九年级上册课内文

九年级上册课内文言文复习陈涉世家（西汉，司马迁）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时（年轻的时候），尝（曾经）与人佣耕（被雇佣耕地），辍（停止）耕之（动词，去、往）垄上，怅（失望）恨久之（音节助词，无义），曰：“苟（如果）富贵，无相忘。”佣者笑而应（回答）曰：“若（你）为（是）佣耕，何（哪里）富贵也？”陈涉太息（长叹）曰：“嗟乎！燕雀（小鸟，比喻见识短浅的人）安（怎么）知鸿鹄（天鹅，比喻有远大抱负的人）之（助词，的）志哉！”二世元年七月，发（征发）闾左（指代贫苦人民）適戍（强迫去守边。適，通“谪”）渔阳，九百人屯（停驻）大泽乡。陈胜、吴广皆（都）次（编次）当行（当在征发之列），为（担任，做）屯长。会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度（估计）已失期（误期）。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃（就）谋曰：“今亡（逃走）亦死，举大计（指起义）亦死；等（同样）死，死国（为国事而死）可乎？”陈胜曰：“天下苦（苦于）秦久矣。吾闻二世少子也，不当立（指立为国君），当立者乃（是）公子扶苏。扶苏以（因为）数（屡次）谏故（缘故），上使（派）外将（带领，率领）兵。今或（有人）闻无罪，二世杀之（指代扶苏）。百姓多（大多数）闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（爱戴）之。或（有人）以为（认为）死，或以为亡。今诚（果真）以（用拿）吾众诈（假托、假借）自称公子扶苏、项燕，为（作为）天下唱（通“倡”，首发），宜（应当）多应（响应）者。”吴广以为（认为）然乃（就）行（做）卜。卜者知其指意（意图），曰：“足下事皆成，有功。然（可是）足下卜之（指代这件事）鬼乎！”陈胜、吴广喜，念（考虑、思索）鬼，曰：“此教我先威（威服）众耳。”乃（就）丹（用丹书）书（写）帛曰“陈胜王（称王）”，置（放）人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固（本来）以（以通“已”）怪（对……感到奇怪）之矣。又间令（暗使。间：私自，偷着）吴广之（动词，到、往）次所（军队驻扎的地方）旁丛祠（神祠）中，夜篝火（用篝火装作“鬼火”），狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王（称王）”。卒皆夜惊恐。旦日（第二天），卒中往往（到处）语（谈论），皆指目（指指点点，互相以目示意）陈胜。

吴广素（向来）爱人，士卒多为（被）用者。将尉醉，广故（故意）数言欲亡，忿恚（恼怒）尉，令（使、让）辱（责辱）之（指代吴广），以（来）激怒其众。尉果（果真）笞（用鞭、杖或竹板打）广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并（一齐）杀两尉。召（召集）令（号令）徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉（即使、假若）第（即使、假若）令（即使、假若）毋斩，而戍死者固（本来）十六七（十分之六七）。且（况且）壮士不死即已，死即举大名（指起义）耳，王侯将相宁（难道）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃（于是）诈称公子扶苏、项燕，从（依从）民欲（愿望）也。袒（露出）右，称大楚。为（建造）坛而盟（盟誓），祭以（用）尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下（攻下），乃令符离人葛婴将（率领）兵徇（攻占）蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之（指代上述五地）。行收兵。比（等到）至（到）陈，车六七百乘，骑（骑兵）千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入（进入）据（占据）陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被（通“披”）坚（指铁甲）执（紧握着）锐（指武器），伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷（国家），功宜为王。”陈涉乃立为王，号（宣称）为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑（惩罚）其长吏，杀之以应（响应）陈涉。1、理解、熟记加点词的意思。2、翻译划线句。3、问题理解。1）、陈胜、吴广发动起义的直接原因和根本原因分别是什么？直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”根本原因是“天下苦秦久矣。”2）、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心所向。3）、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？舆论准备包括：1）、鱼腹藏书；2）篝火狐鸣。发动起义有三个步骤：首先用“激将法”和“苦肉计”来激矛盾，动手“并杀两尉”。接着在群龙无首的紧急关头，陈胜站出来，发表演讲，揭露秦的苛政，并晓以利害，并用“死即举大名”和“王候将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是戍卒们唯一的出路。最后提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。4）、结合课文的内容，说说陈胜是一个怎样的人。参考答案：胸怀大志、有反抗命运的决心、宽广的胸襟、洞察时局的能力、组织领导才干、足智多谋、勇敢机智等。举例如……6）、陈胜被称为“王”的原因是什么？勇敢，反抗秦朝的统治。7）、陈胜分析当时形势和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论，它的根据是什么？1）、扶苏被杀，引起人民对秦王朝的更大不满；2）、楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。8）、作者对陈胜这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。在记叙起义的经过时，特别突出了陈胜的抱负、智慧和才能，肯定了他的英雄气概和历史功绩。唐雎不辱使命（《战国策》）秦王使（派）人谓安陵君曰：“寡人欲（打算，想）以（用、拿）五百里之地易（交换）安陵，安陵君其（加重语气的助词）许（答应）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（给予恩惠），以（用）大易小，甚（很，非常）善；虽（虽然）然（如此），受地于（从）先王，愿终守之，弗（不）敢易！”秦王不悦（高兴）。安陵君因（于是，就）使（派）唐雎使（出使）于（到）秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以（用）五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且（况且）秦灭韩亡魏，而君以（凭借）五十里之地存者（……的原因），以(把)君为(看作，当作)长者，故（所以）不错意（置意。错，通“措”）也。今吾以（用）十倍之地，请（请求）广（扩充）于（让）君，而君逆（违背）寡人者，轻（轻视）寡人与（吗）？”唐雎对曰：“否，非若是（如此，这样）也。安陵君受地于先王而守之，虽（即使）千里不敢易也，岂（难道）直（只，仅仅）五百里哉？”秦王怫然（盛怒的样子）怒，谓唐雎曰：“公亦尝（曾经）闻天子之（助词，无义）怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之（助词，无义）怒乎？”秦王曰：“布衣之（助词，无义）怒，亦免冠（摘掉帽子）徒跣（光着脚），以（把）头抢（撞）地耳（罢了）。”唐雎曰：“此（这）庸夫（平庸无能的人）之怒也，非士（有才能有胆识的人）之怒也。夫专诸之（助词，无义）刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓（通“苍”）鹰击于殿上。此（这）三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（吉凶的征兆。休：吉祥。祲：不祥。）降于（从）天，与（加上）臣而将四矣。若（如果）士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素（穿丧服），今日是（这样）也。”挺（拔）剑而起。秦王色（脸色）挠（屈服），长跪（直身而跪）而谢（道歉）之曰：“先生坐！何（怎么）至于（到）此！寡人谕（明白，懂得）矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以（凭借）五十里之地存者，徒（只，仅仅）以（因为）有先生也。”1、理解、熟记加点词的意思。2、翻译划线句。3、问题理解。1）、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王要求“易地”肯定是包藏祸心，他采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。2）、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？唐雎一到秦廷，秦王就对安陵君提出严厉的指责。他一面装出一副施恩加惠的脸孔，指责安陵君“逆寡人”“轻寡人”，一面以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。后进一步用战争进行恐吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。唐雎对此立即重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝易地。后接过话题“天子之怒”，以“士之怒”进行反击，自然而然地引出专诸、聂政、要离行刺的故事，并表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。说罢，立即付诸行动，“挺剑而起”，迫使秦王让步。3）、秦王说话时的语气态度有何变化？这表现了秦王怎样的性格？秦王开始时蛮横逼问，威吓斥责，盛气凌人；后来在唐雎义正辞严的批驳下，以死相拼的胁迫下，只得求饶，态度变得恭敬起来。这表现了秦王色厉内荏、外强中干的性格。4）、列举我国历史上“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他的主要事迹。1）、墨子——阻止公输盘和楚王攻打宋国。2）、晏子——出使楚国，令楚王自取其辱。3）、诸葛亮——舌战群儒，联吴抗曹。5）、结合文章内容说一说唐雎、秦王分别是一个怎样的人/唐雎---忠君爱国、机智勇敢、有胆有识的谋臣、凛然正气和不畏强暴的布衣精神……举例如…….秦王---骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干、色厉内荏。举例如…….隆中对（晋朝，陈寿）亮躬（亲自，亲身）耕陇亩（田地），好（喜欢）为（唱，吟诵）《梁父吟》。身长八尺，每（常常）自比于（和，跟）管仲、乐毅，时人莫之（指代诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事）许（承认、同意）也。惟（只）博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓（说）为（是）信然（确实这样）。时先主屯（驻扎）新野。徐庶见（拜见）先主，先主器（器重）之（指代徐庶），谓（对……说，告诉）先主曰：“诸葛孔明者，卧龙（喻指隐居的俊杰）也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱（一起）来。”庶曰：“此人可就（接近，趋向）见（拜见），不可屈致（委屈。致：招致、引来）也。将军宜（应该）枉驾（屈尊）顾（拜访）之。”由是（因此，于是）先主遂（于是，就）诣（拜访）亮，凡（总共）三往，乃（才）见。因（于是，就此）屏（命人退避）人曰：“汉室倾颓（奔溃，衰败），奸臣窃命（盗用皇帝的政令），主上蒙尘（专指皇帝遭难出奔）。孤不度（估量，估计）德量力，欲信（通“伸”，伸张）大义于（向）天下；而智术浅短，遂（终于，竟）用（因此）猖蹶（失败），至于（到了）今日。然志犹（仍，还）未已（止），君谓计（计策）将安出（产生）？”亮答曰：“自（从）董卓已（通“以”）来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜（尽，全）数。曹操比于（跟）袁绍，则名微而（并且）众寡（兵力薄弱）。然操遂（终于）能克（战胜）绍，以（从）弱为（变为）强者（……的原因），非惟（不仅）天时，抑（而且）亦人谋也。今操已拥百万之众，挟（挟持，控制）天子而令诸侯，此（这）诚（确实）不可与争锋（争强，争胜）。孙权据（占据）有江东，已历三世，国（地势）险而民附（归附），贤（贤才）能（能士）为（被）之用（效劳），此可（可以）以（把）为援而不可图（谋取）也。荆州北据汉、沔，利（物资）尽（全部取得）南海（泛指南方近海的地方），东连吴会，西通巴蜀，此用（运用，使用）武之国（地方），而其主不能守，此殆（大概）天所以（用来）资（资助，给予）将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因（凭借）之以（相当于“而”）成帝业。刘璋暗弱（混用，懦弱），张鲁在北，民殷（兴旺，富裕）国（国家）富而不知存恤（爱抚，爱惜），智能之士思得明君。将军既帝室之胄（后代），信（诚信）义著于四海，总揽（招致）英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻（指形势险要的地方），西和诸戎（古时对我国西部各族的称呼），南抚夷越（泛指我国南部各族），外结好孙权，内修政理（政治）；天下有变，则命一上将将（率领）荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于（从，向）秦川，百姓孰敢不箪食（用箪盛饭）壶浆（用壶盛浆），以（来）迎将军者乎？诚（果真）如（像）是（这，这样），则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日（一天天）密。关羽、张飞等不悦（高兴），先主解之（代指这件事）曰：“孤之（助词，无义）有孔明，犹（如，如同）鱼之（助词，无义）有水也。愿诸君勿（不）复（再）言！”羽、飞（才）止。1、理解、熟记加点词的意思。2、翻译划线句。3、问题理解。1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?1、诸葛亮是个天才。可以显示刘备的诚意。2、谨慎，迫