隋朝的统一与灭亡导学案 部编版七年级历史下册VIP

七年级历史科隋朝的统一与灭亡导学案编号：课型：上课时间：主备人：审核人：班级：小组：姓名：评价1：评价2：课题：第1课隋朝的统一与灭亡1.知道隋朝的建立、统一和灭亡的史实。2.了解隋统一后的统治措施及效果。3.知道大运河的开通及意义；了解科举制的创立及其意义。4.了解隋朝灭亡原因。大运河的开通及科举制的创立.自主学习（要求：快速浏览全文，快速圈画标注并作注明！）（一）隋的统一根据课本第一子目的内容完成以下列表并在课本中做好标注。时间：时间：都城：都城：建立者：建立者：统一全国（时间、意义）：隋朝统一全国（时间、意义）：请你根据课文内容，归纳隋文帝（杨坚）统一全国后在政治、经济上采取了什么措施？政治上：经济上：开通大运河根据课本第二子目的内容完成以下信息，并在课本中做好标注。1.开通大运河的目的：（在课文中标注即可）2.大运河概况（根据提示补充大运河的内容）一：（一条）二：（全长）三：（三点）最北端：最南端：中心：。四：(四段）五：（五河）3.大运河开通的意义：（在课本中标注即可）（三）科举制度1.科举制建立过程：⑴初步建立：。（时期）⑵正式确立的标志：时，的创立，标志着科举制的正式确立。2.意义：（在课本中标注即可）（四）隋朝的灭亡1.年，隋炀帝在被部下所杀，隋朝灭亡。结合P3《隋朝大运河示意图》，找到“三点”、“四段”、“五河”及三个重要地点的古今地名演变。结合以下材料，谈谈你是如何认识开通大运河的影响。材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休:《汴河古》材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡增《汴水》1.小说《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》第一章标题为：百年乱世出新朝，这个“新”朝的建立者是（）A．杨广B．杨坚C．李渊D．李世民2.下面关于科举制度的表述，正确的是（）①这一制度初创于隋朝②进士科的确立标志科举制度正确诞生③有利于统治者笼络人才，巩固统治④科举考试加强了皇权⑤使寒门学子有机会参政A．①②③④ B．②③④⑤C．①②③⑤ D．①②③④⑤3.隋朝虽然短暂，但在历史上却留下了光彩的一页，这里的“光彩”指的是（）①统一全国②开凿大运河③创立科举制④民族关系融洽A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.隋朝灭亡的根本原因是（）A.隋炀帝暴虐无道B.隋末农民大起义C.李渊李世民起兵反隋D.隋炀帝的部下将其杀死5.隋朝称今天的台湾为流求，隋朝时是谁派人三次前往流求，加强了与流求的联系（）A.李密B.李渊C．隋文帝D．隋炀帝6.图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，最贴切的是（

）7.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指（）A．西晋 B．北周 C．隋朝 D．梁朝8.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是赞颂中国古代哪项伟大工程？（）A．长城 B．都江堰C．大运河D．赵州桥9.“它”不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽，“它”指的是（）A．都江堰B．万里长城 C．隋朝大运河D．赵州桥10.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间