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文档简介
中班语言教案《鼠小弟的小背心》中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》
幼儿园中班语言教案:鼠小弟的小背心
活动目标:
1、能够根据教师提供更多的线索想象故事情节。
2、认知并可以讲诉故事的内容。
3、享用故事增添的欢乐、风趣和趣味性。
活动准备工作:电脑动画。
活动过程:
1、幼儿根据教师提供更多的线索,想象故事情节。
线索一:介绍故事的已经开始与结尾部分,想象故事的中间情节。
回答:鼠小弟穿着了一件什么呀?
谁给鼠小弟绣的小背心呀?
后来鼠小弟怎么了?大背心怎么了?
鼠小弟的小背心怎么会变为这样的?
师:鼠小弟的小背心可以变为这样,就是和这几个小动物有关。
线索二:播出电脑动画,提供更多故事中的主要角色,引导幼儿再次想象故事情节及人物对话。
回答:这几个小动物一个比一个怎么样?
为什么和它们有关呢?(教师再次引导幼儿悖论故事情节)
师:是不是这样的呢?使我们再来看一看看。
线索三:教师播出故事情节一:小鸭子与鼠小弟之间的对话,鼓舞幼儿悖论故事为什么可以存有这样的结局。
回答:谁想要穿着鼠小弟的小背心?它对鼠小弟怎么说的?
小鸭子穿着上鼠小弟的小背心最合适吗?为什么?
谁能够晓得鼠小弟的小背心为什么可以变为这样?
师:是不是大朋友们刚才所想要、所说的那样?不好,我们一起来看一看这个故事。
2、教师完备播出电脑动画《鼠小弟的小背心》,中途鼓励幼儿讲出角色对话。
回答:老师看到存有很多小朋友听到了这个故事都苦笑了,为什么你们真的这个故事可笑呢?你们讨厌这个故事吗?
这个故事还数的几何名字呢?我们一起来看一看这个故事的作者给故事起至了一个什么名字?
(教师播出故事的名字,鼓励幼儿...)
3、播出电脑动画《鼠小弟的小背心》,师生共同讲诉。
4、提供更多代莱线索,发展图书的新内容
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