文献信息检索(一)

文献信息检索山东协和学院图书馆信息素质教育课程（一）本课程解决：

如何科学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求我们处的信息状态1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机2、科研重复率——40%（我国）3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速度、最为精确的途径获得需要的信息，最大程度地节省用于信息搜集的时间和精力；我们可以继承和借鉴前人的成果，充分了解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。文献检索课简介背景：国家教委一九八四年下文[8405]要求各高等院校开设文献检索课，作为全校性公共课。并建议由图书馆和二级学院共同承担其教学任务。

目标：传授给学生作为一个终身学习者应具备的基础知识和基本技能。在人类社会发展中，特别是在步入信息社会的今天，信息在社会发展中的作用越来越大，可以说，谁占有了信息，谁在收集、加工、处理和利用信息等方面领先一步，谁就能在竞争中获得优势。信息素质教育课程有用的信息——鱼

信息检索与利用的技能——捕鱼法信息素质教育课程本章课程大纲第一节文献信息检索基础知识第二节我院图书馆的资源概况第三节我院馆藏书刊查询第四节馆藏电子资源检索与利用第五节试用电子资源检索与利用第六节网上资源检索与利用信息素质教育课程本课程学习的要求认真听讲积极提问每人准备一个检索课题信息素质教育课程第一节文献信息检索基础知识

1.信息、知识、文献信息素质教育课程1.1信息的定义：美国《韦氏大词典》-----信息是通讯的事实，是在观察中得到的数据、新闻和认识。国家标准《情报与文献工作词汇基本术语》（GB4894-2009）：信息是物质存在的一种方式、形态或运动状态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义，可以使消息中所描述事件的不确定性减少。（客观存在性、消除不确定性和形式）

1.2知识的概念及特点

知识——人们在社会实践中积累起来的认识和经验。

特点：1）不可替代

2）不可逆

3）共享

4）增殖性信息素质教育课程1.3文献的定义及类型文献——文献是记录有知识的一切载体。基本要素：知识信息、物质载体、记录手段文献信息：文献中所存储和传递的信息信息素质教育课程

1.4情报——情报是指被传递的知识或事实，是知识的激活，是运用一定的媒体（载体），越过空间和时间传递给特定用户，解决科研，生产中的具体问题所需要的特定知识和信息。

信息素质教育课程知识、情报、信息、文献的关系：知识是信息中的一部分，情报是知识中的一部分，文献是知识的一种载体。文献不仅是情报传递的主要物质形式，也是吸收利用情报的主要手段。

信息素质教育课程第一节文献信息检索基础知识2.文献检索

2.1含义：是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索“这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(InformationSearch)。

2.2文献信息检索的途径、方法和步骤2.2.1检索途径：主要有分类途径、主题途径、著者途径、以及题名途径、序号途径、分子式途径等。

2.2.2检索方法：追溯法、浏览法、常规法（包括顺查法、倒查法、抽查法、分段法）。

2.2.3一般步骤：分析检索课题、制定检索策略、试验型检索和修改检索策略、正式检索、整理和说明检索结果。信息素质教育课程第二节我院图书馆的文献资源概况

1.图书馆简介

现有馆藏文献300万余册，其中纸质文献150万册，电子资源容量达26TB（其中电子图书150万种，电子期刊13769种，电子报纸919种，学位论文13.4万篇），引进了中国知网全文数据库、超星数字图书馆、读秀搜索引擎、维普期刊数据库和书生电子图书等电子资源，期刊3519种，报纸100余种。

图书馆以“读者第一”为服务理念，采取全开架服务方式，实行藏、借、阅一体化管理，每周开放时间达91个小时，网上电子资源服务时间为24*7小时，双休天、节假日均开馆。本馆系中国高校文献保障体系（CALIS）的成员馆，可以开展CALIS所提供的各项服务。

信息素质教育课程网上资源校内电子资源信息素质教育课程第二节我院图书馆的文献资源概况

2.图书馆纸质文献资源2.1图书目前我院共有藏书150余万册，其中中文图书146万册，外文图书4万册。每年至少新增图书5~6万册（生均4册）。包含了社会科学和自然科学等各个类别，并按照《中图法》进行分类整理排架。《中图法》的标示符号，主要采用拉丁字母和阿拉伯数字相结合的混合编制号码。用“A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、X、Z”22个字母标示22个基本大类。在字母之后再用阿拉伯数字1、2、3、……标示。2.2期刊期刊共有3519种，中文期刊合订本2000余种10万余册，外文期刊800多种3万余册，订购现刊1500种.2.3报纸订购报纸100多种。图书馆纸质文献的检索方法山东协和学院网站首页图书馆网页馆藏书刊查询输入检索信息检索结果选择检索内容第三节我院馆藏书刊查询系统的利用

馆藏书目查询

书目的类型很多，就揭示的范围和内容而言，大致可区分为馆藏书目、联合目录、国家书目、专科目录、出版目录等，用于报道图书馆收藏的文献信息的书目称为“馆藏书目”。随着现代计算机技术的发展，大多数图书馆都已建成馆藏书目数据库，并进而发展成基于计算机网络的联机公共目录检索系统(OPAC)。读者利用OPAC系统，在任何地方都可以方便地查询图书馆的书刊信息，使馆藏书目走出图书馆，实现了更广泛地服务于公众的目的。

首先打开学校网站首页信息素质教育课程点击链接打开图书馆网站图书馆网站找到馆藏书刊查询信息素质教育课程打开馆藏书刊查询书目检索信息素质教育课程输入检索内容这里是新书推荐信息素质教育课程检索结果信息素质教育课程图书索书号索书号是图书馆给每种图书指定的排架标识索书号由分类号和种次号两部分组成；它既是文献排架的依据，也是文献索取和归架的依据；它是反映每册图书具体存放书架位置的排架号码，是读者查找图书非常必要的代码。按照索书号可以准确地找到图书在书库中的位置,因此，读者查找图书时应准确记录其索书号。索书号一般出现在图书书脊的标签上。索书号的组成

分类号

经济类－－

会计学种次号F230/11信息素质教育课程架标索书号位置1、浏览架标，确定书架；

2、面对书架，按照从左到右、从上倒下的顺序，就可以找到要借的图书。信息素质教育课程期刊的查找信息素质教育课程选择文献类型从MARC方式查看馆藏编号信息素质教育课程D代表郭店校区期刊编号B代表遥墙校区期刊编号信息素质教育课程课堂思考题？1、想看一本书《狼图腾》，怎么