人教版政治课件第四单元第十课第四框拥抱美化未来(2017中考冲刺)

（2009·河南中考）知识更新周期在不断缩短：18世纪为80至90年，19世纪为30至40年，20世纪70年代以后为5至10年，20世纪90年代以后为3至5年。【思路点拨】该题是道辨析类简答题，解答时可以按照“辨——析——结”三步进行。首先对材料中两位同学的观点进行判断，该题中两位同学的观点都是正确的；其次，结合所学的“创新的重要性”“终身学习的重要性”阐述理由；然后，指出我们青少年应该如何做。答案：两位同学的观点都是正确的。（1）时代在不断进步，知识在不断更新。我们必须树立终身学习的观念，活到老，学到老，才能适应社会的发展和需要。（2）创新是民族发展的不竭动力，科学技术是第一生产力，是人类社会发展的阶梯和标志，科技的本质是创新。因此我们必须走自主创新道路，建设创新型国家；为了适应时代的要求，推动时代的进步，我们既要树立终身学习的观念，又要培养自主创新的精神。（20分钟50分）一、最佳选择题（每小题3分，共21分）1.2009年12月28日，中国国防科技工业局宣布，包括“嫦娥二号”和“嫦娥三号”任务的中国探月二期工程，经过各系统的努力，各项工作总体进展顺利。目前，“嫦娥二号”任务各系统已基本完成产品研制，卫星正在进行总装测试，预计于2010年年底发射升空。这表明（）①我国科技创新能力进一步增强②我国积极推进科教兴国和人才强国战略③中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力④从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选A。本题综合考查学生对科技创新、科教兴国等相关知识的理解。“嫦娥二号”任务各系统已基本完成产品研制，卫星正在进行总装测试表明我国的科技创新能力和科技水平不断提高，但整体上与发达国家仍存在较大差距，可见①正确，④错误，②③所述观点符合题意。2.（2009·太原中考）上海博路文具公司员工改变了公司产品以往单调、呆板的外观设计，运用新的理念，推出了造型精巧、别致的“苹果”“销笔力”，这款文具的年销售量居国内同类文具之首。从材料中可以看出，这样的销售业绩得益于该公司的_______精神。（）A.艰苦奋斗B.合作C.创新D.奉献【解析】选C。本题考查学生的理解判断能力。根据对题干的分析可知该公司运用新的理念，设计出新的产品，带来了好的销量，好的销售业绩应得益于其创新精神。A、B、D三项均不符合题意。3.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最终，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（）①创新就在我们身边②青少年要注意培养创新精神和实践能力③多读科普书籍是创新的唯一途径④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】选A。本题的背景材料主要讲述了中学生进行科技制作取得成功的事例，这表明创新就在我们身边，①正确；进行科技制作是具有创新精神的表现，也是积极参加实践活动的表现，②是正确的；创新的途径有很多，③是错误的；历史上，许多科学家在青年甚至少年时期就能进行重大的发明创造，④是错误的。4.2009年“全民终身学习活动周”的主题是“人人学习，促进发展”。以下对“终身学习”的认识，错误的是（）A.在知识经济时代，终身学习应成为人们的一种生活方式B.终身学习能充实我们的精神生活，不断提升生活品质C.终身学习是个人可持续发展的需要，也是社会发展的要求D.终身学习就是要在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务【解析】选D。该题是一道逆向选择题。终身学习，并非终身学习书本知识，而更重要的是走向社会，在实践中学习，所以D项表述错误，符合题意。5.据2010年1月4日的《泰州日报》报道：在海陵区城东街道举办的“学习型家庭”经验交流会上，年过八旬的吴老夫妇成了大家关注的焦点。“活到老，学到老”用在吴老夫妇身上一点不假，他们这种“学无止境，锲而不舍”的精神值得年轻一代学习。这启示我们要具有（）A.创新精神B.终身学习的观念C.团队精神D.英雄主义精神【解析】选B。人一生的成长过程，其实就是一个学习的过程，“活到老，学到老”，“学无止境”、“学海无涯”等都是启示我们要不断学习，要具有终身学习的观念。6.10年中7次出现空缺的国家自然科学奖一等奖授予中国科学院植物研究所钱崇澍等完成的成果“《中国植物志》的编研”。《中国植物志》的编研由中国科学院植物研究所、中国科学院华南植物园、中国科学院昆明植物研究所等146个单位、312位作者、164位绘图人员参与，经过四代科学家历经45年完成。这告诉我们（）①社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量②具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华③集体能离开个人，但个人离不开集体④团队精神在人生中具有主要的作用Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.③④Ｄ.①④【解析】选A。集体离不开个体，个体也离不开集体，③是错误的；团队精神在人生中具有重要的作用，但不一定是主要作用，④是错误的。7.（2010·黄冈模拟）国务院总理温家宝2010年2月27日与网友在线交流时谈到，读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达……这告诉我们必须树立终身学习观念，这是因为终身学习（）①能克服工作中的困难，解决工作中的新问题②能满足我们生存和发展的需要③能充实我们的精神生活，不断提高生活品质④能实现我们所有的理想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选A。本题主要考查学生对终身学习意义的理解。①②③均是对其意义的正确表述，亦是树立终身学习观念的原因，应选；④表述太绝对，应排除。二、材料分析题（共12分）8.2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛主席首先向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁发奖励证书。温家宝总理在大会上强调，科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。李克强副总理在主持大会时强调，提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。希望广大科技工作者以获奖者为榜样，继续发扬求真务实、勇于创新的科学精神，不畏艰险、勇攀高峰的探索精神，团结协作、淡泊名利的团队精神，报效祖国、服务社会的奉献精神，承担起历史赋予的重任，为推动我国社会主义现代化建设伟大事业作出更大的贡献。（1）请你探究一下我国建设创新型国家的理由。（4分）（2）为提高自主创新能力、建设创新型国家，我们应该怎样做？（8分）【解析】本题以一年一度的全国科学技术奖励大会为载体，让大家在了解时事的基础上能进一步结合教材去深入思考和分析，从而得到锻炼。第（1）问要求回答“建设创新型国家的理由”，可以结合教材中“培养创新精神的重要性”来回答；第（2）问具有较强的开放性，可以从国家、青少年的角度来谈做法。答案：（1）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（2）①国家：实施科教兴国战略和人才强国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位；大力推进教育创新，改革不合理的教育机制；完善科技创新奖励机制；努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动和尊重创造的良好氛围等。②青少年：转变学习方式，做到自主、合作、探究式学习，根据自身特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习；培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力，努力把自己培养成具有丰富创造能力的高素质人才。三、活动探究题（共17分）9.2009年9月4日，温家宝总理来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝强调说：教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚于事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。广大教师纷纷表示，要积极响应温总理的号召，崇尚科学精神，树立终身学习理念，时刻不忘学习，为我国教育事业多作贡献。某校九年级（4）班看了上述新闻材料后，准备召开一个主题教育活动。（1）主题确定：请你为这次活动拟定两个主题。（4分）（2）活动目的：假如你是活动的设计者，请你阐明一下本次活动的目的。（4分）（3）我来反思：做创新型人才需要我们树立终身学习的观念，终身学习对我们中学生的要求是什么？（6分）（4）我来设计：请你结合所学知识，为自己设计一条青春誓言，激励自己奋发向上。（3分）【解析】该题是一道活动类试题，要求学生在扎实掌握教材基础知识的同时，还应该具备这类活动试题的解题方法和技巧，如主题标语书写要言简意赅、朗朗上口；誓言警句的书写要有激励性等。答案：（1）示例：倡导终身学习，争做创新型人才；生命不息，学习不止。（只要围绕“终身学习