第一章什么是社会学

社会学概论

社会学是什么？参考书目：1、[美]约翰·J·麦休尼斯：《社会学》，中国人民大学出版社，2009年版；2、[美]戴维·波普诺：社会学（第十版），中国人民大学出版社1999年版；3、[英]安东尼·吉登斯：社会学（第四版），北京大学出版社2003年版；4、米尔斯：社会学的想象力，生活·读书·新知三联书店，2001年7月版本5、齐尔格特·鲍曼：通过社会学去思考，社会科学文献出版社，2004年8月第二版主要内容第一章什么是社会学第二章文化与社会

第三章人的社会化第四章社会角色与社会互动第五章性别、婚姻与家庭第六章社会群体和组织第七章社会网络第八章社会分层与社会流动第九章社区第十章越轨与社会控制第十一章社会问题与社会治理第十二章人口与老龄社会第十三章经济与社会第十四章社会变迁与社会现代化对社会学的一些看法：仅仅只是研究日常生活的研究的结论似乎是众所周知的理论是常理、常识性的是人人都懂得的怀疑是否是科学一、社会学是常识吗？社会学知识与常识的不同：社会学的论断都经过了检验获得途径不同材料来源的范围大小不同理解人类现实的方法不同回答是否定的。社会学既与常识保持长期而紧密的交流，同时还旨在克服常识的局限性，它竭力开发常识可能容易封闭的可能性一、社会学是常识吗？几个常识女人是弱者，一哭二闹三上吊，女人更容易自杀没有受过教育的穷人最迷信

女人多情，比男人更容易坠入情网一、社会学是常识吗？普通常识，不一定正确二、社会学的想象力米尔斯C.Wright.Mills认识到个人经历与广阔社会之间的关系的心智素质关键要素在于，能以局外者的角度来观察自己的社会，而不只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待。三、我为什么那样做？为什么那样想？我们都是独生之女，我们都是“90后”——“年龄”决定你的思维性别、种/民族、社会阶级、教育、收入、（父母）职业、宗教、家庭同样决定你的思维

二、社会学诸定义1.社会学是研究社会整体的科学。（孔德）2.社会学是研究个人及其社会行为的科学。（马克斯·韦伯）3.社会学是研究社会组织或社会制度的科学。（帕森斯）4.社会学是研究社会关系的科学。（齐美尔）5.社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。(郑杭生)“社会学”词源

社会学(sociology)这个词是1838年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。他最初用的是“社会物理学”(socialphysics)这个术语。第一章什么是社会学第一节社会学的研究对象第二节社会学的起源和发展第三节社会学的主要理论流派第四节社会学的研究方法第五节社会学与其他社会科学的关系第六节学习社会学的意义第一节社会学的研究对象一、社会结构说二、社会行动说三、社会文化说四、社会变迁说五、社会关系说一、社会结构说

社会结构（SocialStructure）是指一个群体或一个社会中的各构成要素之间相对稳定的关联方式，简言之，社会结构是指某种“稳定的关系模式”。1.孔德---------社会的整体构成就是社会结构问题2.斯宾塞--------生物有机体的概念来理解社会结构3.涂尔干--------社会是一个实体，一个社会的各个组成部分必须满足社会实体的需要。4.帕森斯-------从功能分化的角度出发把社会结构的概念发展成为解释一切人类行为为目标的系统理论的中心概念5.吉登斯--------结构具有二重性，即社会结构不仅对人的行动具有制约作用，而且也是行动得以进行的前提和中介，它使行动成为可能；行动者的行动既维持着结构，又改变着结构。二、社会行动说

人类是具有理解力和创造性的主体，人类赋予行为以意义，人的行为是有动机推动的，个体为了实现某目标，在实现这个目标的过程中，行为被赋予意义，社会学必须作为一门研究“社会行动”的解释性学科。三、社会文化说1.泰勒的文化定义：文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗，和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。2.马林诺夫斯基“文化是指那一群传统的器物，货品，技术，思想，习惯及价值而言的，这概念包容着及调节着一切社会科学。3.克罗伯和科拉克洪：文化存在于各种内隐和外显的模式之中，借助符号的运用得以学习和传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就就包括他们制造物品的具体形式。四、社会变迁说19世纪的西方社会，西欧国家在工业革命背景下出现了精细的劳动分工，机器生产代替手工劳动，同时带来了一系列的社会问题。孔德——社会动力学斯宾塞-------社会达尔文主义马克思---生产力与生产关系的矛盾五、社会关系说社会关系包括人与人、人与组织、组织与组织之间的交往、互动及纽带关系。社会关系的分支社会网络分析：个体网研究和整体网研究比利时的社会学家杜卜瑞尔在1912年发表《社会关系〉一书，认为社会学研究的对象不是“社会”，而是“社会关系”。他在1948年出版的《普通社会学〉一书把社会关系界定为“存在于两人之间，其中一个人所形成的某些精神状态及其所完成的某些动作（包括语言、情感等），须依据另一个人的存在以及与他的关系如何而定。”1.、社会矛盾日益突出

伴随着资本主义生产方式的发展，四类社会矛盾导致社会冲突加剧。18-19世纪，封建阶级与新兴资产阶级的矛盾、民族矛盾、殖民地与宗主国的矛盾、无产阶级与资产阶级的矛盾。

18-19世纪，正是欧洲国家开始经济社会市场化转型的时期，各种政治力量或无能力、或缺乏市场经济下管理经济社会的能力。2、社会管理方式落后第二节社会学的起源和发展

18-19世纪天文学、地理学、数学、物理学、化学、生物学等的突破性成果，特别是牛顿力学体系的建立，启发了社会思想家对社会进行解释的渴望。但社会科学体系中的许多学科尚未出现。3、社会科学的“盲区”4、生物科学的新发现

“生物有机体”理论的提出，为人们解释社会生活提供了参考范式。不同物种间“物竞天择，适者生存”与“生物体是有机体”。

第二节社会学的起源和发展西方社会学界一般都认为孔德是社会学的创始人，因为他第一个提出了社会学的概念。西方学术界把孔德尊为社会学之父。孔德的社会学理论主要包括社会静力学和社会动力学。孔德规定了社会学与其他科学的关系。孔德：观察法、比较法、实验法、历史法。历史法是社会学独有的研究方法。孔德是实证主义社会学的创始人，他的学说为社会学学科的形成和发展奠定了广泛的理论基础。补充采用达尔文进化论中：“适者生存”的概念来说明社会上有贫有富是“自然”现象。社会就像一个有机体，社会的组织结构好比生物机体，动物的器官有营养、消化和调节三大系统，因而社会的结构功能对应的也有三个阶段，即担任营养功能的工人阶级、担任分配和交换功能的商人阶级、担任调节生产功能的工业资本家阶级。社会变迁是自然发生的，人无需太过批判现有社会，也无需积极去改变社会。赫伯特·斯宾塞（1820～1903）爱弥尔·迪尔凯姆(1858-1917)2、迪尔凯姆使社会学成为一门学术界公认的学科迪尔凯姆的基本观点：社会学不能靠类比生物有机体来确立社会学研究的内容。社会学必须从社会整体中考察属于“社会性质”而非“个人性质”的内容作为学科的研究对象。他提出用“社会事实”作为社会学的研究对象。是社会学“结构理论”的奠基人。他提出了“用社会事实解释社会事实”的社会学研究方法论。运用这种方法研究“自杀”现象。《自杀论》迪尔凯姆试图从社会与个人的关系上解释自杀的原因。他把自杀划分为

4种类型，即利己型自杀、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀。马克斯·韦伯

(1864-1920)社会学的基本研究单位是人的社会行动社会学家通过把握人的行动去理解行动者的动机，即行动者的主观意义提出“理想类型”这一重要概念韦伯对他的“理想类型”的规定和限制表现出他的社会研究的独特的方法论特征。韦伯社会学中的理解思想一直是学术上争论的焦点第三节社会学的主要理论流派

1.功能主义理论可以追溯到早期的社会学理论（孔德、斯宾塞和涂尔干）2.早期功能主义思想通过马林诺夫斯基和布朗的努力得到发展。—前者认为“社会制度之起源乃是人们为了满足生理需求。每一种风俗、概念、物质、思想和信仰都有很重要的功能，是社会整体不可或缺的部分”。—后者则强调“整合是每一社会生存的必要条件，所有社会的组织与结构都是为此而存在的、运动的”。3.结构功能主义的集大成者——塔尔科特•帕森斯（T•Parsons，1902-1979）4.另一个重要的代表人物——罗伯特•默顿（R•Merton，1910-）一、功能论帕森斯的结构功能主义理论观点他把社会秩序作为社会理论的中心议题，确立了结构功能主义理论取向。-任何社会在满足其基本需求的过程中都分化出四个子系统，并分别满足四种功能(AGIL模式)。经济子系统——适应环境（adaptation）政治子系统——实现目标（goalattainment）法律子系统——社会整合（integration）亲属子系统——模式维持（latentpatternmaintenance）-不仅每个社会都有这四个问题要解决，而且社会里的每个子系统也有四个问题

默顿对结构功能主义理论的发展对过去的功能理论的批判与修正（功能统一性观点、功能普遍性观点和功能不可替代性的观点）正功能和反功能显功能和潜功能

-显功能：显而易见的，可以预料的，容易被大多数人所认识的功能-潜功能：不明显的，不可预料的，不易为大多数人所认识的功能默顿对功能理论的修正结构功能主义理论的适用性和局限性适用性：适合研究稳定的、小规模的社会。有助于理解这类的社区中人们怎样形成了有秩序的生活，表现出了强大的合作精神和高度的团结性。局限性：世界上很多地方被卷入战争、叛乱和革命之中，功能主义无法合理地解释这类事件。二、冲突论冲突论强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉冲突论的理论假设是：构成社会的各个部分远不是作为整体一部分而平稳运行的，实际上他们是互相冲突的。。冲突论的主要代表人物卡尔•马克思（阶级冲突理论）齐美尔（G•Simmel）拉尔夫•达伦多夫（R•Dahrendorf）刘易斯•科塞（L•A•Coser）卡尔•马克思（阶级冲突理论）一切社会制度在分配稀缺资源方面都是不平均的。这种不平等和不公正在造成这一制度中不同阶级和阶层间的利益冲突。这些利益冲突终将引起控制这部分稀缺资源的人与不控制它的人之间产生公开的斗争。以上冲突造成社会体系的重新组织。

冲突既能引起社会动荡，也能促进社会整合。冲突给敌对行为提供一个安全阀，实际上增加了社会的稳定因素，而不是破坏整合。分析了除了阶级冲突以外的各种冲突—男女之间，不同年龄之间，体力劳动者和经营管理者之间以及少数民族集团之间的冲突。齐美尔（G•Simmel）（形式社会学）拉尔夫•达伦多夫（R•Dahrendorf）认为社会是一个权力和权威的重复不断斗争的竞技场。有时是政治的，有时是经济的，有时是社团的或是官僚机构的斗争。一切社会组织都是权力转换的等级制度，其中上层人物要求下面的人必须合乎他们的利益和期望。维护社会秩序的是高压统治，而不是发自本能的合作。冲突和变迁存在与任何社会体系的内部。

刘易斯•科塞（L•A•Coser）

致力于把功能论与冲突论结合起来的可能性。集中探讨冲突在社会体系中的功能。社会体系内的各个部分是相互关联的，必然存在紧张、失调和冲突现象。冲突的起因主要是由于社会报酬的不均衡分配以及人们对社会合法性的怀疑与否认。社会冲突的严重程度取决于社会结构和人们心理因素的交互作用。灵活复杂的社会结构比单纯而牢固结合的社会更能承受冲突。冲突具有一系列积极的社会功能。例如在庞大的民主社会中，多重交叉的冲突有助于阻止根本的不可挽回的分裂，并把社会缝合在一起。

科塞对冲突类型的区分群体内冲突——群体外冲突核心价值冲突——表面性冲突松散关系中的冲突——紧张关系中的冲突现实性的冲突——非现实性的冲突产生结构性变迁的冲突——从安全阀制度中释放出来的冲突

三、互动论（微观）互动论关注社会的微观方面—社会互动和作为社会存在的个人。互动论研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。互动论研究人的行为、思想和感觉，探索人们的动机、目的、目标和他们理解世界的方式。

心灵•自我•社会

-心灵：表示我们对符号的理解，完全产生于他人重复进行的互动。-自我：对他人对我们行动所做的反应的了解和认识。“扮演他人的角色”。自我发展的三个阶段

-预备阶段：模仿他人的行为。-嬉戏阶段：了解别人对自己的评价。-游戏阶段：不仅了解自己的角色，也开始了解他人的角色，使自己成为团体的一分子。乔治•米德（G.H.Mead）—符号互动论的创始者四、关系论社会学研究中的关系视角即指社会网络观，是一种关于社会结构的观点和分析方法。其一是社会心理学的小群体研究，分析人际互动、人们之间的交往和交换模式。代表人物弗里曼其二社会网络分析的领域是社会结构:地位结构观；网络结构观代表人物：怀特、格兰诺维特、林南第四节社会学的研究方法一、人文主义与科学主义二、定性研究与定量研究三、理论导向与政策导向一、人文主义与科学主义人文主义社会研究要考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究中的主动性。科学主义

社会研究应向自然科学研究看齐，要通过具体客观的观察、通过经验概括得出结论。

二、定量研究与定性研究一、含义

定量研究：关于事物数量方面的研究，依赖于对事物的测量和计算。定性研究：关于事物构成和性质方面内容的研究，依赖于对事物的含义、特征、隐喻和象征的描述和理解。QuantitativeresearchQualitativeresearch定量研究与定性研究的比较

定量研究定性研究哲学基础研究范式逻辑过程理论模式主要目标分析方法主要方式资料收集技术研究特征实证主义科学范式演绎推理理论检验确定相关关系和因果联系统计分析实验、调查量表、问卷、结构观察等客观人文主义自然范式归纳推理理论建构深入理解社会现象文字描述实地研究参与观察、深度访问等主观三、理论导向与政策导向理论导向：想问题、究理论、重证明（解决为什么）政策导向：抓问题、摆事实、提对策（怎么办）