鲁教版九年级化学上册期末复习填空题复习试题（含答案）

鲁教版九年级化学上册期末复习填空题复习试题（含答案）第一单元、填空题(本题共7小题，每空1分，共34分)9．(5分)用化学符号表示。(1)氢原子：H(2)氧原子：O(3)氢气：H2(4)氧分子：O2(5)水：H2O10．(3分)填写以下实验操作可能造成的不良后果。(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：失火；(2)被加热的玻璃仪器外壁有水：玻璃仪器炸裂；(3)加热液体时，试管口朝着有人的地方：液体喷出伤人。11．(4分)用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现错误。现有下列数据，用对应的序号填空。A．45°B．90°C.eq\f(2,3)D.eq\f(1,3)E.eq\f(1,2)(1)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约D处；(2)试管里液体体积不超过试管容积的D，试管要与桌面成A角，试管口不要对着自己或旁人。(3)酒精灯中的酒精不得超过容积的C。12．(6分)认真观察下图，判断下列过程中各部位发生了什么变化。(1)图①中A处发生的变化是物理变化，原因是没有其他物质生成；B处发生的变化是化学变化，原因是煤燃烧生成二氧化碳等物质。(2)图②中发生的变化是既有物理变化，又有化学变化，原因是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，同时燃烧放出热量使蜡烛熔化。13．(5分)下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整。(1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节。(2)“呼出的气体中可能有水蒸气”属于科学探究中的猜想与假设环节。(3)将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，这属于科学探究中的收集证据环节。(4)“呼出的气体中一定有水蒸气”属于科学探究中的获得结论环节。(5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节。14．(6分)根据如图所示的实验室常用仪器，回答下列问题：(1)按编号分别写出图中仪器的名称：①试管；②酒精灯；③漏斗。(2)用编号填空，不能加热的仪器是③⑤⑥⑦；可用于收集气体的仪器是⑥。(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的⑤、⑦(用编号填空)。15．(5分)下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上。(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是c(填字母)。a．平衡气压，方便取下灯帽b．挥发水分，利于点燃酒精灯c．减少挥发，利于节约酒精(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体：①试管里的液体不应超过试管容积的eq\f(1,3)。②先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。第二单元、填空题(本题共7小题，每空1分，共34分)9．(3分)请你用化学用语填空。(1)氢元素：H；(2)两个钾离子：2K＋；(3)氮原子的结构示意图：。10．(5分)化学与我们亲密相伴，请大家从化学的视角分析并用序号回答下列问题：①潺潺的流水可以变成天空中的白云；②木炭可以燃烧；③醋酸能跟活泼金属发生化学反应；④钢铁会生锈；⑤煤燃烧；⑥铁矿石炼成铁；⑦酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧在常温下甲烷是气体；⑨0℃水变成冰。(1)其中属于物理性质的是①⑧，属于化学性质的是②③④；(2)属于物理变化的是⑨，属于化学变化的是⑤⑥；(3)属于物质的用途的是⑦。11．(4分)根据下图中提供的信息，请回答下列问题：ABCDE(1)由A图可知，硅的相对原子质量为28.09；(2)B、C、D、E中属于同种元素的是CD；(3)B、C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；(4)图中表示的阴离子是S2－(用离子符号表示)。12．(4分)给下列物质分类，将编号写在横线上。①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤石蜡燃烧后的产物；⑥硫；⑦矿泉水；⑧蒸馏水；⑨氧化汞；⑩过滤后的海水。(1)属于混合物的是④⑤⑦⑩；(2)属于纯净物的是①②③⑥⑧⑨；(3)属于化合物的是①③⑧⑨；(4)属于单质的是②⑥。13．(3分)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。(1)图中所表示的液体体积是40mL。(2)若该同学要量取42mL的该液体，在上面的基础上，应改用胶头滴管再向量筒中加入该液体。(3)如果该同学在量取42mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积大于(选填“大于”或“小于”)42mL。14．(7分)下面是某学生绘制的元素周期表的一部分。请根据相关信息与知识回答：(1)氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼，其原因是它们原子的最外层电子数已达到相对稳定结构。(2)镁元素在元素周期表中位于第三周期，其原子序数是12，属于金属(填“金属”或“非金属”)元素。(3)其中有一处元素名称不正确，应该改为碳。(4)地壳中含量最多的元素的原子的质子数是8，在化学反应中它易得到(填“得到”或“失去”)电子。15．(8分)通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识。(1)自然界中的水几乎都属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，但也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用肥皂水进行鉴别，在生活中，可用煮沸的方法来降低水的硬度。(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有：①静置沉淀、②加明矾、③过滤、④吸附、⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水。在步骤②中加入明矾的作用是促进水中悬浮杂质沉降。在步骤③中，会用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；若经过操作③后，所得液体仍浑浊，其原因可能是c(填字母)。a．滤纸没有紧贴漏斗内壁b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸边缘第三单元、填空题(本题共6小题，每空1分，共27分)9．(4分)(1)溶液是由溶质和溶剂组成的混合(填“化合”“纯净”或“混合”)物。在高锰酸钾溶液中，溶剂是水。(2)下列物质：①植物油；②味精；③面粉；④硫酸铜；⑤鸡蛋清；⑥泥土；⑦碘；⑧牛奶，分别分散到水中能形成溶液的是②④(填序号)。(3)一瓶接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的方法有：加KNO3固体或降温或恒温蒸发水分(合理即可)。10．(5分)(1)通过描述判断下列液体一定属于溶液的是④；①浑浊的液体 ②澄清透明的液体③植物油加入水中形成的液体 ④食盐加入水中形成的液体(2)100g溶质质量分数为20%的食盐溶液，现从其中倒出40g，剩下的食盐溶液中溶质为12g，溶质质量分数为20%；(3)20℃时，将硝酸钾的饱和溶液升温到80℃，变为不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液；将80℃下的硝酸钾饱和溶液降温至20℃时，此时得到饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液。11．(4分)将一瓶80g10%的NaCl溶液分为两等份。(1)每份溶液中溶质的质量分数是10%。(2)若将其中的一份溶质质量分数减少一半，应加水的质量是40g。(3)若将另一份溶液中的溶质质量分数增大一倍，应加入NaCl的质量是5g或蒸发的水的质量是20g。12．(5分)将溶质质量分数为30%的硝酸钠不饱和溶液分别进行如下处理，试填溶液中各个量的变化(填“增大”“减小”或“不变”)。处理方法加入一些水加入一些硝酸钠倒出部分溶液升高温度(水不蒸发)溶液质量增大增大减小不变溶剂质量增大不变减小不变溶质质量不变增大减小不变溶质质量分数减小增大不变不变13.(5分)在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾，则过滤除去)。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表：实验编号12345加入氯化钾的质量/g510152025溶液的质量/g5560656767在20℃时，实验3所得的溶液中溶质与溶剂质量之比为3∶10；(2)在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为17g；(3)在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过加KCl或恒温蒸发水分的方法使它变为饱和溶液；(4)在20℃时，所得溶液的溶质质量分数：实验3＜实验4＝实验5。(用“＜”“＞”或“＝”填空)14．(4分)化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品、器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯中，分别溶于水，另外还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度(℃)实验150mLNH4Cl15实验250mLCaCl228实验3XNaCl21实验450mL无22【数据分析】(1)表中X为50mL；(2)比较实验2与实验4，可获得结论是CaCl2溶于水放热；(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是NH4Cl。【反思提升】(4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是AB(填选项，可多选)。A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B．加入物质的质量可能不相等C．加入物质的种类不一样第四单元、填空题(本题共6小题，化学反应的文字或符号表达式每个2分，其余每空1分，共27分)9．(5分)请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题。(1)写出符合下列要求的化学符号：①两个氢原子2H；②五个铁离子5Fe3＋。(2)写出符合下列要求物质的化学式：能使带火星木条复燃的气体O2。(3)请用上述元素一种或几种组成的物质，写出符合下列要求的一个符号表达式：只有单质生成的分解反应H2Oeq\o(→,\s\up7(通电))H2＋O2。10．(4分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。(1)空气中氩气的体积分数约为0.934%。(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确(填“正确”或“不正确”)。(3)因为氮气具有常温下化学性质稳定且无毒的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用。11．(7分)有六种途径可以制氧气，如图所示：(1)写出A、B两种途径的反应符号表达式：A：H2O2eq\o(→,\s\up7(MnO2))H2O＋O2B：KMnO4eq\o(→,\s\up7(加热))K2MnO4＋MnO2＋O2D(填序号)途径发生的是物理变化。(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入MnO2。(4)根据“绿色化学”理念，A(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。12．(3分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，对人体健康和空气质量的影响很大。(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④等有害气体(填序号)。①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮(2)下列关于PM2.5的说法错误的是③(填序号)。①燃放烟花爆竹会产生PM2.5②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多④PM2.5专用口罩使用的活性炭，是利用其吸附性(3)除了对汽车尾气的监测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用？请举两例：减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染(从减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源、植树造林、控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可)。13．(4分)现有A、B、C、D、E五种物质。(1)A和B发生反应，现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C；(2)D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，且D可以由A和一种固体单质反应生成。试判断A、B、C、D、E各是什么物质，请将其化学式填在空格内：A是O2；B是Fe；C是Fe3O4；D是CO2。14．(4分)碘元素具有预防和治疗甲状腺肿大的作用，人体缺碘时易患“大脖子病”。为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。下表为某精制碘盐包装袋上的部分文字说明。配料表食用盐、碘酸钾含碘量20～40mg/kg保质期18个月食用方法待食物烹调好后再放入碘盐，勿长时间炖炒贮藏指南避热、避光、密封、防潮(1)已知碘酸钾的化学式为KIO3。①碘酸钾中碘元素的化合价为＋5。②碘酸钾的相对分子质量为214。③一定量的碘酸钾中含有20g碘，则碘酸钾的质量为33.7g。(2)由食用方法和贮藏指南，可推测碘酸钾的化学性质之一是受热易分解。第五单元、填空题(本题共6小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分)9．(4分)某学生书写出以下化学方程式：①HgOeq\o(=,\s\up7(高温))2Hg＋O2↑ ②P2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))P2O5 ③C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2↑④Mg＋O2=MgO2 ⑤3Fe＋2O2↑=Fe3O4 ⑥H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))H2O↓你帮助检查一下，将其中有如下错误的化学方程式的序号填入相应的横线上。(1)化学式写错的是②④；(2)未配平的是①⑥；(3)“↑”“↓”符号使用不当的是③⑤⑥；(4)反应条件写错或漏写的是①④⑤。10．(6分)写出下列反应的化学方程式。(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO。(2)氢气在空气中燃烧：2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O。(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。11．(4分)配平下列化学方程式。(1)4NH3＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2N2＋6H2O(2)1C2H6O＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O12．(3分)如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：(1)A、B、C中表示混合物的是A。(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是Ⅰ，该化学变化中一定不变的粒子是碳原子和氧原子(填粒子名称)。13．(5分)把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应，反应前后各物质的质量如下表：ABCD反应前质量/g28624反应后质量/g2612未知(1)该反应生成物是CD，B可能是催化剂，反应后D的质量是20g。(2)该反应属于哪种基本反应类型：分解反应。(3)物质A是化合物(填“单质”或“化合物”)。14．(5分)将16g硫在定量的氧气中燃烧，有如下实验数据：(S＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2)第一次实验第二次实验第三次实验给定氧气的质量/g151620生成二氧化硫的质量/g303232(1)在三次实验中，第二次恰好完全反应；(2)第一次实验中硫有剩余，剩余1g；(3)第三次实验中氧气有剩余，剩余4g。第六单元、填空题(本题共6小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分)9．(6分)人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。(1)石油是化石燃料之一，它属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为增大了可燃物与氧气的接触面积(合理即可)。(3)本溪的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是清除可燃物(合理即可)。(4)化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源：太阳能(合理即可)。10．(3分)科学家在美国夏威夷的莫纳洛亚山顶设置了高精度气体分析器，对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量，下图描述的是1958年～1994年期间的测量结果。请你据图分析：(1)莫纳洛亚山顶空气中二氧化碳含量的变化规律是二氧化碳的含量逐年增加，其间略有起伏(合理即可)。(2)变化的原因可能是人类过度燃烧含碳燃料(如煤、石油、天然气、木柴、秸秆)。(3)说说看，我们的大气中二氧化碳的含量增加是利还是弊？利，促进光合作用；弊，引起温室效应(合理即可)。11．(5分)2018年4月，湖北某公交车上发生自燃，当场死亡3人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。(1)乘客携带的易燃物可能是酒精(或汽油等)(举出一种生活中常见易燃物名称)。(2)自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是__可燃物缓慢氧化引起的自燃__。(3)当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在①大声呼救；②马上停车；③关闭电源；④抢救车内财物；⑤取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸；⑥尽快远离现