《琵琶行并序》梅

琵琶行(并序)琵琶行白居易孺子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇

唐宣宗挽

联

白居易（772年～846年）,字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人。作者简介

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆听,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫陪太子读书的闲职。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》白居易生平与诗作白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写文章要贴近现实,贴近事实,要把握时代脉搏,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响，是我国文学史上相当重要的诗人。

一生留诗歌3000多首《长恨歌》：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。《忆江南》：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?课文背景

元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，“有伤明教”。于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁。

歌、行都称歌行体，属于古体诗。它的特点是“篇无定句，句无定字”，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。

可叙事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都是歌行体。文体知识商贾gǔ

铮

zhēng

浔阳xún

捻niǎn

霓裳nícháng

间关jiàn

衣裳cháng

悯然mǐn

红绡xiāo

钿头银篦diànbì

谪居zhé

还独倾huán

呕哑ōuyā

嘲哳zhāozhā荻花dí

憔悴ｑｉáｏｃuì

虾蟆ｈáｍá幽咽yè

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安

倡女，尝学琵琶于曹穆二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，

自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。贬官第二年名作状京都一带的乐曲声歌女琴师姿色托身、嫁商人命令，摆上酒席畅快忧郁的样子辗转迁徙京官外调，（降职远调）这天晚上才觉得于是（写）作歌共字命名被动思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？1、扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。2、概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机。3、奠定下了全诗凄切伤怀的感情基调。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？

全文共五段，概括每段段意。朗读，辨思路1、江头送客闻琵琶2、江上聆听琵琶曲3、歌女倾诉身世苦4、同病相怜伤迁谪5、琵琶再起青衫湿整体感知：理清全诗结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿邀见歌女演奏名曲听者陶醉少年欢乐晚年沦落悲苦心境琵琶行闻声作叹息《琵琶行》结构图月夜弹琵琶凄凉话身世满座皆掩泣却坐促弦急同是天涯沦落人相逢何必曾相识翻作琵琶行月夜听琵琶歌女的身世诗人的感受故事情节明线（实）感情波澜暗线（虚）琵琶女同是天涯沦落人白居易思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？请划出文中相关的句子并进行概括。两个人的“同是”表现在哪里呢？

琵琶女白居易同是天涯沦落人琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦年轻美貌——年长色衰门庭若市——孤守空船夕日欢笑——今日辛酸夜梦往事——孤寂伤感年轻时起对比反衬作用被贬江洲病卧浔阳本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪幽愁暗恨同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！京倡

商妇

年老时怨

京官谪官恨

“相逢何必曾相识”是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？

音乐

音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏）江头送客闻琵琶江心聆听琵琶曲江上感言再促弦思考：（暗写）（明写详写）（明写略写）赏析诗中三次音乐描写的诗句浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。（互文）江头送客闻琵琶第一次演奏：“惨”！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。用感情铺垫用环境铺垫暗写寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1、琵琶女出场急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：朗读第二段转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2、琵琶女演奏序曲第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终

倾诉悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壮凄厉戛然转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？一：大量运用比喻。二：叠词摹声。三：叙议结合，曲中带情。琵琶女演奏四：正面、侧面结合诗句

音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重深沉细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止将抽象的音乐变为可感的形象第二次:江上聆听琵琶曲圆润清脆

错落有致

比喻（明写详写）东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）

通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。余音绕梁琵琶曲如此感人，除了琵琶女弹奏技艺高超之外，是否还有其他原因？感情请找出有关感情的诗句：未成曲调先有情似诉平生不得志别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声同是天涯沦落人，相逢何必曾相识琵琶女以情演曲，说尽心中无限事。诗人为何能听出？相似的身世遭遇使然描写音乐的手法1、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感。2、巧用拟声词和叠词，使音节悦耳动听，富有节奏感。3、正面描写和侧面烘托结合。重闻琵琶青衫湿第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣诗人：重闻琵琶青衫湿琵琶女：却坐促弦弦转急第三次琵琶再起青衫湿（明写略写）诗句却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）第三曲凄凉、悲伤却坐、促弦、转急凄凄（不似向前声）皆掩泣无尽的感伤以人衬声、惜墨如金、无尽感伤点评：

诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？

①分别的感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；

②风物的感伤，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀；

③赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣；

④听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯；

⑤自我的感伤，诗人早年，才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。

诗歌中多处采用借景抒情、情景交融的艺术手法，请同学用括号将诗中这样的语句标注出来，并加以赏析。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟夜晚在浔阳江头送客人，秋风吹着枫叶和荻花，传来瑟瑟之声。开篇首句，只寥寥七字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、时间（夜）、事件（送客）全部概括其中，言简而意明。后一句作秋夜送客的环境烘染和渲染，使诗一开头就带着凄冷苍茫的意味。醉不成欢参将别，别时茫茫江浸月全诗三次写到江月，各有妙处。这是第一次。“江浸月”，是说月影倒映在江中，就好像月亮浸在水中一般。这里的景色和气氛描写，给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉，和主人与客人的失意、伤别融为一体，构成一种强烈的压抑感，为下文的突然出现转机作了铺垫。前句已将黯然低沉的情绪作了铺垫，后句进一步渲染环境，使心情显得更加沉郁感伤。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白它给我们营造了一种视觉和听觉的美感：琵琶女的演奏停息了，东船西舫悄然无声，这是美妙绝伦的琵琶声引人入胜，引发了每一个人内心的郁闷和苦痛的结果。它渲染了当时凄清的气氛又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺，给人一种余音绕梁的感觉。去来江口守空船，绕船月明江水寒他走了以后，留下我一个人，在江口独守着这艘空船；围绕着船外的，只有一轮明月，映着一片清冷的江水。这是诗中第三次描写月亮。

独守空船，惟有清冷的江水和明月作伴，与昔日长安的繁华形成强烈对比。琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋