体育教师面试技巧和注意事项

体育教师面试技巧和注意事项经过笔试的激烈角逐，首先恭喜你取得的好成绩，接下来迎接你的将是面试环节了。面试也是非常关键的，不要大意了!01口令与手势这是体育课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业的要素之一。对于考生来说，一些常规口令和手势是必须熟记和操作的。之所以称为常规口令，是因为不论面试考察的是什么授课内容，这些常规口令都会用到。主要包括:集合、散开、向右看齐、向前看、稍息、立正等等。很多老师都知道在课程开始时说这些口令，但经常性地会犯两个错误，一个是口令顺序不对，不完整;另一个则是口令发音不对。第一个问题经常出现在体育生之中，因为他们比较熟悉大学的授课方式，往往直接集合就结束了，其实在集合之后，还需要整队，也就是向右看齐，向前看。接着是稍息、立正，然后稍息，一定要注意学生最后的状态是稍息。口令不完整，是指做完某个动作或某个活动之后没有恢复。因为面试时无生授课，所以很多老师经常忘记这一点。比如，很多同老师在让同学们呈体操队形散开，并带领大家做准备活动后，往往忘记集合整队。所以，大家要注意，口令要按顺序喊，同时要完整。口令的发音是非体育生常常犯的错误，口令分为预令和动令。有的口令只有动令，比如，稍息、立正。而有的口令是都有的，比如：齐步——走;向右看——齐。破折号前面是预令，声音要有所拉长，而后面则是动令，要短促而有力。大家一定要多加练习。其次是手势，常规的手势包括集合的手势、散开的手势、下课的手势等等。手势相对比较少，也比较简单，老师们都上过体育课，想必大家都已经熟悉了手势的摆法，这里教师只提一点，就是下课的时候最好是要说解散+手势，这样会更加凸显你的专业性。02动作的讲解与示范体育课程基本上都是进行动作的讲解。从水平一到水平六，这些动作基本上包括球类、武术、健美操、田径以及游戏等等。对于动作的讲解一定要注意规范与完整。在示范的时候要做到整体与分解相结首先，给学生整体示范一遍动作，同时讲解动作要领;其次，分步骤进行示范，并讲解需要注意的地方，接下来就是学生分步骤进行练习了。很多老师对于动作的示范很是头疼，因为体育课涉及的面非常广，学生不可能全部了解，即便是体育生在大学中也是学习一项专业的，对于其他专业的内容不甚了解。所以，这里就要求考生全面地了解和掌握动作及其要领，能够准确地示范出来。在动作练习的过程中，一定要设置纠错环节。因为动作的学习和掌握是由陌生到熟练的过程，在此过程中必然会出现错误的。而且通过错误的纠正能够使学生更深入地掌握动作。纠错环节的设置并不是随意的，而是有目的有条件的。那么，到底是在哪里设置纠错环节呢，一定是在重点的讲解中。老师们在拿到题本，进行设计课程的时候就要找出本节课的重点，并设计纠错环节。开始与结束部分体育课是在室外进行，所以它的开始与结束部分也与普通课程有所不同。首先开始部分是属于收心阶段，要求学生以快静齐的基本方式进行集合，这个阶段主要是调整学生的心态，从课余的活跃状态调整到安静状态。基本的环节包括：体委整队;师生问好;教师宣布本节课的内容，同时强调教学要达到的教学目标以及课程应该需要遵守的纪律；检查着装（不合格的服装不得参与训练）；安排见习生（有生理不适、有疾病、有损伤的学生不得参加的学生观看式学习）。所以，在开始环节老师们一定要注意全面性，不要遗漏任何环节，尤其是检查着装和安排见习生，基本上都是一句话带过即可，老师们尤其要注意这一点。结束部分一般要安排放松练习和教师小结。因为学生整节课下来，一方面学习到了一些知识;另一方面又进行了激烈地运动，所以必须要进行总结和放松。放松练习的目的是减少肌肉的延迟性酸疼，有助于消除疲劳;可以加速肌肉中的血液循环，利用乳酸;最后还能够预防激烈活动骤然停止可能引起的机体功能失调。常采用的方法是拉伸训练;拍打按摩;学员之间相互抖动练习;慢走练习等等。教师小结则是通过评价激励学生，往往采用鼓励性的评价为主，不要私自或单独批评任何一个个体。比如：本节课同学们的参与度都非常踊跃，在练习的过程中积极地进行了团队合作，协作意识值得教师表扬，勇于向困难发起挑战，不畏艰辛，不惧挑战，这种可贵的精神品质值得我们继续发扬。面试注意事项：准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小眯一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。2.进入考场前要先敲门，听到请进后推门进入考场。3.进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬，报出自己的面试顺序号。（注：不可说出自己的单位和姓名，这样会被取消考试资格）。4.鞠躬完毕等待主考官的提示。这时主考官会向你介绍考试的方式和内容，（包括共有多少时间，要求等。一般面试前一天会有面试说明，要提前了解清楚）主考官介绍完毕，会问你听清楚了吗？你要清晰明确的回答“听清楚了”，如未听清楚，则可以提出疑问，不可不懂装懂，搞错了规则。面试一般是3-5道题，每题答题时间为5分钟。现在一般是两种考试方式：一种是主考官把所有的题目都告诉你，然后由你自己决定这25分钟的时间安排。（这种情况下有时会在进考场前提前把考题发给你，让你在前一名考生回答期间在场外另一个准备室准备，上场后直接回答，笔者本人就遇到过这种情况。）一种是主考官提一个题，你答一个，每题5分钟，可以提前回答完毕，但不可超时。（这种情况一般不会提前给题，主要是考现场反应和表现）。答题时间安排。不管是上面两种形式的哪种，都要注意安排好时间（一般考桌上会准备一个表给你提示时间，但为保万一，最好自己带一个表，表盘字要大，开始思考答题时放在桌上，注意不要用戴在手上的，考试时总抬手看表是不自信的表现，放在桌上隔一会儿扫一眼就够了）。一般来讲，思考和答题的时间安排为3：2是比较合理的，就是说5分钟的答题时间，思考3分钟，回答2分钟，如果是5道题集中回答，就思考15分钟，回答10分钟。如果是场外准备场内答，就不存在这个问题了，只要最后不超时就可以了。7.思考问题,考桌上会提供纸笔，思考时要把回答要点写出按主次列好，以备回答中提示自己。注意要分清主次、轻重、缓急。特别要写清一、二、三、四，这样会更加条理，答题也是如此。8.回答问题,要口齿清楚，思路清晰，条理分明，常用词有一是二是三是等等，这样会给考官更加条理的感觉。注意加强对时间的掌控，不要超时。另外，如果是多道题集中回答，则要注意扬长避短，对自己拿手的题可以多说一会儿，对自己拿不准的要少说一点，但不要差太多。9.注意说回答完毕。如果是一题一题的提问，那么每题回答完要说回答完毕，如果是集中回答，那么所以的回答结束后要说回答完毕。10.完毕后，听主考官的口令指示，这时会让你退场，请离开考桌，立正鞠躬，然后退场。体育教师面试的常见内容准备：1.请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。（1）培养学生自主学习的能力（2）培养学生合作学习的习惯（3）培养学生探究意识和能力体育与健康课程标准的基本理念是什么？（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。选择示范位臵和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风；（3）要让每个学生都能看清示范5．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练（2）学会正确的呼吸方法（3）应注意对运动员意志品质的培养结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。1.当前教育改革的现状；2.应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。答：应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？答：（1）优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备（2）竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排（3）竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列（4）每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位跳远技术要领第一，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。助跑速度要快，节奏感强，有弹性，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。第二，起跳角，最佳的起跳角度是18〜24度（理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的），也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动