文学作品考题解读

2013——2015全国（1、2）卷文学类文本阅读

试题分析与复习建议一、文本选择2013：喂自己影子吃饭的人（小说）峡谷（小说）2014：古渡头

（小说）

鞋（小说）2015：马兰花（小说）塾师老汪（小说）全部考小说；全部选用微型小说；以国内作品为主；以当代作家作品为主；均有删改；字数1600左右。文本特点不一定非名家名作不可（刘庆邦、阿城）不一定非微型小说不可（长篇、中篇节选）不一定非中国作品不可（《喂自己影子吃饭的人》）不一定非当代作品不可（《水浒》《红楼梦》）有命题点是关键以《鞋》为例

后记：

我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。。（4）文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）不大可能再出现这样的题目了，因为刘庆邦用“后记”来构建文本是人家的独创，别人再这样干，就要成为又一个于正，就要落人笑柄。以《塾师老汪》为例(4)老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同，请简要分析这种相似与不同。(8分)这样的文本是命题者最愿意碰到的考点归纳一、考人物形象

（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）（2015年《马兰花》）(2)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)（2015年《塾师老汪》）A.马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。（2015年，多项选择）

考主人公；考主要人物；考次要人物（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。（6分）（2014年，《鞋》）（3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（2013年，《给自己的影子喂饭的人》）（3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）（2013年《峡谷》）

（2）作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（2014年，《古渡头》）年年考，考人物形象分析或性格特点说明。小说是通过人物形象的塑造来表现社会生活的一种文学样式。

(3)老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。（《塾师老汪》）（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（8分）对人物形象的深度把握是个难点，同时也是重点。二、考情节（2）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。（6分）（15年）

C．小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。（14年，多项选择）C.小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。（15年1套，多项选择）

B.文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白。（15年2套，多项选择）情节是小说三要素之一；有必要补充经典篇目的学习（《药》《项链》）三、考环境（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）（13年2套，探究题）

环境考得少，不是不重要，而是文本制约，哪年命题人碰到了一个环境描写突出的小说，说不定又是一个大题。重点复习《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《祝福》四、考艺术手法

1.刻画人物的手法A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格，如……（2015年第2套）C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如（2015年第2套）D.小说注重于细微处写人……（2015第1套《马兰花》）A．小说注重从细微处表现人的心灵秘密……（2014年第2套《鞋》）B．小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象……（《鞋》）B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征。（2013年第2套《峡谷》）小说是通过人物形象的塑造来反映社会生活的一种文学样式；反复考，没大题与文本有关2.构思（2）小说中三次写到鹰，分别表现了

什么意图？请简要分析。（6分）（2013年第2套《峡谷》）（4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）（2013年第1套，探究题）（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）（2014第1套《古渡头》，探究题）（2）小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）构思：内容、结构安排，情节设置，叙事角度等；本考点是人物形象之外分量最重的一个考点。小说构思的复习重点：明了小说方方面面的妙处：1.《祝福》中的半倒叙有什么讲究？“我”这个人物的设置有什么讲究？2.《林黛玉进贾府》中王熙凤和贾宝玉的出场顺序有什么讲究？3.《林教头风雪山神庙》中对李小二与林冲的关系的交代有什么讲究？4.《老人与海》中海明威笔下的海有什么样气质？为什么要这样写？3.主题与（语言）艺术风格E.小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写，真实地反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。（2013年第2套）D．小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。C．小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，……（2014《鞋》）A．作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实