fm父母亲子教堂

1父母教练——亲子学堂2根Roots您知道吗？Doyourknow教育子女的方式Parentingstyles不同时期给予孩子不同程度的关心Givingyourkindswhattheyneed自我认知的根RootsofSelf-Awareness建立正面自我认识BuildingPositiveSelf-Awareness自我尊严的根RootsofSelf-Esteem建立正面自我尊严

BuildingPositiveSelf-Esteem潜移默化而非强迫ComsistentlynotConstantly3根Roots自律的根RootsofSelf-Drscipline建立积极自律BuildingPositineSelf-Discipline自我决定的根RootsofDetermination建立自我决定的根BuildingPositireSelf-Determination分际角色RoleofBoundaries解释每项规定的原因Trytogivereasonsforeveryrule人格就是：价值观和行为的自我体现。诚以待己的根RootsofSelf-Honesty建立诚以待已的根BuildingPositiveSelf-Honesty4翼Wings:(内在的欲望容易燃烧)自我激励的翼WingsofSelf-Motivation建立积极自我激励BuildingPositiveSelf-Motivation先倾听再发言Firstyoulisten,thenyoutalk自我想像力的翼WingsofSelf-Imagination建立正面自我形象BuildingPositiveSelf-Image鼓励孩子的创意Encourageyourchild’screativity5自我方向的翼WingsofSelf-Direction建立积极自我方向BuildingPositiveSelf-Direction学习先苦后甘LearningDelaydeGratification金钱管理是一般家庭鲜少谈论的话题Moneymanagementisoneoftheleasttalkedaboutissuesoffamilylife.零用钱

Allowances家长实行步骤ActionStepsforParents自我期望的翼WingsofSelf-Expectancy建立积极自我期望BuildingPositiveSelf-Expectancy五大韧性培养技巧FiveResilienceTipsforKids

自我面向的翼Wingsofself-Dimension建立积极自我面向

BuildingPositiveSelf-Dimension6Roots&Wings

根与翼（父母给予孩子人生中最宝贵的两样礼物）7根

Roots

因果1、自我认知潜力2、自我尊严固有价值3、自律良好习惯4、诚以待己诚信5、自我决定责任8根：未来留给孩子的核心价值；孩子永远不是你的,也不是你想象的；播种一种习惯，就收获一种性格；播种一种性格，就收获一种命远；9您知道吗？

n1978年至1998年间，中国的犯罪率上升

了三倍，其中有75%案都是由14到25岁

的青少年所为的；n人们对名利欲望的加深导致青少年偷窃

和抢劫事件剧增；n中国青少年吸毒的比率剧增，其中有

75%的吸毒者都是25岁以下的青少年；n校园帮派事件频传，很多孩子表示他们

被同学欺负和抢劫；10教育子女的方式：Parentingstyles影响子女社交技巧、学业成绩和问题行为的多寡，决定于你影响子女社交的方式，在改变孩子前，你要反醒，应该采取何种方式，把教育的方式当作一种漏斗，用互动的方式来选择更好的方法。11n

威权Authoritarian：

严励，很多规定,要求完全服从，这种

人在学校里很难做到班干部；n

身教Authoritative：

聆听，这是最好的方法；n

放宽Permissive：

会制造很多混乱，充满乐趣，但是一

但有要求，他们会反感；

放手Uninvolved：完全不管，这种方式最危险；

12不同时期给予孩子不同程度的关心

Givingyourkindswhattheyneed:

人不要以貌取人，重要的是你的脑袋有多少知识，内在的财富跟别人分享，人的一生是一个不断制约的过程：130-12岁高度管理：这个阶段孩子最爱你，有很多的规定和要

求，父母在这个阶段要好好享受亲子关系；12-18岁由管理转成身教：不要太多的控制，第一是管理好父母自己的

情绪，在这时小孩要成长，父母的价值在小

孩身上发展，父母要学会用行为影响孩子，

这时父母态度转变最困难，这阶段不能成为

孩子的好朋友，是正常的，他们最喜欢跟朋

友在一起，这时老师的角色很重要。18岁以上待之以支：完全以朋友的方式对待，尊重对方。14自我认知的根RootsofSelf-Awareness潜移默化;天赋和态度：天赋分为听觉型、视觉型、感

觉型这是天生的因素。观察小孩平

时喜欢干什么，这对他将来的就业

有很大的影响。建议带孩子到各种

各样的餐厅、博物馆尽量将孩子认

识外面的世界，准确选择他的爱好;15建立正面自我认识：BuildingPositiveSelf-Awareness观察他们玩乐时的状况；观察他们的学习方式；激发他们阅读的兴趣；限制他们看电视；管制他们上网；让他们接能各类文化和社交活动；16自我尊严的根RootsofSelf-Esteem

你给小孩什么样的注意力，他就会有什么样的行为，世界上最大的处罚是在公共场合批评你身边的小孩。归属感—家庭和团体；价值—无条件的爱；自我—才华和能力；才能—成就；17建立正面自我尊严BuildingPositiveSelf-Esteem赞美良好行为;私下责备;保持整洁干净;传递价值;传承价值;18

自尊心其实很复杂，内心的价值，自我感觉，小孩的自尊心是你要求他，而他能做到的。例如：小孩打球不标准，你为了鼓励他，让他没有那么难受，你可能使用虚伪的赞美，但那是错误的，自尊心的培养，应该让他知道距离，然后一起想办法改善。孩子必须理解成长来自失败的反醒。19潜移默化而非强迫

Consistently,notConstantly培养利他行为；培养良好人际关系；表达容忍和同情心；不断与孩子讨论这些行为；20自律的根RootsofSelf-Discipline观察、模仿、反复实践、内化；习惯成自然；健康习惯的养成；21自律不是一种惩罚，不允许孩子干某种事，才是惩罚，自律形成于平时的习惯，管教子女就是让子女不断练习，养成自然，最好的方法是找最好的教练，从开始练习正确的东西，每天演练正确的行为，刚开始都是模仿别人，思想里说自己想这样做的，千万不要说一套，做一套。22自律跟规定有关系，什么时候吃、睡、看电视，其实孩子们很希望父母告诉他们哪些该做、哪些不该，东西应该放在原位等等，让他们懂得负责任，你为孩子做得越多，他们做得越少，孩子越少负责任。自律的关键是划清界线。

23建立积极自律BuildingPositiveSelf-Discipline设定自律原则并确实遵守；设定三餐、念书、做家事、

玩乐和睡眠的规律；检视自我实际状况；24自我决定的根Rootsof-Determination恒温器和温度计：由内—外:父母亲要当孩子的恒温

器，而不要作温度计，让

孩子自我承担责任，从错

误中成长。温度计式：认为所有事情都是外在环

境造成的；种什么因得什么果；一人做事一人担；25建立自我决定的根BuildingPositiveSelf-Determination不时叫孩子帮忙做家事；教导他们要贯彻始终；教导他们凡事归位的习惯；让他们从错误中学习，并不再

重犯；26分际角色RoleofBoundaries保护：保护孩子免于外来的诱惑

和自身的惰性；个人责任；爱：自制能力最强的孩子能交到

最好的朋友；27解释每项规定的原因Trytogivereasonsforeveryrule不要争论；说明自己的原因；明订规定；接受孩子不同的反应；不要争辩是非；28人格就是：价值观和行为的自我体现。探索人、事、物；跟孩子讲述自己切身的经验以帮助他

们分析状况和预测后果；让他们知道他们永远都有权利选择自

己的想法和言行；12-18岁的小孩是道德、人格形成的重

要时候，孩子对谁在说谎很敏感，用角色扮演游戏方法来教育孩子。29诚以待己的根Rootsofself-Honesty价值观只可意会不可言传；父母是孩子的主要模范；不可自欺欺人；30建立诚以待已的根BuildingPositiveSelf-Honesty以身作则；不可言行不一；坦承与孩子讨论健康、生活和金钱等议题；教导孩子诚实不会受罚；31翼

Wings

32内在的欲望容易燃烧自我激励—渴望；自我想像力—创意；自我方向—目标；自我期望—乐观；自我面向—检视;把所有翼结合在一起,身心结合;33自我激励的翼WingsofSelf-Motivation渴望动力和恐惧鞭策：渴望的方式比恐惧的方式要好、恐惧

会促使你不去做某事，威严式的家长喜

欢用恐惧式，但这种方式，孩子不会尊

重你的，当你不在的时候,他就会放松；成功的人放眼成功的果实，失败的人眼

见失败的后果；负面思想会影响正面行为；34建立积极自我激励BuildingPositiveSelf-Motivation致力于汲取成功的果实而非担忧失

败的后果；鼓励孩子的兴趣，表示对孩子的兴

趣；恐惧应只是作为以防万一和最后通

喋的手段；35先倾听再发言Firstyoulisten,thenyoutalk倾听可以了解孩子对事情的看法：在要求前，必须学会付出，威权式的父

母聆听能力比较差，父母亲必须学习聆

听技能，要有效的沟通，必须先聆听，

说话时不要总是强调你，要用我的感觉

跟小孩享。如：你这样做会让我很生

气，所以你最好不要这样做。倾听等于在赞扬孩子说：“我很在乎你

和你的事”。36自我想像力的翼Wingsofself-Imagination思想决定未来；思考无法分辨事实和想像；想象＋练习＝真实景象37建立正面自我形象BuildingPositiveSelf-Image阅读克服肢体障碍成就大事业的伟

人传记；让孩子接触各类专业领域或艺术活

动：多接触一些领域，寻找更理智

的梦想；一家人讨论自己对未来的憧憬；38鼓励孩子的创意Encourageyourchild’screativity循循善诱；避免用一味批语的字眼；以价值观来沟通；强化他们成功的契机；39自我方向的翼WingsofSelf-Direction人生是个不断追寻目标的过程；专心致志是成功的关键；学有专精或梧鼠技穷；40建立积极自我方向BuildingPositiveSelf-Direction依孩子年龄给予不同数目的零用钱，教

导他们先苦后甘的道理；三成零用钱归为目前花费、五成归为储

蓄、一成归为分享、一成归为未来生

活；(30/50/10/10)低目标/短期；给零用钱的目的是锻炼他们怎样使用钱;青年人是人生中混乱的时期，无法做一

个明显的人生目标，平时最好鼓励他们

树立小的目标；41学习先苦后甘LearningDelaydeGratification教导他们自制能力；建立成功的金钱管理方式；培养抗拒诱惑的能力；如：跟小孩玩先苦后甘的游戏，先

做完功课，才能上网等；42金钱管理是一般家庭缺少谈论的话题

Moneymanagementisoneoftheleasttalkedaboutissuesoffamilylife.

中国现在相当于美国四十年前的情况，家庭小，家庭经济较好，都尽量让小孩开心，在乎孩子的情绪是否能满足，所以当今中国小孩从小培养金钱的能力。43孩子一生的金钱观是建立在幼时

的经验和在家庭中学得的信念和

价值观；用游戏来激励发他们学习财务管

理的意愿；当省则省的原则；44零用钱Allowances定期给予孩子零用钱；依孩子年龄和自己的收入给予零用

钱；必要时冻