高校学生骨干作用研究

高校学生骨干作用研究摘要：高校学生骨干是大学生中的精英和骨干力量，要充足发挥他们的桥梁纽带作用、学生工作中的带头作用、学风建设中的表率作用、校风建设中的示范作用、校园安全稳定的骨干作用、网络舆情领袖的引导作用，分析学生骨干在高校教育管理中的角色及作用，指出他们的不足之处和培养途径，探寻求索高校学生骨干作用的发挥，进而提升高校的教育管理水平，为社会事业建设培养出优秀的接班人。本文关键词语：学生骨干；作用；研究高校学生骨干是大学生中的精英，是高校教师与学生之间的桥梁和纽带，是学生教育管理工作中的主要依靠力量。充足发挥高校学生骨干的“自我教育、自我管理、自我效劳〞作用，既是他们本身成才的需要，也是高校培养大学生的客观要求。探寻求索高校学生骨干作用的发挥，不断提升高校教育管理工作水平，对培养优秀社会事业建设的接班人至关主要。一、高校学生骨干作用的具体表现出高校学生骨干队伍，包含学生、入积极分子、校院级学生组织、班级、宿舍长、辅导员助理，他们的骨干作用发挥重要具体表现出在：1、发挥下情上传、上情下达的桥梁纽带作用。学生骨干队伍是高校教师和学生的桥梁纽带，他们来自大学生群体中，能了解到学生的真实想法、需求，并把这些情况及时反应给高校相关本能机能部门，以便及时解决，发挥下情上传作用；同时，学生骨干由于身份的特殊性，他们比普通同学有更多的时机接触高校教师，比较了解高校的文件精神、工作信息和动态，也需要学生骨干把高校的文件精神、工作任务和活动布置传达给普通学生，推进高校事业的发展，发挥上情下达作用。2、发挥学生工作中的带头作用。高校学生工作，班级事务，需要学生骨干配合去完成。学生骨干大都能热爱学校、关心集体、顾全大局，能明确自己的工作职责，在工作中积极自动，认真负责，以身作则，做好本职工作，率领广阔学生完成学校学院的学生工作任务，进而发挥他们在学生工作的带头作用。3、发挥学风建设中的表率作用。良好学风的养成，需要专业老师良好的知识教授，更需要学生骨干的表率作用。学生骨干要有明确的学习目的和端正的学习态度，带头提升本身学习成就、建设良好的考风，杜绝作弊，要通过“一帮一〞等途径，帮助后进的学生，坚决回绝所谓的“分不在高，及格就行〞治学原则。4、发挥校风建设中的示范作用。校风建设需要高校历史文化的积淀，需要学校相应的管理规章制度，需要领导、教师的催促和引导，更需要学生骨干发挥示范作用。学生骨干要加强本身的思想道德涵养，严于律己，带头遵照法律和校规校纪，要在日常生活中率先垂范，做热爱学校、关心集体、尊师爱友的表率，做举止文明、言行规范的表率，同时要对违纪和不良行为及时加以制止，真正发挥在高校校风建设中的示范作用。5、发挥校园安全稳定的骨干作用。学生骨干要结实树立安全重于泰山、稳定压倒一切的意识，一方面，积极排查不稳定因素和安全隐患，把存在的安全隐患及时上报给学校学院教师，做到早发现、早预防，防止安全事故的发生，同时要有强烈的政治敏感性、政治鉴别力和责任感，防止造孽分子利用学校、学院的团学组织在校内开展非法活动；防止造孽分子欺骗学生参加非法组织、从事非法活动；防止造孽分子拉拢学生，加入校外的非法聚会、游行活动。6、发挥网络舆情领袖的引导作用。的发展、网络的发达，改变了现代大学生的学习、工作、生活形式，一方面，它使得青年大学生能够便捷了解国际国内时事，了解高校教学、改革、发展状态等，另一方面，网络信息泛滥，良莠不齐，而广阔青年学生缺乏识别力，容易被网络上的信息所误导，因而学生骨干要自动进入网络阵地，当好“网络舆情领袖〞，一方面要自动关心国际国内大事以及学校的信息动态，坚持正确的舆论导向，引导各种讨论活动的发展方向，另一方面要了解学生的思想动态，及时把握热门、难点问题，协助学校、学院教师做好对学生思想引导工作。二、高校学生骨干在高校教育管理中的角色及其重要作用由于高校学生骨干的身份不同、岗位不同，因此他们在高校的教育和管理工作中所饰演的角色不同，所起的重要作用也不尽一样：1、在建设中发挥学生、入积极分子的骨干作用学生、入积极分子应当是高校建设方面的“领头羊〞。他们是学生群体中方面的先进分子，要自发学习的理论知识，提升本身的政治理论水安然平静思想素质；同时要自动策划形式多样的系列活动如主题日活动、时事论坛等，积极向其他学生宣传的路线、方针、政策，引导他们拥护的方针政策，帮助和带动其他学生在上进步，进而成为高校教育的“编外辅导员〞、的路线方针政策的“宣传员〞。2、在校园文化建设和校风建设中发挥校院级学生组织的骨干作用校院级学生组织是高校校园文化建和和校风建设的组织者、策划者、协调者。校院学生会、社团联合会是校园文化活动的重要推动者和主力军，要充足发挥他们的主观能动性和创造性，开展形式多样、健康向上的校园文化活动，如文化艺术节、社团科技文化节等，为广阔学生搭建提升综合素质的平台；校院学生自律会要发挥在校风建设中的骨干作用，要在校纪校规的遵照上起模范带头作用，在教室、宿舍、食堂、校园生活中都能严格规范自己的言行举止，同时要督导其他学生的行为举止，帮助其他学生改正不文明行为，构成良好的校风。3、在学风建设中发挥班级的骨干作用班级是学风建设的“推动者〞。班级工作的重中之重就是学风建设。班级首先要抓好自己的学习成就，成为班级同学典范；其次，要组织策划一些与学习相关的活动，如学风建设效劳月、学习经历体验沟通会等，提升班级同学的学习兴趣，营造良好的班级学习气氛；第三，要积极与任课教师进行沟通，把班级同学提出的学习问题及时反应给任课教师，加强教与学的互动；第四，要抓好班级的课堂考勤工作，催促同学们去上课。只要班级的学风抓好了，那学院、学校的学风也就上去了。4、在学生日常事务管理中发挥辅导员助理的骨干作用辅导员助理是学生日常事务管理的“处理者〞。一个辅导员一、两百名学生，而学生工作又千头万绪，仅凭辅导员的一己之力难以做好教育管理和效劳工作，要发挥辅导员助理在学生日常事务管理中的骨干作用，要精确把学校、学院的文件精神以及辅导员的工作思路及时传到达每一个学生；要留意采集学生中的思想、学习、生活动态，并及时反应给辅导员；三要协助辅导员做好学生的请假、数据报表、资料整理归档等工作，发挥辅导员助手的作用。5、在校园安全稳定中发挥宿舍长的骨干作用宿舍长是校园安全稳定的“信息员〞和“督导员〞。一方面，宿舍成员的学习、生活和思想和情感等方面的状态，宿舍长都能在第一时间把握，要及时向辅导员，做到早发现、早汇报、早预防；另一方面，要做好宿舍成员的产业安全防备工作，提醒宿舍成员平常要保管好自己的财物，谨防被盗、被诈骗，提醒宿舍的成员随时关好宿舍门窗，及时切断水源、电源；第三，要及时化解宿舍成员间的矛盾，构建文明、和谐的宿舍环境。三、高校学生骨干的不足之处和培养途径1、高校学生骨干的不足之处由于受市场经济影响和社会消极因素冲击，高校学生骨干存在下面不足：一是部分学生骨干政治理论水平不高，觉得政治理论空泛，忽视政治理论方面的学习；二是部分学生骨干创新能力不足，照搬照抄以前学生的做法开展活动，不考虑当下实际情况，不结合当下学生需求；三是部分学生骨干功利性强，不去考虑学生真正需要哪些活动来提升综合素质，而只开展教师看得到、喜欢的活动，在规模上，寻求大场面，横幅、海报满天飞；四是部分学生骨干不能很好处理学习与工作的关系，学习和工作不能互相兼顾；五是部分学生骨干缺乏团队协作的精神，不能虚心学习别人的优点。2、高校学生骨干的培养途径为了更好地发挥高校学生骨干的作用，必需要加强对他们的培养，重要途径有：一是要严把“入口关〞和考核工作，学生骨干的选拔要遵守的公平、公正、公开的原则，全面考察学生的综合素质，要有学生骨干岗位职责和管理办法，规范学生骨干的行为，并以此来考核，对优秀的学生骨干给予表彰，对不合格的坚决给予清退；二是要加强学生骨干的教育，使学生骨干具有坚决的政治素质；三是加强学生骨干的责任心教育，要教育学生骨干在其位，谋其政；四是要加强学生骨干的创新能力培养，鼓励学生骨干探寻求索工作新形式、开展创新性活动；五是要宽容的心态对待学生骨干，有成就时要肯定，有不足时要指出，但不能一味的去责备，不能只交任务，而不教方法。大学生是最