研究性学习(汽车中的物理知识)

研究性学习《汽车中的物理》论文报告报告人：XXXXXX指导老师：XX高二三班一：研究对象二：汽车的介绍三：汽车的历史四：研究背景五：研究内容六：活动感受一：研究对象：生活中汽车中所包含的一些物理知识及运用。二：汽车的介绍“汽车”（automobile）英文原意为“自动车”，在日本也称“自动车”（日本汉字中的汽车则是指我们所说的火车）其他文种也多是“自动车”，唯有我国例外。在我国，汽车是指有自身装备的动力装置驱动，一般具有四个或四个以上车轮，不依靠轨道或架线而在陆地行驶的车辆。汽车通常被用作载运客、货和牵引客、货挂车，也有为完成特定运输任务或作业任务而将其改装或经装配了专用设备成为专用车辆，但不包括专供农业使用的机械。三：汽车的历史：世界汽车百年历史(1766-1899)1766年英国发明家瓦特(1736--1819)改进了蒸汽机，拉开了第一次工业革命的序幕。1769年法国陆军工程师古诺(1725--1804)制造出第一辆蒸汽机驱动的汽车四：研究背景汽车的普及为人类节省时间,提高工作效率,方便出游,也可以丰富生活,增加经济的发展.汽车的使用是个性权利的延伸和个人主动性的象征，汽车创造了崭新的价值观念和生活内容，整个社会的文化理念、心理素质、道德因素都发生了巨大变化。因此我们要通过这次研究性学习，掌握一定的有关于汽车的知识。五：研究内容：1：汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。2：汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。它利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。3：汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃罩汽车头灯有灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况。还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际情况将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和的照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。4：除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人不可能会出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人的像分离开来，司机就不会出现错觉。5：汽车的底盘一般都较低且质量较大，如F1赛车的地盘就结合了这样的特点，可以增强赛车的稳定度，增加了司机的安全性。6：汽车的车身多采取流线型设计，可以大大的减小汽车在行进途中的阻力，以够获得更大的牵引力，这项发明据说是一项仿生领域的科研成果。7：汽车轮胎上刻有轮纹，不仅仅是为了增大与地面间的摩擦，而且可以在雨天有效地进行排水，最大限度的保持车轮与地面间的摩擦力，以获得更大的抓地力，确保在雨天行车的安全性。8：跑车的尾部与车身底部会装有扰流板，扰流板的作用主要是为了减少车辆尾部的升力。如果车尾的升力比车头的升力大，就易导致车子转向过多、后轮抓地力减小、高速稳定性差。利用扰流板的倾斜度，使风力直接产生向下的压力，如F1赛车尾部的扰流板一般倾斜15°，高速行驶时可达1000公斤以上的压力。但是，扰流板同时也增加了风阻，如Fl的风阻系数接近1.0(一般轿车为0.3～0.5)。这里就要求在设计时必须"恰到好处"，使增加的风阻与改善的性能相对非常小。9：刹车,顾名思义,就是可以减慢车速的东西,又名减速器。刹车在方向盘下,踩住刹车,刹车杠受压,在压住刹车鼓,刹车鼓又压下刹车橡皮胶,卡住轮盘,使车轮减速.或停止运转，常见的刹车装置有“鼓式刹车”和“盘式刹车”。“鼓式刹车”在车轮毂里面装设二个半圆型的刹车片，利用“杠杆原理”推动刹车片使刹车片与轮鼓内面接触而发生摩擦。“盘式刹车”以刹车卡钳控制两片刹车片去夹住轮子上的刹车碟盘。在刹车片夹住碟盘时，其二者间会产生摩擦。10：汽车的悬挂系统，悬挂系统是汽车的车架与车桥或车轮之间的一切传力连接装置的总称，其作用是传递作用在车轮和车架之间的力和力扭，并且缓冲由不平路面传给车架或车身的冲击力，并衰减由此引起的震动，以保证汽车能平顺地行驶。11：汽车装有避震系统，也叫做避震器，它是由弹簧构成由于弹簧不能马上稳定下来，也就是说弹簧被压缩再放开以后，它会持续一段时间又伸又缩，所以避震器可以吸收车轮遇到凹凸路面所引起的震动，使乘坐舒适。12：汽车在高速行驶时，车的尾部会形成低压区，这是我们常常看到车尾卷扬尘土的原因。六：研究收获通过这次研究性学习，我们认识和了解到了汽车中所包含的物理知识，学会了用物理知识来解决一些现象，其实物理取之于生活，但高于生活，身边的物理知识是用之不尽的，对于与现实生活有密切联系的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的物理知识来解决现实生活中的现象，其实更加的充满乐趣，激发我们的学习兴趣丰富我们的知识培养我们探索科学的方法与能力。在今后学习过程中，我们要养成善于观察善于思考善于质疑的学习态度