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文档简介

中班语言教案《不怕冷的大衣》幼儿园中班语言课教案《不怕热的大衣》

设计思路：

《不怕热的大衣》这个故事源自于自学活动中《炎热的冬天》主题背景下，故事以小兔的奶奶家存有一件不怕热的大衣为线索，层层深入细致，作品的精妙之处是它并没轻易告诉孩子这样谜样的“不怕热”的大衣就是什么，而是在层层的悬念中，使孩子自己找寻答案。故事切合幼儿的生活，使幼儿在观赏故事的过程中体会、体悟不怕热的秘密就是运动。

活动共分成三个环节：第一环节为引入部分，引起幼儿对于不怕热的方法的探讨；第二环节就是重点，在认知故事的基础上，介绍不怕热的方法；最后环节恳请幼儿通过课堂教学去对于不怕热的方法展开进一步的稳固。

活动目标：

1.能够认真聆听故事，认知主要的故事情节。

2.能够积极主动的讲出自己的看法。

活动准备工作：课件

活动过程：

一、设置悬念

1.现在就是什么季节？冬天天气怎么样啊？

2.冬季就是一年里最热的季节，隆隆的北风吹着，河里结冰了，还可以下大雪呢！那这么热的天气，你存有什么办法使自己不热呢？（鼓励幼儿讲出各种生火方法）

3.小朋友存有这么多的不好办法，真不错。可是小白兔呢？它受凉吗？但是我听闻她姥姥家有件不怕热的大衣，穿着在身上可以寒冷了，还难受呢？小朋友你们猜这不怕热的大衣就是什么样的大衣呢？（幼儿提问）

4.你们想要得都很酷，使我们去倾听故事里怎么说的，和你们想要的一样吗？

二、认知故事

1.师分段讲诉故事。

2.回答，认知故事

（1）小白兔为什么不敢下班？

（2）妈妈说姥姥存有什么东西必须赠送给小白兔？

（3）小白兔回去姥姥家时穿着得什么衣服？

（4）小白兔就是怎么回去姥姥家的？

（5）小白兔怎么会这么冷的呀？

（6）小白兔领到不怕热的大衣吗？

（7）不怕热的大衣就是什么？

小结：原来运动会并使身体寒冷，在冬天，我们必须多搞运动，这样就不怕热了。我们小朋友平时必须搞个不怕热，坚强地好孩子，对吧！再热的天我们也不要害怕，早早下班，多搞运动，这样我们也可以存有一件不怕热的大衣哦！

3.再次完备地观赏故事。

三、延展活动

1.你们晓得吗？故事里的小兔走进了我们中二班了，小兔以前特别受凉，讨厌玩儿，现在我调皮运动了，每天都能够早早下班锻炼身体，你们平时快乐运动吗

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