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山西省忻州市神池县中学2021年高三数学文月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设是共面的单位向量,且,则的最大值是(
)
A.
B. C. D.参考答案:D略2.设,则 () A.a<b<c
B.a<c<b
C.b<c<a D.b<a<c参考答案:B略3.(多选题)已知的展开式中第5项与第7项的二项数系数相等,且展开式的各项系数之和为1024,则下列说法正确的是(
)A.展开式中奇数项的二项式系数和为256B.展开式中第6项的系数最大C.展开式中存在常数项D.展开式中含项的系数为45参考答案:BCD【分析】由二项式的展开式中第5项与第7项的二项数系数相等可知,由展开式的各项系数之和为1024可得,则二项式为,易得该二项式展开式的二项式系数与系数相同,利用二项式系数的对称性判断A,B;根据通项判断C,D即可.【详解】由二项式的展开式中第5项与第7项的二项数系数相等可知,又展开式的各项系数之和为1024,即当时,,所以,所以二项式为,则二项式系数和为,则奇数项的二项式系数和为,故A错误;由可知展开式共有11项,中间项的二项式系数最大,即第6项的二项式系数最大,因为与的系数均为1,则该二项式展开式的二项式系数与系数相同,所以第6项的系数最大,故B正确;若展开式中存在常数项,由通项可得,解得,故C正确;由通项可得,解得,所以系数为,故D正确,故选:BCD【点睛】本题考查二项式的定理的应用,考查系数最大值的项,考查求指定项系数,考查运算能力.4.设直线l的方程为:(),则直线l的倾斜角α的范围是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C5.在等比数列{an}中,Sn为前n项和,已知a5=2S4+3,a6=2S5+3,则此数列的公比q为()A.2 B.3 C.4 D.5参考答案:B【考点】等比数列的性质.【分析】根据已知条件得出2S5﹣2S4=a6﹣3﹣(a5﹣3)=a6﹣a5=2a5,得出3a5=a6,然后根据两项的关系得出3a5=a5q,答案可得.【解答】解:∵a5=2S4+3,a6=2S5+3,即2S4=a5﹣3,2S5=a6﹣3∴2S5﹣2S4=a6﹣3﹣(a5﹣3)=a6﹣a5=2a5即3a5=a6∴3a5=a5q解得q=3,故选B【点评】本题主要考查了等比数列的性质.解题的关键是利用S5﹣S4=a5得出a5、a6的关系,属中档题.6.设f:A?B是集合A到B的映射,下列命题中是真命题的是
A.A中不同元素必有不同的象 B.B中每个元素在A中必有原象 C.A中每一个元素在B中必有象 D.B中每一个元素在A中的原象唯一
参考答案:C略7.计算:sin43°cos13°﹣sin13°cos43°的值等于(
)A. B. C. D.参考答案:D【考点】两角和与差的正弦函数.【专题】计算题.【分析】利用两角差的正弦公式,把要求的式子化为sin(43°﹣13°)=sin30°,从而求得结果.【解答】解:sin43°cos13°﹣sin13°cos43°=sin(43°﹣13°)=sin30°=,故选D.【点评】本题主要考查两角差的正弦公式的应用,属于基础题.8.下列四个命题正确的是①线性相关系数越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越小;②残差平方和越小的模型,拟合的效果越好;③用相关指数来刻画回归效果,越小,说明模型的拟合效果越好;④随机误差是衡量预报精确度的一个量,它满足
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③参考答案:B9.设是方程的实根,则的最小值是(
)A.
B.8
C.18
D.14参考答案:B10.由直线曲线及轴所围图形的面积为(
)A.B.-
C.
D.参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知直线的倾斜角大小是,则
.参考答案:略12.将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个单位,则所得函数图象对应的解析式为
。参考答案:的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到,再将所得图象向左平移个单位得到,即。13.下列结论:①若命题命题则命题是假命题;②已知直线则的充要条件是;③命题“若则”的逆否命题为:“若则”其中正确结论的序号是_____________.(把你认为正确结论的序号都填上)参考答案:(1)(3)略14.函数,已知在时取得极值,则=_________.参考答案:3略15.等比数列中,已知,则=
▲
.参考答案:略16.从边长为10cm×16cm的矩形纸板的四角截去四个相同的小正方形,作成一个无盖的盒子,则盒子容积的最大值为________.参考答案:144略17.若二次函数满足,且,则实数的取值范围是__________。参考答案:;三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.为了解某校学生的视力情况,现采用随机抽样的方式从该校的A,B两班中各抽5名学生进行视力检测.检测的数据如下:A班5名学生的视力检测结果:4.3,5.1,4.6,4.1,4.9.B班5名学生的视力检测结果:5.1,4.9,4.0,4.0,4.5.(Ⅰ)分别计算两组数据的平均数,从计算结果看,哪个班的学生视力较好?(Ⅱ)由数据判断哪个班的5名学生视力方差较大?(结论不要求证明)(Ⅲ)现从A班的上述5名学生中随机选取3名学生,用X表示其中视力大于4.6的人数,求X的分布列和数学期望.参考答案:(Ⅰ)解:A班5名学生的视力平均数为,…………2分B班5名学生的视力平均数为.
………………3分从数据结果来看A班学生的视力较好.
………………4分(Ⅱ)解:B班5名学生视力的方差较大.
………………7分(Ⅲ)解:由(Ⅰ)知,A班的5名学生中有2名学生视力大于.则的所有可能取值为,,.
………………8分所以;
………………9分;
………………10分.
………………11分所以随机变量的分布列如下:012………………12分故.
………………13分
略19.已知数列中,,前项和.(1)求数列的通项公式;(2)设数列的前项和为,是否存在实数,使得对一切正整数都成立?若存在,求出的最小值;若不存在,请说明理由.参考答案:解:(1)(解法一)∵
∴
∴
整理得
∴
两式相减得
即
∴,即
∴数列是等差数列
且,得,则公差
∴
(解法二)
∵
∴
∴
整理得
等式两边同时除以得,
即
累加得
得
(2)由(1)知
∴
∴
则要使得对一切正整数都成立,只要,所以只要
∴存在实数,使得对一切正整数都成立,且的最小值为略20.已知f(x)=mx﹣lnx(0<x≤e),g(x)=,其中e是自然对数的底数,m∈R.(1)当m=1时,求函数f(x)的单调区间和极值;(2)求证:当m=1时,f(x)>g(x)+1﹣;(3)是否存在实数m,使f(x)的最小值是2?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;利用导数求闭区间上函数的最值.【专题】导数的综合应用.【分析】(1)将m=1代入求出f(x)的解析式,求出f(x)的导数,从而求出函数的单调区间和极值;(2)令h(x)=g(x)+1﹣=+1﹣,求出h(x)的导数,得到函数的单调区间,求出h(x)的最大值,从而证出结论;(3)假设存在实数m,求出f(x)的导数,通过讨论a的范围,求出函数f(x)的最小值,进而求出m的值.【解答】解:(1)∵f(x)=x﹣lnx,∴f′(x)=1﹣=,(0<x≤e),由f′(x)>0得1<x<e,由f′(x)<0,得:0<x<1,∴f(x)的单调递减区间为(0,),单调递增区间为(1,e),∴f(x)的极小值为f(1)=1;(2)由(1)知f(x)的极小值为1,也就是f(x)在(0,e]上的最小值为1,令h(x)=g(x)+1﹣=+1﹣,h′(x)=,当0<x<e时,h′(x)>0,所以h(x)在(0,e]上单调递增,∴h(x)max=h(e)=+1﹣=1,∵h(x)max=h(e)=1与f(x)min=f(1)=1不同时取到,∴f(x)>h(x),即f(x)>g(x)+1﹣;(3)假设存在实数m,使f(x)=mx﹣lnx(x∈(0,e])有最小值2,f′(x)=m﹣=,①当m≤0时,f(x)在(0,e]上单调递减,f(x)min=f(e)=me﹣1=2,解得m=>0,舍去;②当0<<e时,因为f(x)在(0,)上单调递减,在(,e]上单调递增,所以f(x)min=f()=1+lnm=2,解得m=e,满足条件;③当≥e时,因为f(x)在(0,e]上单调递减,所以f(x)min=f(e)=me﹣1=2,解得m=,不满足≥e,舍去,综上,存在实数m=e,使得当x∈(0,e]时f(x)有最小值2.【点评】本题考查了函数的单调性、极值问题,考查导数的应用,不等式的证明,考查转化思想,分类讨论思想,是一道中档题.21.已知二次函数f(x)满足条件:①f(0)=0;②f(x+1)-f(x)=x+1.(1)求函数f(x)的解析式;(2)设数列{an}的前n项积为Tn,且Tn=tf(n)(实数t>0),求{an}的通项公式与数列{an}前n项和Sn.参考答案:(1)设f(x)=ax2+b
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