中班语言教案《滑吧滑吧-小雨点》

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中班语言教案《滑吧滑吧_小雨点》中班上学期语言教案《滚吧滚吧，小雨点》

【活动目标】

1、观赏散文诗，体会散文诗蕴藏的欢乐情趣。

2、融合生活经验大胆想象，尝试编创散文诗中间部分。

【活动准备工作】课件。

【活动过程】

一、攀谈，带出活动内容。

回答：你们讨厌游戏吗？你最喜欢专给？

二、观赏散文诗。

1、回答：小雨点也讨厌玩游戏，你晓得它讨厌玩玩专给吗？我们一起来倾听。带出散文。

2、教师完备朗读散文诗《滚吧滚吧，小雨点》

3、散文诗里的小雨点在搞专给？

4、小雨点就是怎样从天上下来的？老师再次朗读散文诗。

5、游戏：小雨点。

6、师：小雨点把什么当作滑滑梯？

朗读散文诗的重点部分，体会散文诗的句式特点。

7、你最喜欢散文诗中的哪一句？

8、师幼合作朗读散文诗。

三、放飞、抒发，展开仿编。

小雨点还可以冲至哪里？又可以把什么当作滑滑梯？（幼儿尝试仿编。）

四、体会小雨点的欢乐。

1、小雨点从天空跳下玩玩了这么多有意思的滑梯，你真的小雨点的心情怎么样呢？

2、看看PPT：小雨点就是欢乐的，它还把欢乐传达给我们。

附于散文：滚吧滚吧，小雨点

“滴答滴答……”小雨点唱着歌、排在着队，从天上跳下嬉戏。

小雨点冲呀冲，冲至屋顶上，冲至树叶上，冲到我的雨伞上。

啊呀，小雨点把屋顶当作了滑滑梯，把树叶当作了滑滑梯，把我的雨伞也当作了滑梯，一个个dek往大幅下滑。

“滴答滴答……”滚吧，滚吧，

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