第六讲 社会主义初级阶段的理论x

第六讲社会主义初级阶段的理论主要内容二、初级阶段的含义和特征三、初级阶段的长期性四、初级阶段基本路线和基本纲领一、初级阶段理论的形成一、初级阶段理论的形成

马克思在1875年发表的《哥达纲领批判》中指出无产阶级夺取政权后的历史发展分为三个阶段：

①资向共转变的过渡阶段。②共产主义社会的第一阶段。（列宁所说的社）③共产主义的高级阶段。

列宁继承了马恩的思想，提出了社会主义的概念，并将很长的社会主义划分为“初级形式的社会主义”、“准社会主义”、“完整的社会主义”和“完备的社会主义”。

晚年的恩格斯对如何认识社会主义社会的发展问题提出了许多宝贵意见。斯大林等对社会主义的发展阶段问题的论述很不一致。以1936年为界限。

1936年前比较客观：把从资本主义到共产主义分为三个阶段：第一阶段：从资本主义到社会主义的过渡时期第二阶段：建成社会主义时期第三阶段：从社会主义向共产主义过渡

1936年后，他对社会主义的看法转变了，认为苏联实现了农业集体化后就已建成了社会主义。毛泽东提出：社会主义划分为：“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段，为初级阶段的提出准备了条件。1956：“我们已经进入了社会主义，进入是进入了，但尚未完成，不要说已经完成。”1957：“我们的社会主义制度刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固。”1959-1960：“社会主义可分为两个阶段，……，后者比前者需更长的时间。”

邓小平和叶剑英的论述：1979：幼年时期。1981：第一次在党的文件中使用初级阶段。1986：第一次明确使用社会主义初级阶段。1987：全面论述社初级阶段的理论。（标志）1992：阐述了社初级阶段的长期性。“尽管我们还处在社会主义的初级阶段，但毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会”要完善这个制度还需一个长期过程。从幼年时期（1979年）初级的阶段（1981）初级发展阶段

（1982）社会主义初级阶段

（1986）

不断增添新内容，一次比一次深入，一次比一次内容更丰富、更明确，逐步形成了对基本国情的认识，形成了一系列成果。如《建设有中国特色的社会主义》、《革命和建设都要走自己的路》、《中国只能走社会主义道路》等。全面论述之

（1987年）初级阶段理论的形成过程：不发达的社会主义（1960年）完善初级阶段理论（1992年后）主要内容二、初级阶段的含义和特征三、初级阶段的长期性四、初级阶段基本路线和基本纲领一、初级阶段理论的形成二、社会主义初级阶段的含义和特征1、含义：①

已进入社会主义社会。②

还处于初级阶段。2、特征：

江泽民在十五大报告中概括为九个特征：一个“总特征”、四个“逐步转变”、两个“逐步缩小”、两个“逐步建立（树立）”。一个“总特征”：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史过程。（根本目标）四个“逐步转变”：①落后的农业国较发达的工业国②自然、半自然经济经济市场化程度较高③文化科技教育落后科技教育文化较发达④贫困国全体人民较富裕两个“逐步缩小”两个“逐步建立（树立）”①

缩小国内差距。②缩小国际间差距①

建立较成熟、充满活力各种体制。②树立共同理想，建设两个“文明”建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。主要内容二、初级阶段的含义和特征三、初级阶段的长期性四、初级阶段基本路线和基本纲领一、初级阶段理论的形成三、初级阶段的长期性

1、由我国的历史前提决定的1949年的中国与西方国家的差距大体为100-200年的时间。

此时我国主要工业产品与西方发达资本主义国家比较。如下表：

国家项目（公斤/人）中国法国德国英国美国原煤59119109250160生铁0.46160160210190钢0.291069412089水泥1.221027011992可见，我国当时是个落后的农业国，工业很不发达，从而导致了日用品的严重短缺。由于经济落后，我国的教育、民主、法制、卫生、体育等事业很落后。建国前后，传染病大肆流行，寄生虫病分布广泛。据统计，“我国人口死亡率在30%0以上，其中半数以上死于可以预防的传染病上，如鼠疫、霍乱、麻疹、天花、伤寒、痢疾、斑疹伤寒、回归热等。1949年10月，察哈尔省察北专区发生肺鼠疫，蔓延非常严重，国务院成立中央防疫委员会。毛主席电请苏联“空运生菌疫苗四百万人份，血清十万人份至北京应用”，并请苏联派遣防疫队。斯大林立即派遣医疗队和支援药品，疫情才得以控制。而后，卫生部展开了对结核病的预防工作，自当年起在全国免费推广卡介菌苗接种工作，且法定全国民众必须普种牛痘。

体育：贺龙，组建干部队伍，创办《体育报》，网络运动员，曹其纬、吴传玉、容国团、许海峰、陈镜开、李淑兰、杨扬……。2、由我国的现实条件决定的。各国人均国民收入比较：民主政治方面：民主不健全，腐败现象严重法制方面：法制不健全，人们法制意识差。文化教育方面：文盲20%

国家人均国民收入（美元）卢森堡瑞士美国日本韩国中国2010年43940398803761034510120201100

世界各国人均收入排名：1

卢森堡43940；2

挪威43350；3瑞士39880；4

美国

37610；5日本

34510；6丹麦33750；7

冰岛30810；8

瑞典28840；9英国28350；10

芬兰27020；11

爱尔兰26960；12

奥地利26720；13

荷兰26310；14

比利时25820；15

香港

25430；16德国25250；17法国24770；18

加拿大

23930；19澳大利亚

21650；20

意大利21560……。

27澳门14600；109

中国1100；176布隆迪100。我国水、石油等主要资源短缺。

我国石油能源也较为短缺。在边境、大陆架等地区加紧勘探开发新油田，同时寻找代替品。

我国年人均用水量为2200m3，仅为世界年人均用水量的30%左右，联合国已把我国列为了13个最缺水国家之一。目前，我国农业年缺水量约300亿m3，工业年缺水量约58亿m3；北京年人均水资源不足400m3，是全国平均水平的1/7，世界平均水平的1/25，在世界120多个国家中排名百位之后（110位）。3、由国际环境和时代特征决定的。①我国科技水平和综合国力与发达国家差距甚远，且他们在继续快速发展。②随着时代发展，科技水平、现代化和工业化标准不断提高；

因此，邓小平在《南巡讲话》中说：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人，十几代人，甚至几十代人的不懈努力奋斗，绝不能掉以轻心”。（学术界讨论对此阶段再划分成三个阶段）正如江泽民在十五大上所说：“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。”（国情）主要矛盾——人们日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。主要内容二、初级阶段的含义和特征三、初级阶段的长期性四、初级阶段基本路线和基本纲领一、初级阶段理论的形成四、基本路线和基本纲领（一）基本路线1、核心内容：“一个中心，两个基本点”一个中心：以经济建设为中心两个基本点：四项基本原则：立国之本

(核心)改革

开放：强国之路/u11/v_NTA0NzUyNjk.html（具体内容）

基本路线：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2、改革是中国的第二次革命

这是相对于中共领导的夺取政权的第一次革命而言的。第一次：旧中国新中国第二次：落后国较发达的国家为什么说改革是第二次革命呢？①从改革的性质和目的来看，同革命一样，都是为解放生产力。俺咋地这么爽昵？三峡大坝②从改革的特点看，同革命一样，具有根本性、广泛性和深刻性。首先，改革对经济体制进行根本性变革是深刻的、而不是细枝末节的变革。③从社会发展的动力来看，都是特定社会历史阶段发展的直接动力。其次，改革涉及到政治、文化、教育、科技等各领域和人们精神面貌、价值观念、生活方式的深刻变化。改革与革命的区别：①条件不同：②内容和对象不同：③形式和手段不同：前者是在人民受剥削、社会矛盾激化的条件下发生的前者改变半殖民地半封社会，推翻三座大山；阶级斗争，暴力手段；党领导下有秩序、有步骤，依靠群众进行的

经济纲领：在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。（二）基本纲领：

政治纲领：在中共领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发扬社会主义民主政治。文化纲领