软科职教：2024年度中国高职院校升本分析报告

țØ@RANGING目 录第章职本科育发历程 1一、职业本科教育萌芽阶段 2二、职业本科试点兴起阶段 2三、职业本科稳步发展阶段 3第章职本科育政解读 5一、政策语境由“不能”到“放开” 5二、培养模式由“联合”到“独立” 5三、升格院校由“民办”到“公办” 6第章职本科校国设置准 7第章2019-2024年省高院校本情一览 11一、2024年各省本科层次职业院校分布 11二、2024全国本科层次职业院校全名单 13三、2024各省高职院校升本最新动态 15第一章职业本科教育发展历程2014①2019②20202021（2021③在51根据2023专科1547④，6.68⑤2024年111420243500htt//_xxke_7/_17/046/t162_761htl②国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知，中华人民共和国教育部网站，htts/wwwcn/znc/cntt/92//cntnt_64.htm③教育部印发《职业教育专业目录（21）》，中华人民共和国教育部网站，htt//_xwf/zt_zts7/20/t012_516.htl④23年全国教育事业发展统计公报，中华人民共和国教育部网站，htt//_sz/jz_fztb/40/t212_190.htl24年高职专科专业设置备案结果，中华人民共和国教育部网站，htt/wwwocn_xwf/7/20/t0449_147htl一、职业本科教育萌芽阶段（1998年-2005年）199821⑥19992000年，教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》⑦指出，“高职高专教2005⑧二、职业本科试点兴起阶段（2006年-2020年）2006⑨等职业教育作为高等教育发展中的一个类型”，预示着建立专科、本科、研究生层次的职业教育体系的可能性。2011年，教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》⑩20141htt/www.gcn/rst/A/_5/90/t9826_94htl/s/A/tnzh10/t007_144.htl⑧国务院关于大力发展职业教育的决定，中华人民共和国教育部网站，htt//_xwfzt_zt/_8/tnu_70htl⑨教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，中华人民共和国教育部网站，htt//scst//s5/06/t0616_94.htlhtt/www.cn/rst//s5/012/t110_754htl发展本科层次职业教育”，一些省份和一些公办本科院校尝试开展部分本科层次职业教育的专业试点。同年，教育部等六部门在《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》⑪中提出，发展应用技术类型高校，培养本科层次职业人才，本科层次职业教育年，教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》⑫规定，推动部分地方普通本科高等学校转型发展，2018层次职业学校试点”。2019年，《国家职业教育改革实施方案》⑬（以下简称“职教20条”）提出“正式开展本科层次职业教育试点”。同年，《中华人民共和国职业教育法修征求意见稿⑭年，《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》发布，职业本科教育格为本科职业大学，培养高层次技术技能人才。三、职业本科稳步发展阶段（2021年-至今）2021年1月，《本科层次职业学校设置标准（试行）》《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》⑮，相继发布，再次推动职业本科教育工作向前迈出实质性一⑪教育部等六部门关于印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的通知，中华人民共和国教育部网站，/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201406/t20140623_170737.html⑫教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知，中华人民共和国教育部网站，/srcsite/A07/moe_737/s3876_cxfz/201907/t20190717_390953.html教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知，中华人民共和国教育部网站，htt//www.o.cn/rst//zcs_z/95/t101_337htl⑭教育部关于《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》公开征求意见的公告，中华人民共和国教育部网站，/jyb_xwfb/s248/201912/t20191205_410969.html⑮教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的通知，中华人民共和国教育部网站，/srcsite/A07/zcs_zhgg/202101/t20210129_511682.html20213（2021业教育专业设置范围。2021年7月，《教育部关于“十四五”时期高等学校设置工作的202110院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》⑯提出，稳步发展职业本科202510％年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》施行，其中明确“高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施”，意味着职业教育止步于专科层次的学历“天花板”被打破。“职教20条”发布之后，国家密集出台政策文为现阶段探索的重点。⑯中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，中华人民共和国教育部网站，/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202110/t20211012_571737.html第二章职业本科教育政策解读一、政策语境由“不能”到“放开”在本科层次职业教育发展的过程中，有三个最为关键的时间节点：一是201420192021校“不能升本”到积极开展“试点升本”、从嫁接体系外“升本”到贯通体系内“升本”、从外能太快、规模不能太大，关键的是要在提高质量上下功夫。二、培养模式由“联合”到“独立”国家文件精神是指引技能人才。为响应国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》⑰文件精神，部分省份2015“3+23+1“2+2”等分段培养（养）和“4+0”联合培养（四年全部在专科层次的职业院校培养）。二是转型培养。即地2015htt/wwwvcn/_xwf/7/10/t0463_76.htl⑱20多个省（2023619127563320202021三、升格院校由“民办”到“公办”统计盘点2019年之后启动的职业院校升格为职业技术大学的51所学校，民办高职院校是升本大军。51所职业本科学校，从学校性质上看，有23所民办学校，28所201915871202192023-2024所院校升格职业本科，其中仅有一所学校是民办升格。⑱教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见，中华人民共和国教育部网站，/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201511/t20151113_218942.html全国高等学校名单，中华人民共和国教育部网站，htt//_xxks3/s4/A/036/t201_169.htl第三章职业本科院校国家设置标准2021年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展2025和培养质量显著提高”这一目标，目前我国已有的职业本科院校数量还远远不够。这也潜力和相对充足的机会。在2021年1月27日，教育部关于印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》表3-1 本科层次职业院校设置标准模块指标达标标准办学定位办学定位区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才治理水平办学制度领导任职条件办学规模全日制在校生规模（除艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学校）≥8000人表3-1 本科层次职业院校设置标准（续）模块指标达标标准办学设置重要专业群数量≥3个师资队伍专任教师生师比≤18:1一线兼职教师占比≥专任教师总数的25%一线兼职教师授课课时占比≥学校专业课总课时的20%专任教师总数≥450人硕士及以上学位专任教师占比≥专任教师总数的50%高级专业技术职务专任教师占比≥专任教师总数的30%正高级专业技术职务专任教师数≥30人“双师型”专任专业课教师占比≥专任专业课教师总数的50%近五年教师获国家级奖励或荣誉教师团队竞赛获奖≥1项人才培养教学内容实践性教学课时占比≥总课时的50%顶岗实习时间≥6个月校企合作项目数量示范性职业教育集团现代学徒制试点单位现代产业学院≥2个规模以上企业合作拟开展本科教育专业有合作稳定的规模以上企业近两届教学成果奖国家级教学成果奖二等奖以上省级教学成果奖最高奖奖励≥1项表3-1 本科层次职业院校设置标准（续）模块指标达标标准科研与社会服务近五年厅级及以上科研项目教育部科研项目≥20项学历教育与培训落实学历教育与培训并举的法定职责技术技能优势近五年年均横向技术服务与培训到账经费Ⅰ、Ⅲ类：≥1000万元Ⅱ类：≥500万元近五年年均非学历培训人次数≥全日制在校生数的2倍基础设施校园占地面积≥800亩生均占地面积≥60平方米总建筑面积≥240000平方米生均校舍建筑面积≥30平方米生均教学科研行政用房面积Ⅰ类：≥20生均教学科研仪器设备值Ⅰ类：≥10000Ⅱ类：≥7000生均图书≥100册表3-1 本科层次职业院校设置标准（续）模块指标达标标准基础设施实训和实习场所学校必须拥有职业教育办学所必需的产教融合实践平台、教学实训场所和顶岗实习基地，能够支撑各专业的基础技能训练、技术技能实训和顶岗实习需要综合、理工、农林类院校应当有必需的校内理实一体化教学场所、生产（经营）性实训基地和校外相对稳定的顶岗实习基地师范类院校应当有附属的实验学校或固定的实习学校医药类院校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院办学经费办学经费来源注：少数民族地区、西部地区、服务国家战略和特殊类别的学校，在设置时，其办学规模及其相应办学条件可以适当放宽要求。第四章2019-2024年各省高职院校升本情况一览一、2024年各省本科层次职业院校分布202411512320211（试行当年共有9所院校均以合并转设的方式升格职业本科。自此之后的2023-2024年，共有19所院校升格职业本科，其中仅有一所学校是民办升格。表4-1 高职院校升格职业本科统计表（2019-2024）获批时间民办升格合并转设公办升格数量占比2019151529%202071816%20219918%202200%2023112%20241171835%从省份分布来看，广东、广西、浙江、河北、江西的职本数量最多，均为4所，其中广东、广西、浙江也是2023-2024年间升格职本的院校数量最多的省份。表4-2 各省高职院校升格职业本科统计表省份数量2023-2024年省份数量2023-2024年广东42广西42浙江42河北41江西41甘肃31山东30贵州21表4-2 各省高职院校升格职业本科统计表（续）省份数量2023-2024年省份数量2023-2024年河南21湖南21四川21新疆21重庆21山西20陕西20北京11黑龙江11吉林11青海11福建10海南10江苏10辽宁10上海10从名单中的院校类型来看，理工类和综合类院校升格职业本科的比例极高，在51261651312023-2024199747%、37%。表4-3 各类型高职院校升格职业本科统计表院校类型数量2023-2024年院校类型数量2023-2024年理工269综合167财经20政法11林业11农业11师范10医药10艺术10语言10从办学性质来看，51所职本中有28所公办院校、23所民办院校。但2023-2024年升格职本的19所院校中，公办院校有18所，占比95%。表4-4 公办/民办高职院校升格职业本科统计表办学性质数量2023-2024年公办2818民办231二、2024全国本科层次职业院校全名单表4-5 已升格职业本科院校名单院校名称省份办学性质获批时间学校层次成都艺术职业大学四川民办2019\广东工商职业技术大学广东民办2019\广西城市职业大学广西民办2019\广州科技职业技术大学广东民办2019\海南科技职业大学海南民办2019\河南科技职业大学河南民办2019\江西软件职业技术大学江西民办2019\南昌职业大学江西民办2019\泉州职业技术大学福建民办2019\山东工程职业技术大学山东民办2019\山东外国语职业技术大学山东民办2019\山东外事职业大学山东民办2019\西安汽车职业大学陕西民办2019\西安信息职业大学陕西民办2019\重庆机电职业技术大学重庆民办2019\湖南软件职业技术大学湖南民办2020\表4-5 已升格职业本科院校名单（续）院校名称省份办学性质获批时间学校层次景德镇艺术职业大学江西民办2020\辽宁理工职业大学辽宁民办2020\南京工业职业技术大学江苏公办2020\上海中侨职业技术大学上海民办2020\新疆天山职业技术大学新疆民办2020\运城职业技术大学山西民办2020\浙江广厦建设职业技术大学浙江民办2020\广西农业职业技术大学广西公办2021\贵阳康养职业大学贵州公办2021\河北工业职业技术大学河北公办2021高水平学校B档河北科技工程职业技术大学河北公办2021高水平专业群A档河北石油职业技术大学河北公办2021高水平专业群C档兰州石化职业技术大学甘肃公办2021高水平专业群A档兰州资源环境职业技术大学甘肃公办2021高水平学校C档山西工程科技职业大学山西公办2021\浙江药科职业大学浙江公办2021\深圳职业技术大学广东公办2023高水平学校A档甘肃林业职业技术大学甘肃公办2024\广东轻工职业技术大学广东公办2024高水平学校B档贵州交通职业大学贵州公办2024高水平学校C档哈尔滨职业技术大学黑龙江公办2024高水平学校C档湖南汽车工程职业大学湖南公办2024高水平专业群A档江西职业技术大学江西公办2024高水平学校C档金华职业技术大学浙江公办2024高水平学校A档柳州职业技术大学广西公办2024高水平专业群B档表4-5 已升格职业本科院校名单（续）院校名称省份办学性质获批时间学校层次漯河食品工程职业大学河南民办2024\民政职业大学北京公办2024\南宁职业技术大学广西公办2024高水平学校C档青海职业技术大学青海公办2024\四川工程职业技术大学四川公办2024高水平学校C档唐山工业职业技术大学河北公办2024高水平专业群B档新疆农业职业技术大学新疆公办2024高水平学校C档长春汽车职业技术大学吉林公办2024高水平学校C档浙江机电职业技术大学浙江公办2024高水平学校A档重庆电子科技职业大学重庆公办2024高水平学校B档三、2024各省高职院校升本最新动态2024年是高职院校的“升本大年”。全国多所高职院校升本动作频频，截止到10月31日，又有50所高职官宣了升本“新动态”。表4-6 2024年各省高职院校升本最新动态院校名称拟建设学校学校层次升本进度安徽职业技术学院安徽职业技术大学\省级公示北京电子科技职业学院北京科技职业大学高水平学校A档省级公示成都航空职业技术学院成都航空职业技术大学高水平专业群A档省级公示广州番禺职业技术学院广州职业技术大学高水平学校B档省级公示杭州职业技术学院杭州职业技术大学高水平学校B档省级公示黄河水利职业技术学院黄河水利职业技术大学高水平学校A档省级公示吉林铁道职业技术学院吉林铁道职业技术大学高水平专业群C档省级公示酒泉职业技术学院酒泉职业技术大学高水平专业群B档省级公示表4-6 2024年各省高职院校升本最新动态（续）院校名称拟建设学校学校层次升本进度昆明冶金高等专科学校暂未公布高水平学校C档省级公示内蒙古建筑职业技术学院内蒙古建筑职业技术大学高水平专业群C档省级公示宁波职业技术学院宁波职业技术大学高水平学校B档省级公示宁夏职业技术学院宁夏职业技术大学高水平学校C档省级公示山西艺术职业学院山西文化旅游职业大学\省级公示山西旅游职业学院\太原旅游职业学院\山西青年职业学院\陕西工业职业技术学院陕西工业职业技术大学高水平学校A档省级公示深圳信息职业技术学院深圳信息职业技术大学高水平学校B档省级公示顺德职业技术学院顺德职业技术大学高水平学校B档省级公示苏州市职业大学苏州职业技术大学\省级公示无锡职业技术学院无锡职业技术大学高水平学校A档省级公示芜湖职业技术学院芜湖职业技术大