与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。7.XX生实习期间，能积极争取时机，发挥所长，同时该生可以严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目的。该生谦虚慎重，勤奋好学，注重理论和理论相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。8.XX生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习才能较强，能经常深化工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并可以仔细观察、切身体验、独立考虑、综合分析^p，灵敏运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。9.XX实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变才能强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经历和素质。该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建立性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目的。望再接再厉。10.XX生实习期间，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋，可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。该同学在实习期间可以认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习作中获得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步！11.XX学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，擅长取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生实习工作期间，综合素质较好，业务才能较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，可以做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中获得出色的成绩。12.XX同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，可以做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。谌龙*同学于20xx年x月至20xx年x月之间在森宝食品股份实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。13.XX同学工作努力，能按实____要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论程度及操作技能均有进步，希望今后更加努力成为一个合格的建立人才。指导新教师心得体会篇2根据教学方案安排，我作为建筑工程与艺术系一名指导教师，进展了为期六个多月的实习的指导，负责07建筑设计班36名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。一、实习前期的认真发动学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与理论相结合的可能，同时也为学生理解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上进步对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的根底。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经历与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中获得好成绩，我们除在理论课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进展了实习前的工作流程指导。三是提出了建立团结、合作、圆满的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学方案执行，分四个阶段进展。第一阶段，组织发动、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进展了实习发开工作外，负责与实习点获得联络，汇报我系的等岗实习工作方案，做好实习生踏入企业前的准备工作。第二阶段，带着实习学生到实习点熟悉环境，理解实习单位的根本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的理解，为工作做好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道理解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师亲密联络，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的理解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进展实____结工作。同学们进展广泛深化的交流汇报。教师对实习做了总结，肯定了他们获得的成绩，同时也指出他们的缺乏。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习发动让学生认识到实习的重要性。作为职业教育院校的一门重要的综合理论必修课程，等岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。它对形成学生合理的知识构造、才能构造以及帮助学生增强对社会现状的理解，激发学生对自己所从事职业的热爱。等岗实习在整个职业教育中占有非常重要的地位，是培养合格的人才不可缺少的职业训练环节，等岗实习既能检验学生所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉工作环境，增强学生的综合才能，对于我们学生非常重要。2、通过实习进一步理解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深化内涵。设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相浸透，互相交融，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。精深的专业知识是设计师担任设计工作的根底，这就要求设计师要扎实的掌握本学科的根底理论，根底知识以及相应的技能、技巧操作，并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。有的学生在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，虽然学的专业课程确实不少，但间隔实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比拟窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。理论方面也是如此，虽然实习过程中学会了许多东西，但间隔纯熟操作也还相差很远。更何况理论中遇到的情况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感触地说：以后一定要加强自己的动手才能，进步专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。在素质才能方面，学生领悟最多的是在职业道德、关键才能方面。设计是为人效劳的，决定了设计师不仅要与人交流，还要学会推销自己的方案。要想业主承受你的方案，首先要让业主认同你。这就要求设计师不仅要有很好的职业道德，还要有很强的语言表达才能和说服才能。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些缺乏。如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和开展理解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。学生专业技能的根本功训练严重缺乏，如组织才能差，管理才能差，理论才能差，动手才能差，不擅长与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。建议学院加强对等岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新才能的人才，以适应当今社会的需要。指导新教师心得体会篇3根据教学方案安排，我作为化工系一名指导教师，进展了为期六个多月的实习的指导，负责11级8名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。一、实习前期的认真发动学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与理论相结合的可能，同时也为学生理解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我首先要从思想上进步对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的根底。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经历与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中获得好成绩，我们除在理论课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进展了实习前的工作流程指导。三是提出了建立团结、合作、圆满的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。二、实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学方案执行，分四个阶段进展。第一阶段，组织发动、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进展了实习发开工作外，负责与实习点获得联络，汇报我系的等岗实习工作方案，做好实习生踏入企业前的准备工作。第二阶段，带着实习学生到实习点熟悉环境，理解实习单位的根本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的理解，为工作做好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道理解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师亲密联络，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的理解。第四阶段，总结交流阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进展实____结工作。同学们进展广泛深化的交流汇报。教师对实习做了总结，肯定了他们获得的成绩，同时也指出他们的缺乏。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习发动让学生认识到实习的重要性。作为职业教育院校的一门重要的综合理论必修课程，顶岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。2、通过实习进一步理解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深化内涵。设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相浸透，互相交融，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些缺乏。如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和开展理解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。学生专业技能的根本功训练严重缺乏，如组织才能差，管理才能差，理论才能差，动手才能差，不擅长与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。执笔人：20xx年x月x日新教师帮扶心得体会新教师帮扶心得体会一古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。我班有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使学生成为留守儿童。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童可以安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现将自己的工作心得谈一谈：1、亲密关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，教师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳等。假设孩子生病，我立即带着学生去医院治疗。在学习上对他们无微不至的关心，更重要的是始终注重他的行为标准的养成教育，使他们可以经常受到教师的表扬，以优异成绩完成小学的学业;课间关心留守儿童，经常与他们一起拉家常、做游戏，理解他们的详细情况，这样使他们亲近、信任教师。这样默默地对学生进展情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助教师对留守儿童进展动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐的成长，大大增强教育实效性。3、确定监护人员、家校通力合作。如今学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给教师在教育教学上增添了许多费事。至于这些重重的困难摆在我们教师面前，大家感到非常困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进展集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联络卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以互相进展沟通，及时理解留守儿童的详细情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”——“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进展齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。4、健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进展理解、分析^p，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的、监护人的信息，并将这些档案进展管理。5、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的忽略，不能随时与孩子保持联络，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们教师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反响给家长，要求家长通过、书信随时与孩子保持联络，同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们理解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹开展。关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应进步认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。新教师帮扶心得体会二留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母别离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟严重，学习上、思想上与孩子进展交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏向。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能安康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。一、关注留守儿童心理安康教育我与五(1)班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与别人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课答复以下问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就渐渐学会与同学交流了。二、关心留守儿童的学习张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任教师，针对她的情况，专门拿出方案，进展补课。她的成绩稳步进步了，在外打工的家长也放心了，还经常打和我交流。三、关爱留守儿童的生活留守儿童的情感波动性较大，对周围的反响敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的鼓励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比方：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深化、持久地、有声有色地开展下去。[新教师帮扶心得体会]新教师培训心得体会去年九月份，我作为一名刚刚毕业的大学生，仿佛一张白纸一样凭借着自己的幸运参加了教师这一个荣耀的队伍。刚刚进入学校，紧张而繁忙地开始了自己的教师生涯。由于自己是应届的毕业生，没有社会经历，所以踏入这一岗位的我感觉一切都是新的，凭借着自己的探究以及我所在的教研组各位教师的帮助我度过了第一年工作时间。今天，李慧教师又组织了新考选教师培训，对我来说受益匪浅，我做为一名新教师我有一些自己的心得体会。一年的时间，应该足够时间让自己在教学方便有所成长，新教师培训心得任何班主任工作繁忙之类的借口都不应该成立。听着两位优秀教师代表的讲话，我感受也很深。去年新教师课堂教学大比武的比赛中，我自己讲完课后留在了教室继续听课，当时就觉得，关于教师培训心得体会范文同是一个单元的同一课，在不同的教师教授中有完全不同的味道，有的讲得娓娓动听，我都被吸引了进去，有的课堂环节设计得非常精彩，充分调动了学生的积极性，怀着学习的态度，第二天我又来到比武现场一直听到最后一位教师讲课。说实话，听完后感受很深，对自己的教学也有很好的参考价值。听了很多新教师的困惑后我知道了原来我们中很多教师骨干教师培训心得体会都面对着同样的问题。去年第一年工作，学校安排我教三年级英语和语文，同时担任班主任。和别的新教师一样，我高估了学生的才能，以为他们会完成所有我布置的任务，但几次效果不佳后，我和同一级部的教师商量了一下对策，及时调整了学生的作业和课堂布置情况，短时间内有了效果。此外，自己对教材的把握也有待进步。今年，三年级改了新教材，学校仍然安排我担任三年级英语和语文教师。有了去年一年的经历，工作起来我轻松许多，今年没有继续担任班主任工作，学校领导开学初就找我谈话，简单地说就是总结过去、展望将来，同时也给我布置了许多任务，压力顿时上升。数学教师培训心得但听了会上两位新教师的发言后，他们刚参加工作教的都是四五年级，要比三年级任务重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下决心，争取今年在教学上有所进步。李慧教师还跟我们全体教师分析^p了一遍教材内容，使我对教材的把握上又有了进一步的理解和认识，相信会对今后的教学工作有相当大的帮助。而且，新调入上岗教师培训心得简单又实用的十条建议更是意义深化，影响深远。我由心底里觉得教研室确实应该多开展一些类似的活动，对新教师帮助很大。今后，我会继续沿着教研室和学校领导、以及自己制定的规划前行，争取在各方面有所进步。以上是我工作了一年的心得体会，有不好的地方我一定会继续改进，争取做到最好。新教师教学心得体会篇一：新教师工作心得体会1新教师工作心得体会转眼间四个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过四个多月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的缺乏。这四个月里对自己的工作表现也有满意和缺乏，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作。先说说自己，体会到了做一个教师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。一、听学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导教师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的构造，重点难点的打破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。2.关注学生的学。注意怎么引导学生自主学习，课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己，尽量激发学生的主观能动性，让他们积极参与、主动地学习。二、请教除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能进步自己的程度。对于刚刚不入工作岗位的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，教师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，鼓励我们要做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师。三、学习在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。为了进步自己的教学程度，我主要做以下几点：1、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。2、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他教师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导教师及时修改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位教师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的破绽，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。3、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的开展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力进步自己的教学程度。四、目的为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目的，以鼓励自己：1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，继续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的程度到达一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历的教师学习。不断进步自己的理论程度，同时也要积极参与课题探究。在今后的理论中，我会继续努力工作，不断进步自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。篇二：新教师教育教学心得体会新教师教育教学心得体会***从九月十九号来到马跃正式任教，不觉间已近两个月了，在来的那天，学校领导就给我们这些新来教师讲解了学校的根本情况，这里的工作压力大，要尽快投入工作，且要求我们要尽早适应教学工作，在之后的教学工作中我也时刻提醒自己不能松懈，认真做好教育工作，并且要求自己加强学习，努力进步自己知识程度，同时在教学过程中，我们体会到了领导对新教师的重视，更深深感受到了领导对新教师的关心和保护，让我们有一个舒适的教学环境。如今对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会：一、身份改变，思想转型。在任教师之前，我的身份是大学生村官，详细负责民政工作，是为老百姓效劳的一个惠民窗口；如今我的身份是一名教师，让我感到与任村官时最大的不同就是效劳对象改变了，以前面对都是理性的成人，而如今我面对的都是一群年幼无知的小孩子，可以说刚开始时完全不知道工作该从何入手，记得第一天站上讲台的情景毫无准备，看见一个个小孩子，心里一下就懵了，根本就不知道接下来要做什么。通过不断调整自己，耐心细致的为学生讲解，关心和帮助每一个学生，让他们能更好的进展学习。二、教学尝试，不断积累经历。由于自己不是教育专业，甚至可以说完全是“教育白痴”，对于教材、备课、授课都不理解，在刚开始的时候很难进入角色，站在讲台上，却不知道如何把课上好，让学生学到汲取到“营养”。后来，渐渐地在领导和同事的帮助下，一步步的获得了进步，虽然还存在问题，但我相信自己有才能去改变现状。也通过这段时间的教学，总结出以下经历：首先必须吃透教材，专研学生。刚开始得时候，我只是认为把该教得拼音交给学生认识就行了，对于教材没有认真研究，也不知道从何入手去研究，结果上了一个多周，发现学生原来根本没有汲取到得“营养”，没有到达料想的结果，后来分析^p原因，才发现一直都是自己在讲台上表演，而学生没有真正参与其中，在授课的时候无视了学生交流，后来我改变方式，认真专研教材、精心设计教法，通过对教材的掌控，采取学生最感兴趣的话题和爱好进展教学，不断吸引学生主动参与，进步学生积极性，比方分组挑战、吃字游戏等，同时改变引导方式，引导学生开展自我学习，比方学生帮带，让好的学生带着差得学生，通过感化让差得学生进步。通过一段时间观察，我发现绝大部分同学都进步了。其次就是认真备课，备课是教学非常重要的一个环节，可以说是教学过程开展的“控制器”。备课充分，就能把课堂掌控好，刚开始我就无视了备课的重要性，才发生不能掌控课堂的情况。后来我渐渐借助教参，认真研究新课的重点，分析^p出难点，以及教法，认真备课，让我能用好的教学方式授课，更容易掌握好课堂，但我知道自己在备课方面还存在一些问题，我相信自己会渐渐改变，寻找更好的方法，更好的做到课、师、学生相结合。再次就是重视课堂45分钟的实效。刚进展教学，领导和同事就对我说，课堂45分钟非常重要，必须利用好。我也非常重视课堂的45分钟，因为辛苦备课、专研教材也就是为了这课堂45分钟，在教学过程中我也尽量做到内容充实，语言生动，但在刚开始的时候，我觉得我讲的学生没有听进去，没记住，后来在领导和同事帮助下找到了答案，指出对于一年级的学生我讲的时间太长了，学生不能全部吸收，建议我应该好好利用他们集中精力那段时间。通过领导和同事们的指点，我调整课堂教学时间，后来发现学生更加适应如今的教学方式，并且注意力更加集中，汲取的“营养”也越来越多。最后就是标准学生行为习惯，有助于学生开展和进步教学质量。学生行为习惯非常重要，直接影响学生开展和教学质量。针对一年级的小学生爱动、好玩、没有纪律观念，缺乏自控才能等特点，我不断寻求解决的方法，如采取夸奖的方式鼓励，喊口令等，后来我发现夸奖的方式最有效，不断通过引导和夸奖学生，渐渐地在我和全班学生的努力下，我们一年级二班在纪律、作业上都得到很大改善。这段时间在领导和同事们的关心和帮助下，我教学上有了很大的改善，也更加清楚的理解和认识到教育工作，更深化的认识到自己身上担负的责任，作为一名新教师，我还需要不断学习，培养多种兴趣，扩宽知识面，积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，不断进步自己的教学程度，做一名称职、合格的教师。篇三：新教师教学心得体会一名新教师的心得体会从一名稚嫩的高校毕业生到一名年轻的新教师，角色的转变有一些突然，也使我差点晕头转向，所以在刚上班的前几个星期里，总是感觉课堂的效果比预期的差很多，于是我就认真考虑了一下我课堂上的所有细节和课的构造等，最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩，试想一下：假设我们自己在教室里坐着，教师在上面光是讲，并且语言等很干涩，我们也是一样听起来没什么劲，很容易走神。于是我就到图书室里找了相关的书籍，并且到网上查阅了相关资料，最后确定了以后课堂上的上了大体构造和思路。以后的每节课之前除了正常的备课之外，我都会在课堂上添加一些比拟能调动学生积极性的东西，结果几个星期下来效果让我大吃一惊，以前我的课时常会出现：我问问题，学生没有人反响的为难场面。而如今我的课上只要我一问问题，学生就会马上答复，争先恐后，也没有在打瞌睡的了，总结一下发现和以前的课堂相比，我如今的课堂主要有以下几个特点：一、丰富一点“丰富一点”主要指的是教学方法的多样性。我们不仅要让学生知道一些事物的道理，更应该在教学上做到多管齐下、多法并举，试着引导学生逆向思维一题多解。例如：在学“体育中的数学”时，如何用48人排成一个长方形的队形，学生就不容易理解，我就请两个组的同学到讲台上来，实际操作，让他们亲自排一遍，再加上平时学生做操、跑操的经历，他们就能很容易理解，一节课在学生的笑声中完毕，即掌握了知识，学生又不觉得乏味。因此，我们在课堂教学时应该根据本节课不同形式的内容设计不同的教学方法，采取不同的新奇事物、思想、启发方式来指导学生学习。而不是一成不变的采取一种方式和方法来教学。有一句话大家都懂的——山珍海味吃多了，也会吃腻的。所以我们要在课堂上时不时的给学生一些新颖感，给学生换换口味，不要给学生千篇一律的枯燥课堂，而要给学生千变万化的新颖课堂。二、兴趣一点1.兴趣游戏，活泼课堂好玩是人的天性，利用学生喜欢做游戏的心理，赋予枯燥乏味的课堂以“生命”，使学生以良好的情趣投入到学习中去。例如在学“吃西瓜”时，就让学生想象在自己家，将一个西瓜平均分成五份，爸爸吃了一份，你吃了一份，一共吃了多少份？占了总分的几分之几？学生争先恐后的发表自己的意见。这样以来，不仅充分调动了学生的积极性，而且还稳固了知识。2.自制教具，动中感悟自制课堂演示教具，更容易使学消费生兴趣，实现教学的直观化，内容的详细化、形象化，是教学生动活泼、凝聚力强，从而为学生感知、理解和记忆、应用数学知识，为进步教学质量创造条件。通过这将近一年的工作，我深知学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的程度，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资，利用可利用的时间让自己进步。及时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充满信心。我之后需要做的还有更多：1、继续向老教师学习，其实我如今也是一名学生。不懂就要学会问。2、进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生才能和情感的培养。3、关注后进生，给予他们更多的帮助，不使他们丧失对学习的兴趣。4、采取措施加强学生的上课注意力，进步他们学习数学的兴趣。5、学高为师，身正为范。进步自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名教师，注意自己的形象。6、努力使自己成为学生满意的数学教师。在这不到一年的相处中，我体会到了做教师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务才能。我希望自己能当好那一个摆渡人。假设缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！假设少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会疑心自己的才能，我会不会自己就沉船了？只是，更多的还是信心！梦还没有破，希望还是有的！坚持，这需要勇气！改进，探究，真心，努力！〔肖琴〕新教师读书心得体会新教师读书心得体会篇一书的一个名族是生命和灵魂，翟广顺教授一下午的倾情讲座让我深化认识到了读书对于一个人，乃至一个名族的重要性。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学程度高的学校，学习气氛必定是非常浓重的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在教师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。正因为如此，所以学校提倡教师读书。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的目光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。正因为如此，所以学校提倡教师读书。读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话确实有道理。工作累了，读上一段，在急躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。心浮气躁、鸡肠狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的，但是，假设读书不断，不良的思想气质是可以改变的。正因为如此，所以学校提倡教师读书。经过这几年的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断进步自身的文化素养和教学程度，夯实教学根本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经历，努力地做好教师这一角色，教书育人，在课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐。新教师读书心得体会篇二暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的开展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，假设抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些教师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被教师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们教师经常也会抱怨：如今的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?。。。。。。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那程度，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼对待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽一样，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要擅长引导，灵敏多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。假设用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光教师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!新教师实习心得体会篇一：新教师实习工作总结“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手答复以下问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法控制，如今却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。小学二年级的学生喜欢夸耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，积极性进步了，久而久之，就养成了敢于举手答复以下问题的习惯了，而且，同学答复以下问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓励他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。修改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，特别是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我非常注重我自身素质的进步。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，理解他们，对症下药。制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就疑心孩子的才能，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要理解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。篇二：最新高中语文教师实____结高中部语文组教师办公室里写自己的实____结，开始感觉原来正如实习离校时刘教师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，辞别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导教师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经历，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料汇总材料备课--修改--试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原那么上是不允许实习教师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很快乐能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。记得第一次上讲台试讲，后面有指导教师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽误了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得为难，最后有指导教师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话程度不是太高，虽然课下读了很屡次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导教师给我指出了我上课过程中所存在的缺乏，并给我提出理解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的缺乏，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！高中生并不像初中生那样好管理，在我接收班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的机密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方可以倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种____事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导教师，指导教师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导教师说这两个同学的家长比拟好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。很快乐在我带班的一个星期里可以指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗读赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗读赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的时机，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗读。比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班获得了比赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗读大赛”，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深化地理解他们，展开班主任工作就不会那么难了。我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个教师有关教学和班级管理的知识，理解到如今的课堂应该实行学生为主，教师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是防止不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，可以促进一部分相对来说根底较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的根底。人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的教师，我想这些经历和知识对我来说将是一笔难得的财富。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！篇三：幼儿园教师2023见习心得体会见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适宜我的我承受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的冲动的心；活泼，得意的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作方案区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维才能；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适宜本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读才能，集中注意的才能。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿教师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，教师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。篇四：新教师见习期教育教学心得体会作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我觉察：面临新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的间隔，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。在教材的内容上，新编的新教材与本来的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维才能的开发。对于我们要充分的理解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进展加工，充分有效地将教材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想