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长风破浪在今朝

直挂云帆济沧海东陵教师进修学校乔畅第一部分积累运用第二部分

一、文言文

05年《生于忧患，死于安乐》15分06年《细柳营》9分《汉书.李广传》6分07年《醉翁亭记》7分《泷冈阡表》8分08年《邹忌讽齐王纳谏》6分《吕氏春秋·先己》11分09年《马说》5分《田敬仲完世家》12分文言文试卷考点文言文注：08年考查了一道迁移拓展题：“在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分)”二、记叙类

06年《献你一束花》20分07年《只是一个普通人》20分08年《为了音乐，请你留下来》23分09年《迷雾灯塔之光》23分记叙类考点三、说明文06年《自给自足的人体生物能发电》15分07年《手机确定你的位置》15分08年《飞向太空》20分09年《舰载机的起降技术》20分说明文考点四、议论文

06年15分07年15分议论文考点第三部分作文06年：请从下面两题中，任选一题作文。

(1)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一天，作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”他问。“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。”“为什么?”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一千，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。

(2)请以“沐浴在

”为题目写一篇文章。第三部分作文07年：请从下面两题中，任选一题作文。

(1)请以“人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。”为开头，写一篇文章。

(2)阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。请以“收集阳光”为题目，写一篇文章。

第三部分作文08年：请从下面两题中任选一题作文。

(1)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。吉姆·罗恩总喜欢向周围人传授一条简单但叉非常实用的方法——向蚂蚁学习，因为它们有四部关于成功的哲学。第一部：深谋远虑。蚂蚁从不天真地认为夏天会永远持续下去，所以即使在盛夏，蚂蚁也积极地为自己储备冬天的食物。第二部：从不放弃。如果蚂蚁在行进时遇到阻碍，它们就会开始寻找另一务路线，且从不放弃，直到它们找到一蒂新的路线，奔向想去的地方。第三部：全力以赴。蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢？答案是：全力以赴，竭尽全力储备尽可能多的食物。第四部：积极进取。整个冬天，蚂蚁都在提醒自己，“冬天不会持续太久，我们很快就能到外面去。”于是，蚂蚁永远会在气温变暖的那一天出去。这就是伟大的蚂蚁哲学的全部：深谋远虑，从不放弃，全力以赴并积极进取。(2)如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园．人生的哪一季不是最美的花季呢?

如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?

所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花请以“把花种在自己的心里”为题目写一篇文章。第三部分作文09年请从下面两题中任选一题作文。（1）“润”是潜移默化，春风化雨，随风入夜，只见草木抽芽；“润”是力量，滴水穿石，贵在一种坚持；“润”是美德，润己，及他，既是自我的丰盈，又是给予和分享。“润”，融汇着自然法则；“润”，贯穿着人生信念；“润”，散发着生命的芬芳。请以“润”为话题，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能被它穿破。预测2010年中考命题趋势总体的命题思路就是：稳中求变，变而有序，变中求实。稳：试卷结构不变，难易比例不变，考试形式不变。变：细微之处有变化积累运用部分命题思想：基础是平台，运用是重点。考点仍然以考察八个方面的知识点为主。变：诗歌鉴赏题型正确看待新题型：句子排序2010年中考文言文命题趋势命题思想：考查能力为主，求稳求实为主。考点：解词、译句、理解内容、把握情感以及断句。新题型的沿用：词语注释现代文命题趋势命题思想：得法于课内，得益于课外。命题原则：关注学生对作品的理解与评价。变：对文本内容理解性的试题会增加，程式化试题的设置会减少。

记叙类文章命题趋势文体练习需要扩充记叙类文考察的内容为以下几个方面：1.感知文章整体（内容、情感、主题、思路、结构等）2.推敲重要词句3.掌握写作手法（夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应）4.欣赏文学作品（形象、内容、语言、技巧等）说明文命题趋势选材侧重于最新科技成果、自然生态、人类环境等方面的科技类文章。主要考查学生对阅读材料的整体理解分析能力。考点：对象（内容）、说明顺序、结构、方法及作用、词语推敲、理解内容、筛选信息、段落作用。理解内容的试题不容忽视。议论文命题趋势选文内容侧重于具有人文色彩的文章，引导学生学会做人，学会为人处世。侧重考查学生对选文的整体感知的能力：对文章主要内容、主要观点的理解。考点：论点、论据、论证方法及作用、词语推敲、论证结构、段落作用、拓展延伸。主观题占主导地位作文命题趋势遵循原则：足够的写作空间，严格的作文阅卷。从题型来看，仍然保持二选一的形式，四类题型兼顾。内容：观察自然、认识自我、了解社会、面对人生、大胆想象。总结预测，具体内容为：积累运用强调基础，重在运用阅读理解讲求方法，重在理解写作淡化文体，强化真情中考复习

以沈阳中考试卷中的知识点为重点、适当补充其它省市相关内容的知识或题型，做到全方位多角度的复习。积累与运用复习“积累与运用”这部分内容，较为实用的方法是专项训练，同时适当地按照中考题型来演练巩固。这样才有可能复习深入，又有相当的覆盖面。语言积累与运用

辨别字音、形、义；词语运用、修改病句或语序排列；文学常识；古、现代诗文默写填空；古诗文理解性或积累性默写；诗歌鉴赏；综合性学习(口语交际、设计宣传语、设计活动方案、材料探究、广告语赏析、图文转换、对联等)；名著阅读(作家作品、主要人物、主要情节、典型事件、阅读体会)。

字（音、形、义）课标解读能熟练地使用字典，词典，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写；能认准字形、能注音、能释义；书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字；能临摹名家书法，体会书法的审美价值综合型：给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（山东•济宁）对高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，níng聚着一个古老民族的智慧和力量，成为我们迎接严竣挑战、不断开拓进取的不竭动力。懈_____________níng_________________________改为____________字的考查例题如：注音型：根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2009年山东•德城）①遮天bì

日②通xiāo

达旦③弄巧成拙（）语音辨析型：下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2009年山东•潍坊）A．烙(lào)铁晕（yùn)车粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子B．称(chèn)心遂(suì)愿船舷(xuán)茅塞(sè)顿开C．应(yìng)届角(jué)色笑靥(yǎn)不落窠(kē)臼D．模(mó)板惬(qiè)意广袤(mào)风靡(mí)一时书法内容1.对右侧书法作品字体的判断无误的一项是()A.正楷

B.行楷

C.行书

D.行草（2009年广西桂林、百色市）词语运用课标要求：正确辨析词语的意义和用法。能够体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和作用，并能在口头和书面表达中正确运用词语。词语运用例题词语辨析及运用：阅读下面一段文字，按要求回答问题。啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出

的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（节选自郭沫若的《雷电颂》）问题:为文中画线处选择恰当的词语。（）A一望无际B无拘无束C无边无际D无声无息(2009年黑龙江齐齐哈尔市)词语运用例题词语解释：结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。）C．“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。（“弯道超车”：机动车在弯道超速行使。）D．时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，牛人，多用于贴吧、论坛。（牛人：喻指那些非常厉害让人赞叹和惊讶的人。）（2009年湖南长沙）词语运用例题根据句中画线部分的意思,在括号中写出相应的成语。⑴为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真,连最细微的地方也不马虎啊!()⑵他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（）⑶富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（）⑷然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（）（2009年湖北恩施）词语运用例题在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。（2分）如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃到，那就是

。

——以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子（2009年内江市）词语运用例题关联词语：依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）泸州油纸伞作为一项民间工艺，

太追求时尚，

失去了油纸伞本身的文化韵味，

在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，

会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。A.因为

所以

即便

也

B.如果

那么

即使

也C.如果

就

只有

才

D.因为

所以

不但

而且（2009年四川泸州）句子（运用）课标：能根据表达的需要选择和变换句式，能够辨析句子的正误；能修改病句，能正确理解和运用句子，能准确地使用句子表情达意，能正确给句子排序。常见病句类型：①成分残缺：缺主语、缺谓语、缺宾语。②成分搭配不当：主谓不当、动宾不当、主宾不当、定中不当（如：（聪明能干）的手）。③语序不合理。④句式杂揉。⑤前后矛盾。⑥成分赘余。⑦歧义。⑧用词不当。语序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序文学常识复习课标与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。名著阅读复习名著阅读：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”名著阅读题概述某一部文学名著的主要情节、某一片段的故事、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或者某个人物做出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片段等。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题，评价题、概述题等。名著阅读例题名著阅读（2009年三明市）（1）冰心这首小诗告诉人们：

。聪明人，抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。——《繁星》（一三七）名著阅读例题（2）根据提示填空。《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，

（填人名）因高俅诬陷而发配沧州道，

（填人名）因高俅斥退而流落东京城。《西游记》中，孙悟空因

（填事件）被唐僧赶回花果山，后又因

（填事件）再次被唐僧赶走。名著阅读复习（3）根据提供的情节,回答下面问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。该选段叙述了什么情节？通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象？

诗歌鉴赏复习理解诗歌大意赏析局部语言（锤炼语言、诗眼）分辨表达技巧

修辞方法：运用比喻、夸张、对偶等修辞技巧，达到形象生动、增强气势或强调突出的效果。

营造意境：包括景（诗中的图景）、境（氛围）、情（诗人的思想感情）三方面。

抒情方式：直接抒情、间接抒情

表现手法：表达方式：抒、记、说、议、描创作手法——赋、比、兴构思技巧——借古讽今、融情于景、以动写静等。把握主题思想综合探究题复习提取信息图文转换专题探究题提取信息常用的考查方式有以下几种：第一种是提炼信息，主要抓关键句或关键词；第二种是概括要点，把某一种具体的道理变成泛指的通用的道理，也就是要从一大段文字中筛选、提炼、概括出一句或有字数限制的几句话；第三种是组织导语，要从新闻（消息）的主体部分中提取相关信息，并对提炼的信息进行加工，成为新闻（消息）的导语；第四种是拟定标题，要求从相关的文字中提取出非常简练的内容，然后再对提炼出的内容进行润色加工，成为一段文字的标题。拟写标题例题：给下列一则新闻加上恰当的标题（不超过12字）（2分）本报北京4月21日电世界数字图书馆（网站）21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。

据介绍，世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询，按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。标题：

（2009年江西省）图文转换题1表格文字转换题。即用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期的客观情况。（1）表格式。（2）条形图式。（3）扇形图式。2图文转换（徽标、示意图）3漫画转换漫画转换例题今年是农历牛年，右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛，请仔细观察，完成下列题目。①结合画面中牛的特征写出其寓意。寓意：

②写出含有“牛”字的两个成语。（2009年山东省）图文转换题例题读图赏析，想一想。（2009年湖南邵阳）经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。

估计2010年，对综合性学习的考查内容会更加丰富多彩，形式会更加灵活多样，不管有多大的变化，只要能有效地立足于课本中的综合性学习，关注时事政治、关注生活、结合社会热点、焦点发表见解，实施语文实践活动，这类题是难不住我们的。文言文复习指导了解考试篇目掌握文言文考点（1）解释实词、虚词的含义。以课下注释中的单个词为主，多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。（2）文言句子的翻译。从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；从来源看，大多来源于课下注释。一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、“补”、“删”、“换”、“调”的方法。考试时按语言点给分，所以翻译句子时要字字落实。

（3）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。课内一般不是自由发挥题，尽量按照教参，加以整理。课外的要遵循语段中所给的内容进行归纳、概括。（4）文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价。要求考生对文章的某一点谈看法，写出自己的观点。就文中的人物、事件、观点等某一方面发表自己的看法。从能力角度上说，是考鉴赏评价和发散思维能力、创新能力等。

（5）文言文断句①找名词（代词），定句读②看虚词，定句读③依总分，定句读④对话、引文定句读⑤找顶真，定句读⑥据排偶，定句读⑦察反复，定句读记叙文答题技巧及思路1、概括全文的主要事件或某段主要内容。（概括能力）解题技巧：（1）概括时抓住“谁”“做什么”“结果”三要素概括。（2）概括语言要简洁，力争用一句话，在30字以内完成概括。（3）概括时要注意适当点出特殊的背景、环境和情节。（4）要弄清文章的主人公，确定“谁”。思路：（怎样的）谁——（在什么情况下）做什么——结果记叙文答题技巧及思路2.人称的使用和人称变化的作用。解题技巧：（1）判定人称时要看叙述者是第几人称。（2）第一人称的使用是为了给读者以真实感，使叙述结构层次清晰，便于直抒胸臆；第二人称的使用是为了便于直接抒发作者的强烈的感情。（答题时要结合文章具体内容回答）第三人称的使用是便于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由的叙述，丰富文章的内容思路：判定人称——结合文本内容回答作用——思考对中心是否有作用。记叙文答题技巧及思路3.文章中某些段落和内容对文章中心所起的作用。答题技巧：（1）分析段落的位置，根据位置确定作用。（2）分析语段内容和中心的关系，所有的语段内容最终都是为中心服务。（3）段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。记叙文答题技巧及思路①开头语段作用：结构作用：开篇点题；首尾呼应；引出下文或总领全文。内容作用：交代某个内容；为下文的某个情节做铺垫；开篇点明文章的中心。（如有环境描写）：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；奠定全文的某种感情基调。记叙文答题技巧及思路②结尾语段作用：结构作用：篇末点题；首尾呼应；总结全文。内容作用：点明并深化文章的中心。（一定要具体答出中心是什么）（如有环境描写）：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；给读者留下无尽的回味和想象的空间。记叙文答题技巧及思路③中间段落的作用：结构作用：过渡；与上文的某个情节或语句相照应；为下文的某个情节或语句内容做伏笔。内容作用：推动文章故事情节的发展；突出强调了下文要交代的内容；揭示中心，抒发作者某种强烈的情感。（如有环境描写）：烘托人物某种心情；渲染某种气氛。思路：判定段落的位置和内容——结构作用——内容作用。记叙文答题技巧及思路4.文章的写作顺序及其作用。答题技巧：（1）顺叙和倒叙用于篇章，而插叙用于段落。（2）顺叙作用：使文章层次清晰，脉络清楚，事件叙述较完整。倒叙作用：增强文章的生动性和情节的曲折性，激发读者的阅读兴趣，避免叙述和结构的单调性。插叙作用：补充文章的相关背景等有关内容，使文章内容更加完整充实。（3）所有的记叙顺序都有可能对文章的中心起到一定的作用。

思路：判定顺序——结合文本内容分析直接作用——结合中心看看这种顺序的运用是否有利于体现文本的中心。记叙文答题技巧及思路5.文章中材料详略的处理和作用。解题技巧：关注研究材料对于文章中心的作用。材料处理或安排特点：详略得当作用：本文详写了什么内容，略写了什么内容，这样写有利于突出什么中心。材料选择特点：围绕中心选材作用：本文围绕中心选择了哪几个材料或事件，这样写有利于突出什么中心。思路：认真审题答出特点（不可张冠李戴）——分析作用（围绕中心）。记叙文答题技巧及思路6、文章中人物描写的类型辨析和作用。解题技巧：（1）如果是动作、神态和心理描写，同时又属于细节描写，不要只答细节描写。（2）分析作用要结合语段内容，将人物在这段描写中体现出来的特点分析出来即可。（3）人物描写的作用一般是：突出人物的某种性格、精神、思想或情感。

思路：判定哪种描写——分析直接作用——分析对中心的作用记叙文答题技巧及思路7、文章中议论抒情的判定和作用。解题技巧：议论是文本中评价性语句，而抒情则是抒发感情性语句。两种表达方式常用来揭示文本中心，常出现在文本开头和结尾部分。作用一般是点明深化文章的中心，进一步抒发作者的某种思想感情。

思路：判定表达方式——分析直接作用（议论常为写出作者对谁或什么的高度评价；抒情常为抒发作者对谁或什么的热爱和赞美等情感）——点明深化中心。记叙文答题技巧及思路8、文章中环境描写的作用。解题技巧：通常有以下作用（1）在开头：渲染了一种气氛；奠定全文的感情基调；烘托出人物的某种心情。（2）在中间：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；推动故事情节的发展；为下文做铺垫；突出人物的某种性格或思想感情；为人物提供典型的活动背景。（3）在结尾：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；深化了文章的中心；表达了作者的某种思想感情；给读者留下无尽的回味空间。

思路：环境描写——写出哪里环境的什么特点——结合具体内容分析作用（将常规作用逐条进行筛选，得出本文中此处环境描写的作用）记叙文答题技巧及思路9、文章中采用了哪些写作手法和作用。解题技巧：（1）明确写作手法都有什么：首尾呼应、以小见大、巧设悬念、托物言志、借景抒情、情景交融、对比、衬托、类比、比兴、动静结合、视听结合、虚实结合、联想和想像、拟人化手法、反复式结构、排比式结构、欲扬先抑等等。（2）明确所有的写作手法的作用都是为中心服务。

思路：判定什么手法——具体分析这种手法在文中的体现（例如：对比就要答出文中将什么与什么进行对比）——回答这种手法的直接作用（结合具体内容）——手法对中心思想的作用。记叙文答题技巧及思路10、文章的线索解题技巧：（1）主要是以人、物、情感和事件为线索。原则是“有物不找情，有情不找人，有人不找事”。（2）注意以情感为线索时，有两种可能：一是以一种不变的情感贯穿全篇；二是以作者对某人或某物的情感变化的过程为线索。

思路：浏览全篇思考什么贯穿全篇——按照原则进行判定。记叙文答题技巧及思路11、文章题目的含义和作用解题技巧：题目含义：表层含义——指文中的某样物品（题目为名词时多见）；文章中的某个情节（题目为句子时多见）深层含义——文章的中心思想题目作用：（1）点明文章的主要内容。（2）概括文章情节的某部分。（3）题目是文章的线索。（4）题目点明了文章的中心。（5）题目具有批判和讽刺效果或具有激发读者的阅读兴趣的效果等等。

思路：审题明确问的是含义还是作用——根据常见作用进行分析

记叙文答题技巧及思路12、文章中过渡段和过渡句的作用。解题技巧：结构上过渡；如果过渡段采用设问或反问的方式，那么其作用在内容上还有引发读者的阅读兴趣、引起读者思考、突出强调了某个内容。

思路：判定——根据过渡段的内容和形式分析其作用。记叙文答题技巧及思路13、景物描写的方法和作用解题技巧：写景散文中写景方法主要有几下几种——抓住景物特点写景；正侧面描写相结合；动静结合；多感官写景；虚实结合；联想和想象；对比衬托。

思路：判定方法——分析这种手法在文中的具体体现——直接作用（生动的写出什么景物的什么特点）——对中心的作用（表达出作者怎样的思想感情）记叙文答题技巧及思路14、结合文本内容，说出自己的启示和情感体验。解题技巧：在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力。表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际，要有正确的积极的人生观、价值观。要紧密结合文本、结合个人经历、表述观点鲜明、语言通顺流畅、字迹公整清晰。思路：表明观点——结合文本以及个人经历谈出依据——回扣文本中心记叙文答题技巧及思路15、文章中前后内容、情节和语句的照应分析。解题要领：紧扣文本，抓住文中内容重复出现的语句、抓住文章开头结尾出现的具有概括性的关键词语。

思路：认真观察原句内容和形式特点——在文本中寻找与原句相似的语句——寻找关键词——确定照应的语句或内容情节。记叙文答题技巧及思路16、揣摩文中重要词语和语句的含义和作用。解题要领：（1）解释含义一定要抓住词语在语境中的含义，不要只解释词语的本义。（2）分析词语作用也要按照先解释词语——分析直接作用——分析对中心的作用的步骤作答。（3）分析句子含义就是要结合文章内容解释句子的深层含义。（4）句子作用要结合中心回答。

词语作用思路：词性和词义——直接作用（生动形象的写出谁或什么事物的什么特点）——对中心的作用。（具体答出中心）语句作用思路：找到赏析切入点（修辞、描写方手法等）——分析方法在句中的具体体现——直接作用——对中心的作用。（具体答出中心）记叙文答题技巧及思路17、概括人物的性格解题要领：（1）文本中有时会有概括人物性格的词语。（2）文中发生在人物身上的事件都不能忽视。（3）如果直接问人物的性格是什么，可以直接回答概括人物性格的词语；如果问某人是一个怎样的人，就必须回答完整的句子，即某人是一个什么什么样的人。

思路：审清题目要求——文中寻找依据——根据事件概括——总体归纳汇总——做出正确解答。说明文解题技巧及思路1、概括文章主要内容，把握说明对象。解题技巧：首先要将文章分成几个部分，然后分别概括每段说明的内容，最后将各段的说明内容整合成一句话，就是本文的主要内容。有时试卷中也以拟小标题的形式来考察说明文的内容概括。

思路：明确类型——找准对象——分析概括——区分整合——简洁作答说明文解题技巧及思路2、辨析说明方法及其作用解题要领：（1）掌握常见说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、做诠释、分类别、作引用、摹状貌、配图表。（2）明确常见说明方法的效果：举例子（具体）；列数字（准确）作比较（具体强调）；打比方（生动、形象）下定义（准确严谨）做诠释（具体）分类别（条理清晰）。、作引用（生动）摹状貌（生动形象具体）、配图表（直观具体）（3）所有的说明方法的作用都是要说明事物的特征，而且通常情况下，特征就在说明方法语句所在的段落寻找。

思路：判定方法——说明效果——直接作用（说明了什么事物的什么特征）说明文解题技巧及思路3、品味说明文语言的特点要领：（1）首先要明确常见题型：A、句中加点词能否去掉？为什么？B、本文语言准确（或生动），请从文中找一例分析？C、本文语言的特色，并举例分析？（2）找例句分析题要注意分析过程不要丢掉。（3）分析语言特色题一定要先概括语言特色，再举例分析。分析词语思路：解释词语含义——分析词语在句中说明了什么（复述一遍所在语句的内容）——分析去掉后的效果（多为与原文或事实不符）——体现说明文语言的准确性。

分析句子思路：按照分析语句说明方法的思路来分析即可。说明文解题技巧及思路4、分析说明顺序要领：（1）时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。（2）常见题型：A、本文采用什么说明顺序？B、文中第几段与第几段顺序能否对调？为什么？（3）事理说明文一般为逻辑顺序。很少涉及具体属于哪一种逻辑顺序。思路：寻找标识语——明确说明顺序说明文解题技巧及思路5、说明文的结构要领：（1）明确说明文常见的结构方式。（2）通读全文，划分段落层次。明确本文的写作思路。（3）进行判定。思路：划分段落层次——辨析段落关系——明确全文结构模式说明文解题技巧及思路6、说明文开头的特点和作用？要领：（1）开头特点：A、直接开篇点明说明对象和特点。B、用故事、现象、诗文等引出说明对象。（2）作用分析：A、直接点明对象，重点突出，给人一目了然之感。B、引出说明对象；激发读者的阅读兴趣；运用举例子、作引用等说明方法突出了对象的某种特征。注：现在中考中经常考核第二种开头的作用。思路：开头特点（要有第一段具体内容的概括，即什么现象、什么故事、谁的诗文等）——引出说明对象（必答）——说明事物特征（具体答出什么特征）——激趣。说明文解题技巧及思路7内容信息筛选：要领：（1）题型：代词指代？特点分析？内容归纳？等等。（2）答题时认真阅读文本，寻找标志性词语和句子，争取在课文中找到答案。

思路：审题——锁定范围——寻找语句——整合作答说明文解题技巧及思路8、材料探究题：要领：分析每则材料所揭示的问题；找出材料与文本的信息的交叉点；将所得出的每个材料的结论整合在一段话中就是探究的结论。

思路：材料概括——提炼观点——求同存异——整合作答议论文答题技巧与思路1、本文的中心论点是什么。解题要领：（1）论点不同于论题。论题是本文主要谈论的话题，它可能是一个问题，也可能是文章中出现频率最高的核心词语。（2）论点必须是一个明确的判断，在形式上是一个完整的句子。不用疑问句，也很少用否定句，也不用比喻。（3）论点必须正确，鲜明。（4）论点常出现在文章的题目、开头、中间和结尾。有些论点出现时有标志性词语或标点。

思路：读全文——析题目——搜头尾——找标志——做概括议论文答题技巧与思路2、某一则材料论证了什么观点。解题要领：全文的论据证明中心论点；某一段中材料论据首先是证明本段的论点，没有本段论点再回答证明中心论点。分论点就是文中本段的中心句，通常就在论据的前面或者后面的语句。

思路：材料判断（事实还是理论）——有力证明了什么观点（答出具体观点）议论文答题技巧与思路3、辨识论据类型并分析其在文中的作用。解题要领：（1）论据类型：事实论据（概括性事例和具体事例）、道理论据（引号里的话并不都是道理论据）注意：概括性的事实论据常容易被忽视。（2）论据作用：有力的证明了文章的中心论点或分论点，使人信服。思路：论据判定——直接作用（证明了什么观点）——证明效果（有说服力；深入浅出等等）议论文答题技巧与思路4、请用简洁语言概括文中的事实论据。解题要领：首先要明确事实论据就是议论文中的记叙部分；其次在概括时要语言简洁，紧紧抓住时间概括的三要素——谁、做什么、结果怎样。

思路：找出事实论据——明确三要素——简洁概括议论文答题技巧与思路5、多个事实论据并举的排序可否调换。解题要领：（1）论据之间存在逻辑关系，例如时间：古——今空间：中——外。（2）论据与上文或下文某些段落中的语句存在照应关系。

思路：不能——阐明理由（一定要结合语段内容来阐明）议论文答题技巧与思路6、为本文再补充一个事实论据或道理论据。解题要领：A、找到需要证明的论点。B、分析上文已有的论据。C、平时注意积累个方面典型事例及名言警句。D、补充的事实论据必须是名人的事例，要有情节。道理论据最好写明出处。

思路：分析论点——审清题意——明确事实论据的情节或道理论据的出处——准确表述议论文答题技巧与思路7、辨识论证方法并分析其在文中的作用。解题要领：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。（1）举例论证的作用，首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握例证法的特殊作用——增强文章的说服力。（2）道理论证的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性、可信度，使论证更加有力。（3）比喻论证的作用：就是通过形象的比喻来证明什么论点；效果是深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。（4）对比论证的作用：首先要分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明，给人印象鲜明。

思路：方法判定——分析直接作用（证明什么观点）——效果议论文答题技巧与思路8、分析某段或某几段或全文的论证过程？（论证思路）解题要领：A、指出段的论点如何提出（提出问题）B、运用什么类型论证方法加以论述是否运用对比论证（分析问题）C、得出什么结论（解决问题）

思路：划分段落层次——概括段意——具体表述议论文答题技巧与思路9、理解文中重要词语的作用解题要领：词语的作用与说明文的词语作用答法相似，但是区别在于议论文的词语为阐明观点服务，体现议论文语言的严密性和准确性。答题时术语不要说错。例如答作用是要说“阐明了什么”而不要说成“说明了什么”。

思路：解释词语——结合语句内容分析作用——回扣说明内容和作用议论文答题技巧与思路10、文中句子的含义及作用。解题要领：议论文中句子的含义和作用是为论点服务，所以赏析议论文中的语句只能从论证方法或论证语言的严密性和准确性入手。同样在答题时不要出现说明文和议论文的术语使用错误的情况。思路：解释句义——分析句中的论证方法和作用。议论文答题技巧与思路11、体会本文语言特色。语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。因为议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。解题要领：A、分析词语在句中表示什么意思。B、去掉后语意有什么变化。

C、体现议论文语言的严密、严谨。

思路：判定特色——文中举例——具体赏析

中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想、立意高远，只能是稳中求好。

第三部分作文(一)时间热点：立足“今天”。我们所指的“今天”，不仅仅是指今日这一天，也是指当前、现在。在具体表现上，一是文题中直指“今天”的，比如“今天真好”(南京题)、“今夜无眠”(乌鲁木齐题)就聚焦今天，眼望当前;二是站在今天回忆过去的，比如“又是一年风起时”(济南题)、“亲切的怀恋”(大连题一)、“从那一刻开始”(温州题)、“印象”(宁夏题二)、“感受节日”(桂林、百色合卷题)等，都需要考生回顾往事，叙写真实感受;三是站在今天展望、畅想未来的，比如“假如初三不再补课”(吉林题一)、“中考后，我最想”(南充题二)、“并没有结束”(北京题)等，需要我们写未来的生活，但是其中必有今天生活的投影和延续。(二)地点热点：面向身边。比如，“喜看家乡新面貌”(达州题一)、“这里风光好”(眉山题一)、“沉醉在的世界里”(贵阳题)、“走在的小路上”(荆州题)、关于本地留守学生生活及经历的材料作文(怀化题)等，都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题，它们鼓励考生观察生活，表达真情实感。这类题目，具有较强的人文特色。(三)人物热点：以“我”为主。大量全命题和半命题作文文题中都出现了“我”这个字眼。比如，“刹那间，我发现了自我”(深圳题)、“我发现了的美”(茂名题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶”(兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)、“我和一起”(广东题)、“触动了我”(海南题一)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒真情。以“我”为命题着眼点的试题，肯定还会大量存在于2011年的中考作文试题中。(四)事件热点：聚焦经历。比如2008年抗击雪灾、抗震救灾、喜迎奥运；09年江苏泰州试题就用抗击甲型H1N1流感中的一个故事引出了全命题作文“懂得责任”10年大多城市都能从实际出发，可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时代热点。比如，“生日快乐”(淄