下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于认知过程的重要习题在老师聘请考试中,认知过程这一部分是心理学中特别重要的内容,今日老师就带大家一起整理一下2022年及2022年考试中消失的考题,盼望能对大家备考老师聘请考试有所关心。
1.【单选题】儿童刚学习"鸟'字时,"鸟'与"乌'等形近字常混淆,这是由于这时期儿童的观看品质缺乏()。
A.精确性B.挨次性
C.目的性D.理解性
1.【答案】A。解析:学校生知觉进展是不够精确的。学校低班级同学在知觉过程中,对事物只是产生笼统的、不精确的印象,比如把"鸟'看成"乌',把"辨'当成"辫'。题干中的有描述到"将形近字常混淆',所以跟挨次性、目的性无关,理解性指的是不同的人有不同的阅历,所以理解不同,跟题干无关。
2.【单选题】老师答疑时,能快速敏捷地提取脑中学问,以解决同学当前的问题,这体现了记忆品质的()。
A.精确 性B.预备性
C.灵敏性D.长久性
2.【答案】B。解析:本题考查记忆的品质。预备性是记得精确 ,比如倒背如流。预备性是用得好,能够提取出脑中的学问,敏捷地运用,比如出口成章。灵敏性是指记得快,长久性指忘的慢。因此选择B选项预备性。
3.【单选题】看到"月晕'就要刮风,础石"潮湿'就要下雨,就得出"月晕而风,础润而雨'的结论,属于思维的()。
A间接性B.概括性
C.深刻性D.规律性
3.【答案】B。解析:思维的特征包括间接性和概括性。间接性表示推想,由一个事物推想另一个事物,比如观察地面潮湿,猜想昨晚下雨了,但是推想只是一次的推想,一个事物推想一个事物。多次推想得出的结论那就是思维的概括了。概括指结论,题干中"就得出"月晕而风,础润而雨'的结论'很明显,是结论,是多次总结得出,因此选择B选项概括。
4.【单选题】表象属于()范畴,想象属于()范畴。
A.思维记忆B.记忆思维
C.知觉记忆D.感知知觉
4.【答案】B。解析:想象跟表象是不同的,表象是过去感知过的事物在头脑中的形象,并没有制造新形象,只是记住了之前的形象,是记忆范畴;想象是利用表象制造出新的形象,利用思维制造新形象,是思维范畴。因此选择B选项。
5.【单选题】留意的起伏周期一般为()。
A.2、3秒~12秒B.2、3秒~10秒
C.2、3秒~8秒D.2、3秒~6秒
5.【答案】A。解析:人不会始终留意在一个对象上,留意力会消失周期性地加强或减弱,被称为留意的起伏。留意起伏周期一般为2、3秒~12秒,因此选择A选项。
6.【单选题】整个暗适应持续大约(),以后感受性就不在提高了。
A.20~30分钟B.30~40分钟
C.20~40分钟D.15~30分钟
6.【答案】B。解析:暗适应是由亮环境变为暗环境,适应暗的过程,感受性提高。比如晚上从光明的商场走向漆黑的夜路,这是稍微的响动都会被吓到,感受性提高了。但是感受性不会始终提高,整个暗适应持续大约30~40分钟以后,感受性就不再提高了,因此选择B选项。
7.【单选题】给被试呈现两条直线,一条水平,一条垂直,或者两条相互平行,当时距为60ms左右时,就会产生()。
A.诱发运动B.自主运动
C.运动后效D.动景运动
7.【答案】D。解析:似动知觉包括诱导运动、自主运动、运动后效、动景运动。动景运动,是看多个静止的物体,相继消失。比如老式的胶卷电影,就是多个静止的画面相继消失。依据题干,呈现两条线,但是有时距,是相继消失的,符合动景运动的原理。在这里有个小小的学问点:当两条线消失的时距低于30毫秒时,人们是看不出来消失的先后的,也就是说人们会以为是同时消失的;当两条线消失是时距是60毫秒左右时,人们是感觉到一条直线在向另一条直线方向运动,就是动景运动,老电影就是利用这样的原理,让胶卷中的人物动起来;当时距超过200毫秒时,人们能很直观的看出,两条线是一个一个消失的。因此选择D选项。
8.【单选题】假如老师购买一件新的衣服,应在前一天的自习课走进教室,这是为了掌握()对同学产生的影响。
A.无关刺激B.无意留意
C.有意留意D.有关刺激
8.【答案】B。解析:题干中老师在前一天自习课穿新衣服,其次天上课的时候,同学就不会觉得新颖了,这是为了减低刺激物的新异性,削减无意留意的干扰,符合无意留意的特点。无
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 假体隆胸手术
- 《组统计学调查报告》课件
- 《儿童营养篇》课件
- 《通风空调总复习》课件
- 《连续时间信号分析》课件
- 数学学案:课堂导学6三个正数的算术-几何平均不等式(二)
- 专职教师年终总结
- 《课件:群落的演替》课件
- 全国金融会议
- 《纺织品中甲醛测量》课件
- 网络安全培训-
- 大学生创新创业教程PPT完整全套教学课件
- 粤语入门100句白话
- 电梯洞口水平防护方案
- 二级消化病医院基本标准(试行)
- 马克思主义基本原理概论考试辨析题(重点)
- 《课程与教学论》历年考试真题汇总(含答案)
- 结婚函调报告表
- 数学上册专题(4)含字母参数的一元一次方程问题作业课件新版浙教版
- (4.1.3)-33.急性早幼粒细胞白血病(M3型)
- 全科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核医患沟通考站(第2考站)
评论
0/150
提交评论