Module 5课文知识点总结（含语法） 外研版八年级下册英语

新课标外研版初中英语学习讲义八年级下学期Module5课文知识点总结笔记Module5

Cartoons语法：一般现在时，一般过去时与现在完成时的区别一、概念不同一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。一般过去时表示过去某个时间发生的事，存在的状态或经常发生的动作，说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成影响或产生了结果。二、构成方式不同一般现在时：主语+be动词/实义动词+其它一般过去时：主语+动词过去式+其它现在完成时：主语+have/has+动词过去分词+其它三、时间状语不同一般现在时：always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等一般过去时：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等现在完成时：just,already,ever,never,thesedays,thisweek,since…,for…等连用Eg:Weplayfootballintheafternoon.

Didyouseethefilmlastnight?

HehaslivedinBeijingfor8years.Unit1

It’stimetowatchacartoon.1.handsome“英俊的”主要指男子相貌等方面长得“英俊”

beautiful

“美丽的”一般指女子的“美”，也可用来指事物

good-looking“好看的”主要用于人，一般不用于事物

pretty“漂亮的”常用于女性、小孩或事物，语气比beautiful弱，侧重“小巧玲珑”Eg:Heisahandsomeyoungman.

Sheisabeautifulgirl.

Sheisgood-looking.

Theyhaveaprettydaughter.2.endinahappyway

以美好的方式结束3.finishdoingsth.

结束做某事4.It’stimetodosth.

=It’stimeforsth.

该做某事了/到做某事的时候了Eg:It’stimetogotoschool.=It’stimeforschool.

上学的时候到了。5.let’s包括讲话者的谈话对象在内letus不包括讲话者的谈话对象在内let’s后接动词原形，用于提建议，其否定形式为：let’snodosth.6.whydon’twedosth.?

为什么我们不做…吗？7.through(prep.)“通过；经过”表示从某物内部穿过，如森林、窗户等

across(prep.)“横过；穿过”表示从表面穿过，如过河、桥、马路等

cross(v.)“穿过；渡过”=goacross

over(prep.)“跨过”从上方过去

flythroughthesky

从空中飞过8.fightwith/againstsb.

与某人进行斗争

beagainstdoingsth.

与…作斗争9.climbup

向上爬；攀登10.someonelikehim

像他一样的人11.keepdoingsth.

不断做某事

keepsb.doingsth.

让某人不断做某事

keep+adj.

使…处于某种状态12.Idon’tthinkthat从句

“我不认为…”

否定前移13.agreewith同意…；（食物、天气、工作等）对…适宜；与…一致

agreetodosth.

同意做某事

agreeon

达成协议14.can’thelpdoingsth.

禁不住做某事15.laugh表出声地笑，有时指大笑

laughat嘲笑

smile表微笑，指面部露出高兴的表情，

smileat

对…微笑16.protectsb.fromsth.

“保护…免受…的伤害”17.There’salessonthere.

那里有道理。18.learnfrom…

从…中学到Unit2

MonkeyKinghasjusthadhis50thbirthday.1.bothof…

（两者）都

both…and…

两者都Eg:(1)Bothofthemareteachers.

他们俩个都是老师。(2)BothLilyandLucyaregoodgirls.

丽丽和露西都是好女孩。2.wintheheartofsb.

赢得某人的心3.allovertheworld

=aroundtheworld

全世界4.celebrate/haveone’s+序数词birthday

庆祝/过多少岁生日5.theheroof…

…的英雄6.leadtheway

带路

leadto…

通向…

leadsb.againstsb.

领导某人对抗某人7.makeaterriblemess

弄得一团糟8.expect(v.)“期待；盼望”后接名词、代词或动词不定式或that从句expecttodosth.

期待做某事expectsb.todosth.

期待某人做某事9.bepopularwith…

受…的欢迎10.eversince

自从11.invent(v.)发明

---invention(n.)发明---inventor(n.)发明家12.workfor…

为…工作

workas+职业

作为…工作13.havelotsofexperience

经验丰富experience(Cn)

经历

(Un.)经验14.200million

两亿15.copy(Cn.)“（书、报纸等）一本，一册”用作复数时表示同一种书的许多册，而不是许多种不同的书，copy(v.)复制；抄写

copyyourhomework

抄你的作业16.inmorethanfiftylanguages

用50多种语言morethan=over

多于；超过more…than…

比…更…Eg:Iwasmoresorrythanangry.

与其说我生气，还不如说我感到遗憾。Heearnsmoremoneythanhecanspend.他赚的钱用不完。17.appear(v.)出现---disappear(v.)消失18.inthe1980s

在二十世纪八十年代19.one’sown+名词

“某人自己的…”own(adj.)自己的Eg:That’sherownidea.

那是她自己的想法。own(v.)拥有

Eg:Whoownsthebike?

这车是谁的？20.privateworld

私人世界21.reallife

真实生活22.find…hardtounderstand

发现…很难理解23.create“产生；创造”强调有无到有，可创造具体东西，也可创造抽象的东西discover“发现”表发现事实上早已经存在，但不为人们所知的东西invent“发明；创造”着重指创造前所未有的事物24.satisfysb.

让某人满意

sb.satisfiedwithsth.

某人对某物满意25.aswellas

“既…又…”“不但…而且…”强调前者，翻译时先译后再译前aswellas连接两个并列成分做主语，谓语动词和前面保持一致Eg:HeaswellasmyclassmatesisgoingswimmingonSeout

出版27.as(prep.)“作为”Eg:HecametoChinaasatourist5yearsago.

as(conj.)“当…时候”Eg:Youwillgrowwiserasyougrowolder.

as(conj.)“因为；由于”Eg:Asrainhasfallen,theairiscooler.Unit3

Languageinuse1.mind(v.)“介意；反对”后接名词、动词Ing、that从句

mind(n.)

“思想；头脑；智力”Eg:(1)Idon’tmindajoke,butthisisgoingtoofar.(2)DoyoumindifIopenthewindow?=Doyoumindmyopeningthewindow?(3)Shecan’tmakeuphermind.2.borrowsth.fromsb.

从某人处借某物（向里借）

lendsth.tosb.

把某物借给某人（向外借）3.asksb.forsth.

向某人要某物4.atfirst

起初firstofall

首先；第一5.tellastory

讲故事

tellsb.sth.

告诉某人某事

tellsb.(not)todosth.

告诉某人（不）做某事tell“告诉；讲述”后跟双宾语say强调“说”的内容speak指说某种语言，还可指说话的能力talk“交谈；谈话；谈论”6.cometolife

苏醒过来；表现生动7.thenumberof+可数名词复数

“...的数量”

作主语，谓语动词用单数anumberof+可数名词复数

“大量；许多”

作主语，谓语动词用复数Eg:Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.

Ahefuture

将来；未来范文：MyfavouritecartoonisPleasantGoatandBigBigWolf.IthasbeenthemostpopularcartooninChinasince2005.Thecartoontellsusstoriesabouthowsomeyoungandbravegoatsfightagainsttwowolveswhowanttohurtthem.Thestoriesareveryinteresting.BigBigWolfthinksmanymethodstocatchlittlegoatsashisfood,butthebrightgoatsfightagainstwolvesfo