山西省忻州市合索联合学校高一物理上学期期末试卷含解析

山西省忻州市合索联合学校高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（多选）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是

A．物体的速度为零，加速度不一定为零；

B．物体的速度越大，加速度也越大；

C．物体的变化量越大，加速度一定也越大；

D．物体的速度变化越快，加速度越大；参考答案：AD2.关于力的合成与分解，下列说法正确的是

(

)A．力的合成是唯一的B．合力的大小至少大于其中的一个分力C．合力的大小可以比两个分力都大，也可以两个分力都小D．力的分解是唯一的参考答案：AC3.关于平抛运动的性质，以下说法中正确的是A．变加速运动

B．匀变速运动C．匀速率曲线运动

D．不可能是两个直线运动的合运动参考答案：B4.参考答案：C5.图2是做直线运动的甲、乙两物体的位移一时间图像．由图像可知

(

)A．乙物体开始运动时，两物体相距20m

B．在0～10s这段时间内，两物体间的距离逐渐变小C．在10～25s这段时间内，两物体间的距离逐渐变大

D．两物体在10s时相距最远，在25s时相遇参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.在一个行星上，一昼夜的时间为T,若在行星上用弹簧秤测同一物体的重力，发现在赤道上仅为在两极的90%．设想该行星的自转角速度加快到某一值时，赤道上的物体会自动飘起来．则该行星上的一昼夜时间是________________参考答案：7.某人沿着边长为a的正方形路道走了1.5圈的过程中，他走的路程为

，位移的大小为

。参考答案：，（或1.41）8.小球从12m高处落下，被地板弹回后，在1m高处被接住，则小球通过的位移为

，路程为

。参考答案：9.科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：

A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设

时间（s）下落距离（m）0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0X（a）

（b）回答下列提问：（1）(2分)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。（2）（4分）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做

运动，最后“小纸杯”做__________运动。参考答案：作出假设，搜集证据

加速度减小的加速运动

匀速运动10.（6分）速度是描述物体

的物理量。加速度是描述物体

的物理量。速度和加速度都是用比值来定义的，

的变化和发生这一变化所用时间的比值叫作加速度。参考答案：位移变化快慢；速度变化快慢；速度11.—物体受到大小分别为6N和8N的两个力。当这两个力方向相同时，合力大小为_______N；当这两个力相互垂直时，合力大小为_______N.参考答案：12.如图示是一个物体向东运动的v-t图像，由图可知，在0~2s内物体的加速度大小是

，方向是

；在2~6s内物体的加速度大小为

；在6~9s内物体的加速度大小为

，方向为

。参考答案：3m/s2

向东；

0；

2m/s2

向西13.（5分）一位同学用一只没有刻度的弹簧测一物体重。他先把弹簧上端固定，在其下端挂一重6N的物体，测得弹簧长25cm，然后换挂一个重8N的物体，测得弹簧长29cm，最后把待测物体挂上，测得弹簧长28cm，则待测物体重_______N，弹簧劲度系数k=_______N／m。参考答案：7.5：50三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.某实验小组采用图4所示的装置探究“动能定理”，即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。（1）为了在实验中能够把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，在实验中首先要完成的一个重要步骤是_________________________；（2）为在实验中能够使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，须满足的条件是钩码的总质量________小车的总质量（填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”）。参考答案：(1)平衡摩擦力；（2）远小于。

15.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持

不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应该作出

图象（选填：”a—F”或“a—1/F”）。为了探究加速度与质量的关系，应保持

不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作

图象（选填“a—m”或”a—1/m”）。参考答案：m,a—F,

F,a—1/m四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图所示，让质量为0.5㎏小球从图中的A位置（细线与竖直方向的夹角为600）由静止开始自由下摆，正好摆到最低点B位置时细线被拉断，设摆线长＝1.6m，悬点O到地面的竖直高度为H＝6.6m，不计空气阻力，g=10m/s2求：（1）细线被拉断之前的瞬间对小球的拉力大小;（2）小球落地时的速度大小；（3）落地点D到C的距离。参考答案：解：（1）A运动B，根据机械能守恒定律

....

在B点，根据向心力公式

解得

......（2）从B到D，根据机械能守恒定律

....（3）根据平抛运动公式

..17.汽车以20m/s的速度在平直公路上匀减速行驶，刹车后经3s速度变为8m/s，求：（1）刹车后3s内前进的距离及刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进32m所用的时间；（3）刹车后6s内前进的距离。(4)

驾驶员以20m/s的速度运动时，发现前方70m处有障碍物，若驾驶员的反应时间为0.5s，问汽车以上述加速度刹车是否会出现安全问题？参考答案：18.在光滑的水平面上放着物体A和小车B,如图7所示,小车长L=2m,M=4kg,A的质量m=1kg,μAB=0.2,加在小车上的力(1)F=5N,(2)F=12N,求在