人教版七年级语文 上册 课件 第12课《济南的冬天》(共53张PPT)(共53张PPT)

济南的冬天老舍济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。leilaofuzi20041024191710.rm

在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。济南的山济南风景一：千佛山

济南的水

济南多泉水，自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。

济南风景二：趵突泉

济南风景三：大明湖

亭台楼阁

“家家泉水，户户垂杨”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。说的就是“泉城”济南。这是一处以泉水众多、风光明秀而著称于世的美丽城市。大明湖、千佛山与趵突泉，并称为济南三大名胜。冬日雪景阳光朗照下的山老舍

老舍,原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。著名作家。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席。他勤奋创作，不仅有长篇小说，还写了大量的戏剧、散文、诗歌、曲艺作品，被北京市政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被迫害致死。主要作品有话剧《茶馆》、《龙须沟》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。

与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。老舍在写作老舍雕像老舍故居茶馆剧照老舍作品学习目标

1.了解济南冬天的景物特点；

2.学习老舍先生的写景方法；

3.抓住特点写写家乡的景物。

4.培养爱祖国、爱家乡的品质。注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（

）发髻（

）水藻（

）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān注音

真得（）

得到（）过得去（）得着着落（）着法（）着急（）看着（）看看门（）看见（）děidédezhuózhāozháozhēkānkàn：很晴朗，晴朗无云。：很明亮，课文指天气晴朗、燥热。：存放，储藏。：清净透明。：中国画中纯用水墨画的画。响晴响亮贮蓄空灵水墨画秀气：秀美。掌握以下词语的意义：：清澈明亮。澄清整体感知整体感知听读课文，完成下列任务：１、从文中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并思考作者是通过哪种手法来引出这一特点的。２、画出文中你喜欢的句子。《济南的冬天》视频朗读.rm

天气的特点温晴济南的冬天济南冬天的山济南冬天的水详冬天的济南济南的冬天总（1）分述

山(2—4）水（5）冬天的济南温晴（宝地）总（6）异地之冬：

（多风）（多雾）（日光毒）

“奇迹”

“怪事”“害怕”济南冬天：

↓↓↓↓作者是如何引出济南冬天的特点的？对比北平

伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点济南冬天的天气作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？山水济南冬天的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山秀山热爱小城：小山：人们：——暖和舒适——充满温情——慈善温暖阳光朗照下的山拟人晒睡醒围保暖小摇篮含笑不着急比喻俯瞰虚实结合寓情于景阳光朗照下的山——温暖可爱薄雪覆盖下的山

山坡山上山尖自上而下，空间顺序——矮松顶白花（像看护妇）比喻——全白（镶银边）——白雪黄草（穿花衣）比喻、拟人山腰——露粉色（害羞）拟人——妙雪色与草色、雪光与日光交融薄雪覆盖下的山——秀气美丽素淡雅致远山——（小水墨画）城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”；

两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”，写出了它们的状态、情态，活灵活现，显得恬静安逸。；比喻城外远山——一幅淡雅的水墨画济南冬天的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山——温暖可爱——

秀气美丽——素淡雅致秀山热爱绿萍、绿水藻绿柳清亮绿烘托水的绿暖：不结冰，冒热气不忍照影温暖多情富于生机拟人澄清清亮蓝汪汪空灵的蓝水晶济南冬天的水

四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?

思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻

（2）拟人

体会下列词语运用的准确性顶：写出了小雪后矮松的秀美姿态。镶：形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。暗：色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。穿：拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。羞：用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”1.妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”

“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态。把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态返回第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘

对水色的描写

都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。

第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山

水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。欣赏本文的语言.

老舍先生是著名的语言大师,在遣词造句、表情达意方面，功力很深。请说出文中你很喜欢的词语、句子、段落，并说说你喜欢的理由（至少一点）。美是从灵魂深处发出来的

-----别林斯基比喻

小山：把济南放在一个小摇篮里。（慈母、娇儿）矮松、白雪：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇(莹白美丽的色彩和慈爱温暖的形象写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。山坡上的班驳色彩：一件带水纹的花衣（美丽可爱）。小雪后的济南城：唐代名手画的一幅小水墨画（秀美）水色天光：整个的是块空灵的蓝水晶（鲜亮明丽）拟人①济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。②周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。”③山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。④夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑤水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。⑥水：水也不忍得冻上。⑦“垂柳还要在水里照个影儿呢”等等。体会每组两个句子之间的差别，并讨论加点词的表达作用。最妙的是下点小雪呀。最妙的是下点小雪。深层品味

把作者发自内心的感慨和赞叹之情传达出来，而这种感慨和赞叹之情又是不经意之间表达出来的，读起来感到亲切、自然。这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。那水，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。

表达了推测，且增加了商量的语气，希望得到对方的认可，读起来亲切。使语气变得更加自然、舒缓。写作特点：3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。1、细致观察。2、抓住特征。3、安排顺序。4、运用修辞。5、情景交融。找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。并讨论:为什么作者能把济南的冬天写得这么美。品读：体会感情思想感情

作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱，达到了寓情于景，情景交融的境界。1、本文开头用了三组对比：___________和___________；___________和___________；___________和___________。这三组对比突出______________。北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温济南的温晴最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！2．画横线的