初中语文语法知识课件

语法复习

为答题助力！（2013中考）5.根据理解，回答问题。（6分）

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐学会这一套，越来越坚强的。

这段文字出自《傅雷家书》，傅雷通过书信的方式给予儿子悉心的关怀与指导，他建议儿子面对痛苦应该有_______的态度。“克里斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？”这两句话运用了_______的修辞方法。“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”一句中“惟有……才……”所联接的分句之间是____关系，“彻底感悟”的短语结构类型是_______

聚焦中考词实词虚词短语并列偏正主谓动宾后补句子复句单句主谓宾定补状并列选择递进转折因果条件假设语法知识词是最小的能够独立运用的语言单位词按照有无实在意义分实词和虚词两大类。

实词有：名词、动词

形容词、数词、量词、代词（可以独立充当句子成分）

虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（除副词外，一般不单独充当句子成分）

采用顺口溜的方式巧记忆：名、动、形、数量代、副、介、连、助、叹、拟。可能意愿心理活动

判断发展变化

动作行为

趋向动词分类

表示动作行为

跑说研究调查

表扬

发展变化出现提高减少扩大增加

消逝

心理活动希望担心

喜欢讨厌

可能意愿

可能必须应该可以

能够趋向上去下来出去进来表示肯定

表示语气

表示时间

表示范围

表示程度

表示否定

副词分类

表示程度

很更最非常表示范围

都只才统统

仅仅表示时间

已经正在马上忽然

立刻

表示肯定

一定必定必然准

表示否定

不没没有否介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性质、状态的起止：从你开始方向：往北走处所：在马路上散步时间：从早到晚学习对象：给老师送书方式：按照样子做原因：为了理想奋斗原因：因为天气生病比较：比昨天热介词的顺口溜自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝……

用在名词、代词前，组成介宾短语修饰“动”“形”要记牢。介词中“和、跟、同”三个词语的特殊性，在不同的语境中他们的词性会发生变化。如：我和你一起去。你和我一起去，前后颠倒不影响表达。是连词。我和你说。你和我说，前后颠倒说话的对象发生了变化，是介词。方向起止比较原因目的方式对象时间处所介词名词、代词

词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构组合在一起称为短语（也叫词组），它是大于词而小于句子的单位。短语的组合不只限于两个词，有时是多个词语的组合如“汉语语法”是两个词的组合，”现代汉语语法”是三个词的组合。组成短语借助语序和虚词。解放思想我的母亲思想解放我和母亲并列短语偏正短语动宾短语后补短语主谓短语并列关系修饰与被修饰支配与被支配被补充与补充被陈述与陈述报纸杂志清晰的字迹敬畏生命洗得干净燕子归来五种短语类型及关系并列短语

是由两个或者来两个以上的名词、动词或者形容词并列组合而成的短语。名词+名词报纸杂志动词+动词讨论并通过形容词+形容词聪明活泼代词+代词我和他动宾短语：是由动词与后面受动词支配的成分组合而成，其中受动词支配的成分是宾语，宾语主要由名词、代词充当。动词+名词例如：关心集体接受意见动词+代词例如：感谢他们想念他后补短语：是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分组合而成的短语，有些补语前头常用结构助词“得”。动词+补语例如：写得生动看了一眼形容词+补语例如：美丽得很高兴坏了（充当补语的往往是趋向动词、数量词或者介宾短语）主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组合而成的短语，表示被陈述与陈述对象的是主语（常在前面），用来陈述的谓语（在后面）主语常由名词或者代词充当。谓语常由动词或者形容词充当。名词（代词）+动词例如：思想解放我们学习名词（代词）+形容词例如：阳光灿烂我们高兴

偏正短语

1.名词前的修饰成分是定语+名词（有的定语后用“的”）苏州园林

大自然的语言（定+名）一个顾客

云南的歌会2.动词、形容词前面的修饰成分是状语，状语+动词或者形容词（有的状语后用“地”）细心观察

紧张地劳动（状+动）特别漂亮

异常地激动（状+形）句子

句子是能够表达一个相对完整的意思并且有一个特定语调的语言单位，大多数的句子是短语带上一定的语气语调构成的。根据结构可分为单句和复句。

树好高（主谓短语）树好高！（主谓短语+叹号）好高的树（偏正短语）好高的树。（偏正短语+句号）2、划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。划分句子的口诀：（1）主谓宾定状补（2）主干枝叶要分清

（3）定语常在主宾前

（4）谓前为状谓后补

（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）句子成分要记牢。

单句：一、明确划分句子主干要领1、把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即主语的中心语、谓语的中心语和宾语的中心语。2、如果谓语中心语前有否定副词（不、没）、能愿动词（能、可以、必须）、以及碰到中心语是并列短语的时候要保留。

（1）找出句中主谓宾的成分。我打你。（2）找出句中主中、谓中、宾中的成分。我打你。（胖胖的）

谓语（宾语）主语（狠狠地）（可爱的）

定语一般在主语和宾语的前面，起修饰和限制的作用，定语与中心语之间往往是“的”连接。天空中挂着圆月。（深蓝的）（一轮）（金黄的）

状语用在谓语的前面，起修饰和限制的作用一般与中心词语之间用“地”连接。画眉歌唱。一些表示时间、处所、条件的的状语也可以放在主语的前面。，雷声滚动过来。[在树林边][婉转地][临近中午时][已如万辆战车][从天边]补语在谓语后，一般补语与中心语之间用“得”连接。同学们把教室打扫得。●介词短语在谓前为状，在谓后充当补语我走。我走●趋向动词和数量词充当补语太阳的脸红祥子哆嗦了

干干净净在校园里<起来了>。<两下>。在校园里。题型二、划分句子主干（1）我说英语。（主谓宾）（2）我说。（主谓）（3）我不说英语。（否定）（4）我能说英语。（能愿动词）（5）我不能说英语。（否定+能愿动词）（6）我不能说英语和法语。（宾语并列）（7）我和她不能说英语和法语。（主语并列）（9）我和她不能说英语和法语（宾语并列）复句：由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。分句间意义上彼此有联系。（单句，只有一套主谓结构，复句，至少有两套或者两套以上的主谓结构）构成。明确复句之间的七种关系

并列关系：既……又……一面……一面递进关系：不但……而且尚且……何况转折关系：虽然……但是尽管……可是……选择关系：或者……或者宁可……也不……因果关系：因为……所以既然……就……假设关系：如果……就即使……也……条件关系：只要……就只有……才1.并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。②从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

2.递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。3.选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。4.转折复句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：①虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。5.假设复句前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，如：①即使天塌下来，这件事也得继续做完。6.因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。7.条件复句前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：①只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上顺口溜：“不是而是是并列,不是就是是选择,尚且何况是递进,尽管配还是转折,既然配就是因果,即使配也是假设,无论除非和不管，只有只要讲条件...（一旦）复句的特点1、复句的分句之间，一定要有较密切的联系，否则，就不是复句，而是若干单句。例1：周校长作了一个报告，大家下午登山。（无联系，是两个单句，中间应加句号。）例2：周校长作了一个报告，大家下午讨论这个报告。（有联系，是两个分句的复句）2、复句的分句之间一般有关联词语，但是，带有关联词语的句子不一定是复句。例1：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句，只有一套主谓宾）例2：只有热爱工作，才能热爱生活。（复句，两个谓语，两套主谓结构，后句为主语省略）3、复句的分句之间不能互作句子成分。例1：雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千万条闪耀的银练。（单句：雪水飞泻像银练。）例2：雪水从峭壁断崖上飞泻下来，在山脚汇成冲激的溪流。（复句：雪水飞泻。汇成溪流。）例3：片面地强调读书，而不关心政治，或片面地强调政治，而不努力读书，都是错误的。（选择复句充当主语，谓语是宾语错误的）你以为我会留下来，成为你无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我的杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！

——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话，就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的！——因为我们是平等的！——《简爱》

“我的灵魂跟你的一样“中的“跟”是________词性.“我们站在上帝脚跟前”中“在上帝脚跟前”作“站”的______成分。“没有感情的机器”中的“没有”是______词性，“我的心也跟你完全一样！”中的“完全一样”是_____________短语，“（）上帝赐予我一点美和一点财富，我（）要让你感到难以离开我”。在括号中填上恰当的关联词语，属于______复句关系，介词补语副词偏正假设要是就“我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。米哈伊尔舅舅忽然扬起手来对着他弟弟脸就是一下，弟弟大吼一声，揪住了他。两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。上述选文出自《童年》，找出文中与“用羹匙”中的“用”词性相同的词语____________“满脸通红”满脸与通红之间是_____________关系。“在厨房里吃饭的时候，两个舅舅忽地一声站起来。”一句中谓语的中心语是_______“在厨房里吃饭的时候”在句中是____________成分。“像狗似的冤屈地龇着牙”中“像狗似的冤屈地”与“龇”是_______________关系，“发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音”是_____________短语。“外祖母痛苦得面孔都变了样儿”一句中的主干是___________在、把被陈述与陈述站状语修饰与被修饰动宾外祖母痛苦

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身。手指习惯的握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪，“谁能想到，你会有这么一天？枪口轻蔑地望着他的眼睛，保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：老弟这是冒牌的英雄主义，干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到，这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？即使生活到了那样的地步，也要善于生活，并使生活有有益而充实。这是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔在丧失战斗力的严峻时刻的一段内心独白，刻画了他内心绝望动摇，最后战胜软弱战胜自我内心活动，“他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身。”一句中的主干是____________________“枪口轻蔑地望着他的眼睛，”轻蔑地望”属于________短语,找出文中与“自己”的词性相同的词________

“任何时候都可以做到”中的“可以”属于________词性，找出文中与“干掉自己”的短语类型相同的的短语_____________“狠狠地骂了起来”“狠狠”与“骂”属于__________关系。“这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法.”中“宾语的中心语”是________“为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”一句中“为了挣脱这个铁环”在句中的成分是_________手摸枪身偏正他这你动词竭尽全力修饰与被修饰办法状语有件小事要和你谈谈，你写信为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净，等于弹琴要讲究干净是一样的，我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种干净的习惯，对你的艺术无形中也有好处，因为无论如何细小的不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于本书或者是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐，清楚明白吧！上述选文出自《傅雷家书》，在信中我们可以看到父亲对儿子的谆谆教导，父亲希望儿子能够养成干净的习惯，“有件小事要和你谈谈”中的“和”是________词性，“为什么”是_______词,“做得干净”是_________短语，他们之间是__________关系。请找出文中与这一短语类型相同的短语__________________“修改自己的意识与性情“属于___________短语。“清楚明白”_____短语。“无论如何细小的不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。”这是一个单句，请找出本句的主干，

。介词代后补被补充与补充写得整整齐齐动宾并列事反映意识与性情武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。这段文字出自名著《水浒》，其中“都迸出鲜血来”中“都”的词性是_______“武松把左手紧紧地揪住顶花皮”一句中的“把”的词性是_______，找出文中与“扑”的词性相同的词_______“咆哮起来”是______短语，“咆哮与起来”之间是__________关系。“那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前”一句的主干是___________________。副词介词掀振闪后补被补充与补充大虫搭板块一词性基础知识反馈

词分实词和____实词分为：名词、___、形容词、____、数词、量词、虚词分为：____、助词、_____、叹词、____、拟声词、动词虚词代词副词介词连词在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已经没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走。——《骆驼祥子》“每一个声响都难听”一句中“声响”的词性是_____，“祥子不知怎么是好了”一句中“怎么”是_____，“在这个白光里”一句中的“在”的词性是

_，“每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭”一句中“出来”的词性是______，“极慢地往前走”一句中“极”的词性是______。代词动词副词结合具体语境辨别词性。介词名词在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已经没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走。——《骆驼祥子》“每一个声响都难听”一句中“声响”词性是_____，

“祥子不知怎么是好了”一句中“怎么”是________，

“在这个白光里”一句中的“在”的词性是

___，“每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭”一句中“出来”的词性是______，“极慢地往前走”一句中

“极”的词性是______。结合具体语境辨别词性代词介词动词副词名词并列短语偏正短语动宾短语后补短语主谓短语支配与被支配被补充与补充并列关系修饰与被修饰敬畏生命报纸杂志板块二

短语基础知识反馈用连线的方法准确连接与之相应的短语类型和相应的关系洗得干净清晰的字迹被陈述与陈述燕子归来

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵，两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

——《童年》

“冲着外祖父大叫大吼”一句中“大叫大吼”的短语类型是__________,“满脸通红”是__

__短语，“忽地一声站起来。”一句中的“站起来”是______短语，它们之间是__________关系。“像狗似的冤屈地龇”是_______短语，“用羹匙敲着桌子”一句中“敲着桌子”是_____短语。并列短语主谓后补动宾根据语境辨别短语类型，并明确短语之间的关系偏正被补充与补充

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵，两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。

——《童年》

“冲着外祖父大叫大吼”一句中

“大叫大吼”的短语类型是________，“满脸通红”是__

__短语，“忽地一声站起来。”一句中的“站起来”是______短语，它们之间是______________关系。“像狗似的冤屈地龇”是_______短语，“用羹匙敲着桌子”一句中“敲着桌子”是_____短语。主谓后补动宾根据语境辨别短语类型，并明确短语之间的关系偏正被补充与补充并列短语板块三单句基础知识反馈

单句的成分分为：

主语、_____、谓语、_____、宾语、_____、定语状语补语结合具体语境找出句子主干，明确句子成分。他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身。手指习惯d地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪，“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛，保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟这是冒牌的英雄主义，干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到，这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？——《钢铁是怎样炼成的》

“他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身。”一句中的主语的中心语是_____，“扁平”在句中充当_______成分，“枪口轻蔑地望着他的眼睛，”一句中的谓语的中心语是______。“这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。”一句中宾语的中心语是______，“为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”一句中“为了挣脱这个铁环”在句中的成分是________，这个句子的主语是______，“竭尽”在句中的成分是_________，“保尔把手枪放在膝上”句子的主干是_________，“在膝上”在句中的成分是_________。手定语望办法谓语你状语补语保尔放并列关系递进关系转折关系因果关系选择关系假设关系条件关系板块四复句基础知识反馈将下列复句关系与相关的关联词语连线无论……都与其……不如尽管……但是不仅……而且因为……所以即使……也既……又1.你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来，抓住了，所以你才会这样欣赏他，没理解他。

——《傅雷家书》

你活在他的身上，他也活在你身上。一句中“也”所连接的分句之间是_______关系。2.走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。

——《海底两万里》

虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。一句中的“虽然……但是……”所连接的分句之间是_________关系。并列转折3.因为没有更好的办法，所以我只好对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。——《海底两万里》因为没有更好的办法，所以我只好对自己说话。一句中“因为……所以……”所连接的分句之间是_______关系。4.从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过，他这二十四年过得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。——《钢铁是怎样炼成的》好呢，还是不好？一句中“还是”所连接的分句之间是_________关系。因果选择5.由此得到一个结论，艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。——《傅雷家书》

艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性的认识。一句中的“不但……还……”所连接的分句之间是_________关系。

6.如果你不及时抓住，就给你难抓的瓶身，在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。——《论拖延》

如果你不及时抓住，就给你难抓的瓶身。一句中的“如果……就……”所连接的分句之间是__