山西省太原市西山煤电集团公司第九中学2021年高三生物模拟试卷含解析

山西省太原市西山煤电集团公司第九中学2021年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用DNA连接酶将质粒载体与目的基因构建为基因表达载体，有几个磷酸二酯键形成A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：答案：D2.下列有关实验的叙述，正确的是（）A．植物生长素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应B．观察细胞有丝分裂时，显微镜放大倍数越高越利于统计不同时期的细胞数C．卡诺氏液固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗D．研究土壤小动物类群的丰富度时，采用标志重捕法进行凋查参考答案：C【考点】19：检测蛋白质的实验；4B：观察细胞的有丝分裂；F9：土壤中动物类群丰富度的研究．【分析】1、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．2、取样器取样：即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度．【解答】解：A、植物生长素的化学本质为吲哚乙酸，而双缩脲试剂只能鉴定蛋白质，A错误；B、观察细胞有丝分裂时，显微镜放大倍数如果太高，一个视野中细胞数太少，反而不利于统计不同时期的细胞数，B错误；C、卡诺氏液固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗，C正确；D、研究土壤小动物类群的丰富度时，采用取样器取样法进行凋查，D错误．故选：C．

3.BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色单体的显色情况（阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是A．1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上B．b图每条染色体均有1个DNA的其中1条脱氧核苷酸链含BrdUC．1个染色体形成2条染色单体的同时，DNA也完成了复制D．c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU参考答案：C4.在下列四个图中，能够体现基因自由组合定律的是：参考答案：C5.下图是某质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示酶切后目的基因插入位点。下列有关叙述正确的是（

）A．质粒都含有抗性基因，该基因常常作为标记基因B．将重组质粒1导入一个大肠杆菌，该菌不能在含氨苄青霉素培养基上长出一个菌落C．为了便于筛选含重组质粒的受体细胞，应首选重组质粒2导入受体细胞D．将重组质粒4导入大肠杆菌，目的基因至少会表达出一个蛋白质分子参考答案：B6.为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1：剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．步骤2：待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．步骤3：若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．分析回答：（1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的

．（2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→

．（3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要

或

等，否则观察时会发现

．（4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是

．参考答案：（1）平均值（2）漂洗→染色→制片（3）适当延长解离时间适当提高盐酸浓度（若环境温度低可以适当水浴加热等）细胞相互重叠（4）红葱、上午10：00左右取材

【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】分析题图：图1相同的处理天数，红葱生根长度大于大蒜；图2分析柱形图可知上午10：00左右，红葱细胞分裂指数最大；据此答题．【解答】解：（1）本题为教材“观察植物细胞的有丝分裂”实验的拓展探究．实验中要对所得数据要计算平均值，排除偶然因素的影响，确保实验结果的可靠性．（2）观察根尖有丝分裂装片的制作步骤中要特别注意解离、漂洗与染色的顺序．先漂洗，洗去根尖中的解离液，后染色，最后制片．（3）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞之间的胞间层主要成分是果胶，解离的目的就是用盐酸使果胶水解，如果胞间层厚，则可适当提高盐酸的浓度或延长解离的时间，若是低温条件的话也可适当提高温度．否则解离不充分，观察时会发现细胞相互重叠．（4）根据本实验结果，最适宜的材料是红葱，最适宜的取材时间是上午10：00左右【点评】实验教学不能只满足于教材的实验原理、方法步骤等，要注重操作目的和实验结果的分析，不能只是讲实验，要切切实实的做实验，并能在此基础上进行一系列的相关探究，这样才能顺利解答实验相关的题目．7.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程没有[H]的产生 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜参考答案：C8.下列关于动作电位形成的叙述,正确的是A.神经纤维某处膜外钠离子短期内大量涌入膜内,使膜处于内正外负的状态,可形成动作电位B.神经纤维上形成的局部电流会刺激没有极化的细胞膜,使之极化,也形成动作电位C.神经细胞膜上的乙酰胆碱受体与乙酰胆碱结合后即可形成一个动作电位D.反射弧中任何一个环节受损伤,该反射弧中的神经元都不能形成动作电位参考答案：A神经纤维上形成的局部电流会刺激没有去极化的细胞膜,使之去极化,也形成动作电位,B错误;神经细胞膜上的乙酰胆碱受体与乙酰胆碱结合后,当膜电位达到一定阈值时,才会形成一个动作电位,C错误;反射弧中任何一个环节受损伤,反射活动都不能实现,但该反射弧中未受损伤的神经元受到刺激后可形成动作电位,D错误。9.下列有关现代生物进化理论的说法中，不正确的是（

）A．达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心B．种群是生物进化的基本单位，隔离是物种形成的必要条件C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程参考答案：D10.AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是A．内质网和高尔基体

B．高尔基体和溶酶体C．内质网和核糖体

D．溶酶体和核糖体参考答案：A11.某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为

A．2:1

B．9:3:3:1

C．4:2:2:1

D．1:1:1:1参考答案：A12.端粒是存在于真核生物染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体；端粒酶是一种逆转录酶,由蛋白质和RNA构成。由此可知.属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是(

)A.都只存在于真核细胞中

B.都具有C、H、0、N、P等化学元素C.都与遗传信息的传递无关

D.都含有遗传物质参考答案：Ｂ13.糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛索含量，实验结果如下图所示。不能推测出

A．餐后60min时，胰岛索分泌下降导致血糖浓度低于对照组

B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度

C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降

D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担参考答案：A14.某自然条件下闭花传粉的二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，花瓣颜色的形成原理如图所示。回答下列问题：（1）花瓣色素主要存在于花瓣细胞的________中。若A基因和B基因在同一条染色体上，则两者为_____________(等位、非等位)基因。（2）若控制花瓣颜色的基因符合自由组合定律。研究人员将某白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。亲本中白花植株的基因型为________；授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_________________________；F1红花植株的基因型为______；F2中白花∶紫花∶红花∶粉红花为______________。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占________。（3）研究人员发现矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体(注：高茎、矮茎基因分别用D、d表示)。若高茎性状为基因突变所致，并且为显性性状，请你设计一次杂交实验，验证突变基因位于X染色体上。①杂交组合：选择表现型为____________的雌性植株和__________雄性植株作为亲本进行杂交，观察子代的表现型。②结果预测：杂交后代_______________________________，则突变基因位于X染色体上。参考答案：

(1).液泡

(2).非等位

(3).aaBB

(4).避免自花传粉

(5).AaBb

(6).4∶3∶6∶3

(7).3/8

(8).矮茎

(9).高茎

(10).雄株全为矮茎，雌株全为高茎【分析】由题文描述和图示分析可知：本题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识的理解能力以及综合运用能力。【详解】(1)花瓣色素主要存在于花瓣细胞的液泡中。等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，据此可知：若A基因和B基因在同一条染色体上，则两者为非等位基因。(2)若控制花瓣颜色的基因符合自由组合定律，则A和a、B和b分别位于两对同源染色体上。依题意并分析图示可知：某白花植株（aa__）的花粉授给紫花植株（A_bb），得到的F1全部表现为红花（A_Bb），说明亲本中白花植株的基因型为aaBB，紫花植株的基因型为AAbb，F1的基因型为AaBb。为了避免自花传粉，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊。F1自交所得F2的表现型及其比例为白花∶紫花∶红花∶粉红花＝（1aaBB＋2aaBb＋1aabb）∶（1AAbb＋2Aabb）∶（2AABb＋4AaBb）∶（1AABB＋2AaBB）＝4∶3∶6∶3。在F2中，基因型为aaBB、aaBb、aabb、AAbb、AABB的个体自交后代都不会发生性状分离，它们在F2中所占比例为3/8。(3)①矮茎植株种群中出现的高茎性状的雌雄个体为基因突变所致，并且高茎为显性性状。若通过一次杂交实验来验证突变基因位于X染色体上，可选择具有显性性状的雄性个体与具有隐性性状的雌性个体杂交，即选择表现型为矮茎的雌性植株和高茎的雄性植株作为亲本进行杂交，观察统计子代的表现型及其比例。②若突变基因位于X染色体上，则矮茎的雌性植株的基因型为XdXd，高茎的雄性植株的基因型为XDY，二者杂交所得后代的基因型为XdY、XDXd，雄株全为矮茎，雌株全为高茎。【点睛】本题的难点在于对（2）题中有关个体的基因型、F2的表现型及其比例的推断和相关概率的计算。解题的关键点在于：①由图示信息准确定位花色与基因组成的关系：白花为aa__、紫花为A_bb，红花为A_Bb，粉红花为A_BB；②依据子代的表现型及其比例推知亲代的基因型，进而用分离定律解决自由组合问题的思路计算相应的概率。用分离定律解决自由组合问题的思路：先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；在独立遗传的情况下，有几对等位基因（或几对相对性状）就可分解为几个分离定律问题，然后按照题目要求的实际情况进行重组。15.图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄幼苗的实验装置．回答下列问题．（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是

、

．（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在A中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）和B中．这种探究CO2中碳的转移路径的实验方法称为

．（3）将图2所示的装置放在适宜温度和黑暗条件下一段时间后，再移至适宜温度和适宜光照条件下，则叶绿体内A的含量将

．（4）如果用图2所示的装置来测量番茄幼苗在20℃的呼吸作用强度，应该将该装置放在20℃且条件下读取有色液滴向移动的数值．参考答案：（1）CO2

[H]和ATP（2）同位素标记法（3）减少（4）黑暗左【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，上半部分表示光反应，下半部分表示暗反应．甲为CO2，乙为光反应为暗反应提供[H]和ATP．图2是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量．液滴移到最右边，此时一天中储存氧气最多．【解答】解：（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP．（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．（3）将图2所示的装置放在适宜温度和黑暗条件下一段时间后，再移至适宜温度和适宜光照条件下，则叶绿体内A的含量将，图中A快速下降．（4）如果用图2所示的装置来测量番茄幼苗在20℃时，光合强度与呼吸强度相等，在此点之前，光合强度小于呼吸强度，小室内氧气浓度降低，液滴左移，此点以后，液滴逐渐向右移动．要测量番茄幼苗在20℃的呼吸作用强度，应该将该装置放在20℃且黑暗条件下读取有色液滴向左移动的数值．【点评】本题主要考查光合作用的过程即相关的实验分析，意在强化学生对相关知识的理解与运用．16.若①②③④分别代表多肽、淀粉、纤维素、脂肪，下图表示细胞中一种常见的水解反应，上述化合物能发生此种反应的有()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④参考答案：A【分析】①多肽、②淀粉、③纤维素是大分子物质，它们分别是由氨基酸、葡萄糖、葡萄糖缩合形成的，可以在相应酶的作用下水解成其单体；④脂肪不是大分子，它是由甘油和脂肪酸构成的。【详解】分析题图可知，此图属于大分子物质水解成一种小分子的过程。多肽是由多个氨基酸缩合形成的物质，能水解成其单体—氨基酸，①正确；淀粉能在相关酶的作用下水解成单体—葡萄糖，②正确；纤维素能在相关酶的作用下能水解成单体—葡萄糖，③正确；脂肪是由甘油和脂肪酸组成的，不属于生物大分子，且组成单位甘油和脂肪酸的结构也不相同，④错误。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。17.红柳可以生长在沙漠和戈壁滩上，它与胡杨树一并被我国西北人民称为“沙漠英雄”。下列有关红柳的叙述，正确的是

A.红柳生长环境缺水，所以主要依靠叶子从空气中吸收水分

B.沙漠中富含无机盐，无机盐可以自由扩散到根细胞内，为红柳生长提供必需元素

C.红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核

D.红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度参考答案：D18.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是

A．吸收氧气，进行有氧呼吸

B．发出星射线，形成纺锤体C．结合mRNA，合成蛋白质

D．吸收并转换光能，完成光合作用参考答案：C19.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列相关叙述正确的是A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育C．a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子D．通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率参考答案：D20.用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后下列结构以及化合物均有放射性的是

①脱氧核糖

②核膜

③细胞壁

④线粒体基质

⑤转运RNAA．②③④⑤

B．①③⑤

C．①③

D．②④⑤参考答案：D21.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(

)A．萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因参考答案：C22.右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB．控制果蝇红眼和白眼的基因位于Y染色体上C．要测定果蝇染色体的脱氧核苷酸序列，需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体

D．果蝇是二倍体参考答案：D23.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A． B． C． D．参考答案：B【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子．【解答】解：A、A细胞进行的是有丝分裂，属于体细胞，A错误；B、B细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于次级精母细胞，B正确；C、C细胞处于减数第一次分裂中期，属于初级精母细胞，C错误；D、D细胞处于有丝分裂后期，属于体细胞，D错误．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断．24.如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是（）A．②能动③是静止不动的，体现细胞膜结构的稳定性B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与①有关参考答案：A【考点】细胞膜的流动镶嵌模型．【分析】分析题图可知，该题是细胞膜的结构，图中①是糖蛋白，与细胞间的识别作用密切相关；②是蛋白质分子；③磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．【解答】解：A、②能动③是静止不动的，体现膜的流动性，A错误；B、③磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架，B正确；C、葡萄糖通过细胞膜是主动运输或协助扩散，需要②载体蛋白，C正确；D、①是糖蛋白，参与细胞间的识别，D错误．故选：A．25.在大豆细胞的生理活动中，当T和U两种碱基被大量利用时，下列说法正确的是选项大量利用的碱基细胞生理活动AUDNA分子正在复制BU和T正处于分裂间期CT正在大量合成转运RNADT正在大量合成蛋白质参考答案：B26.青蒿素可用于治疗疟疾。研究发现，青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变，损害其膜结构从而杀灭疟原虫，且青蒿素能作用于疟原虫的食物泡膜从而阻断疟原虫对营养物质的摄取，使其较快出现“氨基酸饥饿”而死亡。下列叙述正确的是A.青蒿素可能会干扰疟原虫线粒体的功能而影响其能量供应B.青蒿素可直接破坏细胞内核糖体的结构从而抑制蛋白质合成C.疟原虫只能通过主动运输摄取营养物质，此过程需要消耗能量D.青蒿素能改变疟原虫细胞膜的通透性，提高疟原虫物质运输的效率参考答案：A【分析】考查细胞的结构与功能。青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变，损害其膜结构从而杀灭疟原虫。是解答本题的关键信息，据此可知青蒿素可影响疟原虫体内所有膜结构的功能。【详解】A、因为青蒿素可使疟原虫的膜系结构发生改变。而线粒体是具有双层膜的细胞器，所以青蒿素可能会干扰疟原虫线粒体的功能而影响其能量供应，A正确；B、核糖体没有膜结构，根据分析知青蒿素不会直接破坏细胞内核糖体的结构从而抑制蛋白质合成，B错误；C、疟原虫是真核生物，物质转运的方式应该在体内都有体现，不可能只能通过主动运输摄取营养物质，C错误；D、根据分析知青蒿素能损害疟原虫细胞膜的结构，从而阻断疟原虫对营养物质的摄取，使其较快出现“氨基酸饥饿”而死亡，D错误。故选A。【点睛】提取题干中的有用信息是本题解决的关键！“青蒿素可使疟原虫（单细胞真核生物）的膜系结构发生改变”是本题的突破口。27.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了两代，则下列说法正确的是A.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B.若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分C.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/2和0D.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质参考答案：C本题考查探究遗传物质的实验，解题要点是对噬菌体侵染细菌过程的原理、方法、实验现象及结论的分析。A．噬菌体是病毒，只能用活细胞培养，A错误；B．若32P标记组的上清液有放射性，最可能是因为保温时间过长，噬菌体将细菌裂解，释放的子代噬菌体分布于上清液中，B错误；C．根据DNA半保留复制的特点，噬菌体在细菌体内复制了两代，含有32P的子代噬菌体占2/22，含有35S的子代噬菌体为0，C正确；D．噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质，D错误；答案选C。[点睛]：本题知识易错点：1.关于T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记大肠杆菌→噬菌体与被标记的大肠杆菌混合培养→被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。28.同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的正常。甲乙两株异常果实连续种植其自交后代中果形仍保持异常。下列分析不正确的是A．二者均可能是基因突变的结果

B．甲发生变异的时间比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期

D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期参考答案：C29.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上．下列相关叙述中，错误的是（）A．若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上B．若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上C．若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上D．这对基因也有可能只位于Y染色体上参考答案：D【考点】伴性遗传．【分析】1、果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，若基因位于常染色体上，则红眼基因型为WW和Ww，白眼基因型为ww；若基因位于X染色体上，则红眼基因型为XWXW、XWXw和XWY，白眼基因型为XwXw和XwY．2、若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，可选择表现型为雌性的隐性性状和雄性的显性性状进行杂交，然后根据后代的性状进行判断．【解答】解：A、若这对基因位于X染色体上，则亲本的基因型为XwXw×XWY，后代雌果蝇（XWXw）均为红眼，雄果蝇（XwY）均为白眼，A正确；BC、若这对基因位于常染色体上，则亲本的基因型有两种情况，一种是WW×ww，则后代无论雌雄都表现为红眼，另一种是Ww×ww，则子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼．若这对基因位于X、Y染色体的同源区段上，则亲本的基因型可能为XwXw×XWYW，子代中雌雄果蝇全部为红眼，BC正确；D、根据题干信息“雌雄果蝇均有红眼和白眼类型”可知，这对基因不可能只位于Y染色体上，D错误．故选：D．【点评】本题考查伴性遗传、基因的分离定律和自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律、自由组合定律的实质及伴性遗传的特点，能根据题干要求的材料选择合适的亲本鉴别控制眼色的基因在X染色体还是在常染色体上．30.下列关于酶的叙述正确的是

A．酶都是由核糖体合成的

B．能促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶

C．酶的专一性表现在一种酶只能催化一种化学反应

D．用蛋白酶处理某种酶，其生物活性不改变，则这种酶可能是RNA参考答案：D31.利用基因工程手段将Myc和Ras两种癌基因导入小鼠体内，检测转基因小鼠的癌症发病率，结果如下图所示。研究同时发现，乳腺和唾液腺的癌变率较高。结合图示结果分析下列说法正确的是（

）A.可用农杆菌转化法将癌基因导入小鼠体内B.两种癌基因共同作用使细胞更易发生癌变C.只要有Myc或Ras基因，细胞就会癌变D.Myc和Ras基因的表达没有组织特异性参考答案：B试题分析：农杆菌转化法适用于将目的基因导入植物细胞，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，A项错误；题图显示：含有Myc和Ras两种癌基因的小鼠中，无肿瘤小鼠的比例最低，说明两种癌基因共同作用使细胞更易发生癌变，B项正确；含有Myc或Ras癌基因的小鼠中，无肿瘤小鼠的比例都大于0，即含有Myc或Ras癌基因的小鼠中，都有一部分没有发生癌变，C项错误；根据题意，小鼠乳腺和唾液腺的癌变率较高，说明Myc和Ras基因的表达有组织特异性，D项错误。考点：本题考查Myc和Ras两种癌基因对小鼠癌变的影响的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。32.有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是

①DNA复制和有关蛋白质的合成

②纺锤体的形成

③同源染色体配对和分离

④着丝

点的分裂

⑤非同源染色体的自由组合

⑥同源染色体间的交叉互换

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.①②④⑥参考答案：B33.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案：C【考点】99：低温诱导染色体加倍实验．【分析】低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察．【解答】解：A、原理：低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极，A错误；B、卡诺氏液的作用是固定细胞形态，不是使洋葱根尖解离，B错误；C、染色体易被碱性染料染成深色，因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，C正确；D、显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变，只有有丝分裂后期和末期细胞中染色体数目发生改变，D错误．故选：C．34.图示细胞内遗传信息传递过程。在记忆B细胞和浆细胞内，所能进行的生理过程是（

）A．两者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③C．两者都只有② 和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③参考答案：D35.当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是A．B细胞→效应B细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素B．效应B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C．记忆细胞→效应T细胞，释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞，产生特异性抗体与外毒素结合参考答案：答案：D36.细胞中不能合成ATP的部位是()A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构C．内质网的膜

D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案：C37.下列关于细胞核的叙述正确的是A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别参考答案：A38.下列物质在元素组成上最相似的一组是（

）

A．ATP、DNA、RNA

B．生长素、生长激素、性激素

C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A39.如图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程．下列有关叙述正确的是（）A．过程①和②分别是在缺氧和有氧的条件下进行的B．过程①和③都发生在细胞质基质中C．物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2D．过程②和③产生的水中的氢分别来自于[H]和氨基酸的氨基、羧基参考答案：D【考点】3Q：有氧呼吸的过程和意义；3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】分析题图可知，①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，②为有氧呼吸的第二、三阶段，③为氨基酸脱水缩合，X为葡萄糖，Y为丙酮酸．【解答】解：A、①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，可以在有氧条件下发生，A错误；B、③为氨基酸脱水缩合，发生在核糖体上，B错误；C、无氧呼吸乳酸发酵的产物只有乳酸，C错误；D、有氧呼吸产生的水中的氢来自于[H]，氨基酸脱水缩合产生的水中的氢来自于氨基酸的氨基、羧基，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞呼吸的过程，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．40.下图中属于等位基因的是（

）

A．A与a

B.B与A

C

.a与B

D.a与b参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是()A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%D．X1、X2、X3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳参考答案：C【命题立意】本题考查生态系统的能量流动，难度中等。X1包括光合作用和化能合成作用，后者不依赖细胞器；X1过程吸收的CO2总量指的是植物的净光合作用，而X1真光合作用固定CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等；X1、X2、X3、……过程提供的有机物中的碳还可以被呼吸过程Y1、Y2、Y3、……释放到无机环境中。42.雨生红球藻是一种普遍存在的淡水单细胞绿藻，含有叶绿体。据报道，雨生红球藻也能进行混合营养生长(既有外源有机物又有光能条件下的生长)及化能异养生长(只有外源有机物而无光能条件下的生长)。研究人员通过实验，得到雨生红球藻进行光能自养型及在适宜浓度的乙酸钠溶液中混合营养型、化能异养型的生长曲线，如图所示。回答相关问题：(1)雨生红球藻为___________(填“原核”或“真核”)生物。(2)雨生红球藻在进行光能自养时，类胡萝卜素主要吸收___________光。光合作用能把CO2和H2O转化为储存能量的________