设计成长新方案(共29张)湘师大版《道德与法治》七年级上册

四只毛毛虫的故事第四只毛毛虫为什么能够如愿以偿得到自己想要的大苹果？想一想因为它懂得制定人生发展规划，并设计好自己成长的新方案。设计新的成长方案设计二、成长新方案

因为：（1）、凡事预则立，不预则废。在人的成长过程中，如何科学地规划自己的学习与生活非常重要。（2）、我们可以尝试制定科学的自我发展目标，合理规划自己的中学生涯，最终实现自我积极、健康的发展。一、中学生为什么要懂得科学地规划自己人生？p5想一想在一个跳高实验中，实验对象被分为两组：第一组，教练不作任何技术指导，只根据每个人的特点和差异，每天确定不同的跳高目标。另一组也不作任何技术指导，不具体确定跳高目标，完全随实验者自己的意愿，想跳多高就跳多高。经过一段时间的实验，有目标的一组比无目标的一组成绩明显的优势。两个组的跳高成绩为何出现明显差异？想一想因为第一组确定了科学合理的目标，而另一组没有目标，所以跳高成绩明显不同。二、中学生确立科学合理的目标有何重要意义？1、科学合理的目标为人的发展指明了方向，为人的发展提供了动力。2、确定积极的发展目标，能够帮助我们把握学习和发展的方向，开发自身潜能，最终达到自己的发展目标。想一想为中华之崛起而读书阅读P5《周总理为何而读书》思考：自己的初中生活，写下自己的“初中的志愿”及成长格言1、梦想注定与孤独并肩前行。2、过去的没办法改变，但未来还在你的掌握之中。

3、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

4、能积极面对痛苦就能把握随问题而来的成长机会。5、人生从来不是规划出来的，而是一步步走出来的。找到自己喜欢的事，每天做那么一点点，时间一长，你就会看到自己的成长。

通过三年的努力，考上兴义八中（兴义一中、兴义五中、兴义中学）志愿格言三、作为初中生的你准备怎样来设计自己成长新方案呢？（请快速阅读课本P006——009页，找出你的方法来。）三、设计成长新方案（1）学会学习。(学习方面）（2）养成良好的道德品质。（思想品质方面）（3）关注自我身心健康，培养高尚生活情趣。（心理）（4）勇于创新，勤于实践。（创新方面）我在行动《点石成金》的故事

从前，有两个穷人遇到一位“点石成金”的神仙。他给两个穷人每人一百两黄金，甲很高兴地接过金子，乙却不要。神仙很奇怪地问乙：“你为什么不要？”乙说：“你给我金子，我很感谢您的帮助。但是金子总会花完的，我请求您把‘点金术’传授给我，这是对我最大的帮助，使我永远摆脱贫穷。”神仙被乙好学精神所感动，高兴地把“点金术”传授给了乙。一年后，甲的金子用完了又变成了穷人；而乙学会了“点金术”，自己能“点石成金”，他还是一个大富翁。想一想：“点石成金”这一故事告诉我们什么道理？答：这个故事告诉我们学习方法非常重要，我们要学会学习，并且掌握好的学习方法。

（1）中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习。（2）当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力永远不会过时。1、为什么说中学时期是学习的关键期？2、中学生怎样学会学习？（学会学习的方法有哪些？）（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验。（2）了解其他同学的学习方法。（3）收集古今中外大学问家的学习故事。（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。3、什么是道德？它是如何发挥作用的？（3）讲公德、守秩序。（2）爱学习、助同学；（1）道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。（2）它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。（1）爱劳动、孝敬父母；4、中学生应有哪些道德品质？

良好的道德品质的表现社会公德：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义（社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求）公民的道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献八荣八耻：（社会主义荣辱观）“八荣八耻”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。

随地吐痰公共场合脱鞋乱穿马路损坏公物抓住上课时间，加强同学交往。右手一支笔，左手一根糖，赛过活神仙ZZZZ课眠不觉晓处处能睡好遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？p7*好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，学校号召大家给“希望工程”捐款。*上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院。*当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时你恰恰有急事要过马路。*当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗自欢喜时，却发现有一道题老师多给了2分。我会响应学校的号召，积极捐款。我会选择送老奶奶去医院。我会等到绿灯亮后再通过马路。我会如实向老师反映。我们应从小就培养成为一名讲诚信、有爱心、有道德的中学生。5、中学生为什么要关注自我心理健康？

答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，我们首先要把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的重要任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。6、中学生可以从哪些方面来培养自己的生活情趣？p7答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。7、你认为怎样做才能成为一名身心健康的中学生？具有品位高雅生活情趣的人。（请快速阅读课本P008页，将答案找来。）马克思列宁毛泽东周恩来邓小平想一想勇于创新勤于实践阅读：课本P009王晓事例说一说：你从这则事例中得到什么启示？8、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：（1）多动脑。爱因斯坦说过：“对真理的追求要比对真理的占有更为可贵。”在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法，把知识学活、用活，努力创造新的知识。（2）勤动手。善于把所学知识与实际生活紧密联系起来，解决生活中遇到的问题，提高自己的实践能力。快乐比拼：讲述你生活中的创新故事讲述你生活中的创新故事某集团企业要招聘一位主管策划副总。由于薪水高，前来应聘的人员特多。有位应届大学毕业生前往应聘。当他赶到现场时，招聘人员发给他是47号。没招儿，等吧。但是，他又一想这样干等，等来的不一定是好结果。过去常听人家说“被动就要挨打”，还是主动出击的好。随后，他认认真真的写了一行字，折叠起为让人传了进去。应聘的人们还以是有人走后门写什么条子，都用鄙视的目光窥探着。谁知，当主考官接到条子后，笑了。当即，向应聘的人群说：我刚接到一张条子，我给大家念一下：尊敬的主考老师，请您不要在没见到47号之前做出用人的决定。谢谢！我们集团要寻求的，就是这位创新的人才！应聘的人群知趣地散开了。47号青年如愿了。同学们，你对这事咋想的？创新已成为时代的旗帜，学习创新也会成为人们实现自我的途径了。有一个公私学院，要招一位院长。通过了一系列的基础考试和申论考试过后，最后到面试的程序。竞争进入了白热化。十几位竞争选手，其中就有这样一位其貌不扬的女同胞，竟然脱颖而出。人们都觉得奇怪，都想知道个究竟。事情原来是这样的：这位女士，在面试时是这样谈了自己的想法的。她说，我小的时候，就梦想着当个伟人。后来，我大家毕业时，就实际多了，当伟人实在不容易，不可能，因为伟人太少啦、太难啦。那么，我又开始想，能不能当上伟人的夫人也行啊！可是，伟人的夫人，也太少，我也当不上。最后，我更实际了：我就想立志，用自己毕生的精力和辛勤的汗水去培养出伟人！为这，考官们，破例给她鼓起掌来。不管遇到什么事情，总要先问一下自己，有没有“可能性”？把握这种可能性很重要。只有这样，靠学习创新，实事求是才能改变我们自己的生活境遇。写一写：

你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请你就某一学科的学习、身体锻炼、特长发展等方面为自己制定一个学期的发展计划。内容目标途径学科学习身体锻炼特长发展健康少病，精力饱满。每天跑步，认真上好体育课。每门功课检测90分以上。认真预复习，上好每堂课，不耻下问。学会吹口琴，练一手好字。每天练琴30分钟，练字1小时。成长新方案学会学习培养良好的道德品质关注自我身心健康，培养高尚生活情趣勇于创新勤于实践材料一古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。材料二小明向同桌小红请教一道题目，小红用了一节课的时间教会了小明。小李不解地对小红说：“他不过是问了一道题目，你把答案告诉他不就可以了，有必要花那么多时间从头教起呜?”小红笑笑说：“有必要。”(1)请结合材料一和材料二，分析为什么小红说“有必要”？(2)材料中的“鱼”和“渔”分别代表什么?这对我们搞好学习有什么启示?答：因为小红知道仅仅告诉小明答案，小明还是不懂这个答案是怎么做出来的