部编版三年级下册语文第20课《肥皂泡》

20、肥皂泡部编版三年级下第一课时新知导入五彩斑斓，一触即破。（泡泡）新知导入自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。zào

láng

wǎn

ruò

tòu

jiāo皂廊碗若透娇chě

yǎng

chuàn

yuè

yīng

xī扯仰串越婴希识字解词我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字若无其事廊子走廊皂液肥皂饭碗木碗

我来组词识字解词皂廊碗透明透过若透娇娇软娇嫩飞越仰望仰头撕扯拉扯串联一串

我来组词识字解词扯仰串婴儿越婴希希望希冀若识字解词古文识字女子顺从答应。越婴孕妇项挂贝串，祈求平安生产。避开战乱的北方，远逃南方蛮荒偏安之地。识字解词认读生字

lánghuòruòjiāobáo廊和若娇薄chànwēidiānyīng颤巍巅婴识字解词多音字

和héhuó和缓和面hè曲高和寡húhuò和牌和药huo暖和识字解词多音字

薄báobó薄片单薄bò薄荷若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（器物）精巧细致。山顶识字解词借助语境理解词语走近作者冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。朗读课文要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：《肥皂泡》的主要内容是什么？朗读课文整体感知内容讨论交流：《肥皂泡》的主要内容是什么？做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法皂廊碗若透娇扯仰串越婴希生字书写方法一：找一找上下结构：左右结构：半包围结构：独体字结构：皂若婴希碗娇扯仰廊透越串生字书写方法二：换一换“碗”换掉“石”加上“女”，是“婉”。“娇”换掉“女”加上“马”，是“骄”。“扯”换掉“扌”加上“土”，是“址”。生字书写书写指导：上半部分是“白”下半部分是“七”，两部分都写得稍扁一些。皂zào组词：肥皂皂液造句：他的手刚打过肥皂，很滑腻。生字书写书写指导：“广”要把里面的“郎”盖住。廊láng组词：走廊廊子造句：这条狭长的走廊通往后面的花园。生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽。碗wǎn组词：木碗饭碗造句：听说任务紧迫，爸爸连忙放下饭碗到厂里去了。生字书写书写指导：上小下大，下面为“右”。若ruò组词：若无其事造句：在敌人眼皮下，他装作若无其事的样子混进了敌营。生字书写书写指导：先写“秀”，再写走之旁。透tòu组词：透明穿透造句：她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。生字书写书写指导：左边“女”的横不要超过撇。娇jiāo组词：娇嫩娇软造句：小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽，左边最后一笔为提。扯chě组词：拉扯撕扯造句：奶奶含辛茹苦地把他拉扯成人，真不容易啊！生字书写书写指导：注意三部分写紧凑，右半部分不要写成“卯”。仰yǎng组词：仰头仰望造句：我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。生字书写书写指导：下口比上口大，两口都写扁。最后一笔写竖。串chuàn组词：一串串联造句：那一串串的葡萄，红的像玛瑙，绿的像翡翠。生字书写书写指导：半包围结构，里面不要写成“戊”。越yuè组词：飞越穿越造句：这条铁路穿越草原和沙漠，一直延伸到国境。生字书写书写指导：上面两“贝”，右边的比左边的稍大，下面的“女”要写扁托住两“贝”。婴yīng组词：婴儿造句：婴儿的皮肤非常细腻，也非常娇嫩。生字书写书写指导：第二笔为点，不要写成捺。希xī组词：希望希冀造句：台湾同胞翘望着大陆，希望回到祖国的怀抱。生字书写要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂练习一、根据拼音写词语。

xī

wànɡ

yīnɡ

ér

fēi

yuè

yí

chuàn（）（）（）（）

yǎnɡ

tóu

féi

zào

jiāo

ruǎn

lā

chě（）（）（）（）二、在括号里填上适当的词语。（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡希望仰头婴儿飞越一串肥皂娇软拉扯慢慢轻轻轻轻玲珑娇软冰心奶奶说“童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”让我们把童年美好的回忆记录在笔下，珍藏在心中。课堂总结板书设计20、肥皂泡冰心皂廊碗若透娇扯仰串越婴希1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、继续预习课文。作业布置20、肥皂泡部编版三年级下第二课时复习导入肥皂泡廊子潮湿破裂木碗和弄若用透明玲珑娇软脆薄扯成仰头一串飞越婴儿希望颤巍巍轻悠悠新知讲解学习第1-3自然段自由读第1-3自然段，思考：“我”是如何做泡泡的？吹肥皂泡的动作有什么特点？新知讲解我最爱玩的游戏是（），（）时节，肥皂泡不容易破裂。学习第1-3自然段小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。吹肥皂泡阴雨新知讲解把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。学习第1-3自然段方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“我”是如何做泡泡的？新知讲解“慢慢地吹起”、“轻轻地一提”、“轻轻地扇送”可以体会出吹肥皂泡的动作很轻；学习第1-3自然段方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“轻圆的”、“软悠悠地飘游”可以体会到肥皂泡的样子很轻。新知讲解正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。学习第1-3自然段新知讲解学习第四自然段自由读第四自然段，思考：吹出的泡泡有什么特点？从哪里可以看出来？新知讲解学习第四自然段这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。新知讲解“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。学习第四自然段这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。肥皂泡表面的光泽和颜色。新知讲解一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！学习第四自然段若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。“玲珑娇软”指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。“玲珑娇软”写出了作者对肥皂泡的喜爱、娇爱之情。新知讲解“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。零乱，不整齐，没有秩序。学习第四自然段若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。因为脆薄，所以

的。颤巍巍新知讲解吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？学习第四自然段这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。紧张、专注、担心、期待小肥皂泡，我为你祝福，希望你能一直漂游……新知讲解这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。学习第四自然段这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。新知讲解学习第四自然段形态多姿颜色多彩变化多样新知讲解学习第五自然段自由读第五自然段，思考：这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？新知讲解这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？学习第五自然段那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。特别喜欢肥皂泡新知讲解学习第五自然段借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……送上天去，

；送过海去；

。使明月更皎洁，夕阳更灿烂使山水更美丽动人，睡婴更恬静幸福新知讲解学习第五自然段借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。新知讲解她们指的是孩子们的梦想、愿望，孩子们的心。学习第五自然段目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。新知讲解

那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅，抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。学习第五自然段新知讲解想象：

闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。你眼前似乎出现了什么样的景象？学习第五自然段新知讲解童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。——冰心学习第五自然段忆儿时林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”拓展阅读拓展阅读其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。拓展阅读游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡！快到家了！”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊！”我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。拓展阅读按顺序概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字）1、听鬼故事2、听“唱话匣子”3、逛游艺园一、在括号里填上恰当的词语。（）的浮光（）的小球（）的梦（）地散裂（）地飘过（）地落下二、根据对课文的理解选一选。1、冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（

）A、做小橘灯B、赏花C、吹肥皂泡2、吹肥皂泡的技巧：（）。①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹④“轻轻地”提A、①②B、①④C、②③课堂练习五色美丽轻悠悠玲珑娇软无声低低C

B尽管肥皂泡的美丽是瞬间的、短暂的，但它却让我们难以忘怀，带给我们的快乐会永远留在我们成长岁月的梦里。冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满了诗情画意，为我

们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿

童世界。课堂总结板书设计20、肥皂泡  吹    轻轻    快乐 看   轻清透明     骄傲 想     梦幻       希望课下再玩一次吹肥皂泡的游戏或者其他游戏。这次要有意识地去玩，留意玩的过程，按顺序记叙下来。玩儿时还要认真观察，积极想象，像冰心奶奶那样把想象的内容记录下来。作业布置20.肥皂泡课后练习一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1．方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和(hé

huò)弄和弄，使它溶化。2．若用扇(shān

shàn)子在下面轻轻地扇(shān

shàn)送，有时能飞得很高很高。•••√√√yīngér,

yōurán

tòumíng

xīwàngféizào

jiāoqi

zǒuláng

fànwǎn肥皂娇气走廊饭碗希望悠然婴儿二、读拼音，写词语。透明三、照样子，写词语。轻悠悠(ABB式)：________

________

________和弄和弄(ABAB式)：__________

__________

__________胖乎乎亮晶晶白茫茫研究研究打扫打扫商量商量1．吹肥皂泡的游戏很有趣。(改为感叹句)___________________________________________2．泡泡是那么圆满，那么透明，那么美丽。(用加点词造句)___________________________________________四、按要求完成句子练习。吹肥皂泡的游戏多么有趣啊！公园里的花是那么芳香，那么鲜艳，那么美丽。••••••（溶化碎肥皂）

（）

（）（）一、观察图片，根据课文内容填一填。吹肥皂泡肥皂泡在空中飘游扇肥皂泡作者经过仔细观察，写出了肥皂泡的美。请将句子所描写的内容填在括号里。A．艳丽的色彩B．颤动时的形态C．会分裂的大球1．五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。(

)2．若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。(

)3．这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。(

)二