梁漱溟教育思想_第1页
梁漱溟教育思想_第2页
梁漱溟教育思想_第3页
梁漱溟教育思想_第4页
梁漱溟教育思想_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

百年沧桑救国救民

千秋功罪后人评说

横批:

中国的脊梁

1《人民日报》刊发文章的标题一代宗师诲人不倦,一生磊落宁折不弯2

梁漱溟教育思想3只有中学毕业文凭,却被蔡元培请到全国最高学府北京大学教印度哲学。在城市出生成长,然而长期从事乡村建设4

中国人民政治协商会议第一至六届全国委员会常务委员、常委。中国文化书院院务委员会主席著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士,著名学者、国学大师。现代新儒家的早期代表人物之一,有“中国最后一位儒家”“中国脊梁”之称。5梁漱溟(1893-1988),原名焕鼎,字寿铭、萧名、漱溟,后以其字行世,原籍广西桂林人,生于北京一个数代的官宦之家。61906年考入顺天中学堂。1907年开始读梁启超主编出版物。1910年甄元熙来顺天中学读书,梁漱溟与其讨论中国政治改造问题。71911年中学毕业。毕业前经甄元熙介绍参加了京津同盟会。1912年任《民国报》编辑兼外勤记者。总编辑孙炳文为其拟“漱溟”作笔名。81913年潜心于佛学研究,几度自杀未成,经过几年的沉潜反思,重新追求社会的理想热情,又逐步转向儒家。1916年9月,在《东方杂志》发表《究元决疑论》。1917年欲往衡山出家为僧,未能成志。91917-1924年受蔡元培之聘任北京大学印度哲学讲师,后升为教授。1921年出版了《东方文化及其哲学》,且由此成为现代新儒学的先驱。1924年,他辞去北大教职,到山东菏泽办高中,又创办了山东乡村建设研究院101925年任山东省立六中(今菏泽一中)高中部主任。1928年至1929年,梁漱溟担任广东省立第一中学(今广雅中学)校长,他将广雅精神提炼为“务本求实”四个字,并成为延续至今的校训。111931年在邹平创办山东乡村建设研究院。抗日战争爆发后,参加抗战活动,曾在重庆北碚办勉仁书院1937年3月,《乡村建设理论》出版。121941年,他参与创建中国民主政团同盟(1944年改为“中国民主同盟”)赴香港办“民盟”刊物《光明报》并出任社长。131946年,参加重庆政治协商会议,并代表“民盟”参与国共两党的和谈。141947年退出民盟后,创办勉仁文学院,从事讲学与著述。中华人民共和国成立后,从四川北上出任中国人民政治协商会议委员。1950年初应邀来北京,历任第一、二、三、四届全国政协委员,第五、六届全国政协常委。151980年后相继出任中华人民共和国宪法修改委员会委员,中国孔子研究会顾问,中国文化书院院务委员会主席,中国文化书院发展基金会主席等职务。1988年6月23日,梁漱溟的人生大幕垂下,享年九十有五。他说的最后一句话是“我累了,我要休息!”16个性1942年在日军的炮火下逃生之后给儿子写的信中说到“我不能死。我若死,天地将为之变色,历史将为之改辙。”梁漱溟曾对学生说过“我与哲学无缘。我不懂什么叫哲学。我是就这样误打误撞进入了哲学的门”梁漱溟对梁启超向来敬重,然在纪念梁启超一文中不独表彰他的功德,还评判他在政治上的得失。又与熊十力交谊亦深,但在追忆熊的文章中亦“指摘”其著述有粗疏和错失。梁认为“学术天下之公器,忠于学术即吾所以忠于先生”。以为只有此举才不负40年的交谊。

迂阔与率直,乐观豁达,孤傲自负,脱俗自信。17评价美国五星上将马歇尔在梁漱溟身上看见了甘地。著名学者林毓生认为,梁漱溟与鲁迅是20世纪中国最有创造力的思想家。18梁漱溟领导的乡村建设运动,是构思宏大的社会改造试验,尝试将西方现代化的优点与中国文化的优点融合起来,为此进行了积极而可贵的探索。梁漱溟开创了现代新儒家学派。他在反传统的浪潮中挺身而出,表示中国文化经过调整还能继续存在并复兴,他相信中国本身拥有走向现代化的力量。19是梁漱溟,而不是别的什么人,更足以与鲁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论