高中语文苏教版《现代散文选读》⊙是什么让我们感动 优质课奖

苏教版语文选修《现代散文选读》《云南冬天的树林》同步练习一、选择题1.下列词语中，没有错别字的一组是()A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰C.壁垒 赎职心驰神往视如寇仇D.缄默 疏浚得垄望蜀望风响应答案：B解析:【分析】A项，“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”;C项，“赎职”应为“渎职”;D项，“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。2.下列各组词语中，有错别字的一组是()A.力行/厉行委蛇/逶迤立身处世/立身行事B.立志/励志 清净/清静 鸠占鹊巢/门可罗雀C.抑制/抑止 琢磨/捉摸 背道而驰/倍道兼行D.熟悉/熟习 进见/晋见 委曲婉转/委屈求全答案：D解析:【分析】D项，应为“委曲求全”。【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。3.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.唱双簧扑朔迷离勿庸赘言徇私舞弊B.终身制 尚方宝剑 对簿公堂 诘屈聱牙C.增殖税 联袂出访 备受关注 披沙拣金D.通缉令 甚嚣尘上 贪赃枉法 既往不究答案：B解析:【分析】A项，“勿庸赘言”为“毋庸赘言”;C项，“增殖税”为“增值税”;D项，“既往不究”为“既往不咎”。【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。4.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.任劳任怨坚如磬石势均力敌巧夺天工B.不修边幅 拾人牙慧 素昧平生 谈笑风声C.提心吊胆 气急败坏 推心置腹 以偏概全D.眼疾手快 收览人心 艰苦卓绝 如丧考妣答案：C解析:【分析】A项，“磬”应为“磐”;B项，“声”应为“生”;D项，“览”应为“揽”。【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘:两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了的战国时代。这壮美的景观，是祖先的遗产，我们应倍加珍爱。

A.引吭高歌烽烟四起留传B.高歌一曲硝烟弥漫 流传C.高歌一曲 烽烟四起 留传D.引吭高歌 硝烟弥漫 流传答案：A解析:【分析】“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱，可指人或鸟类的放歌。这里形容“鸣凤”贴切。“高歌一曲”指放歌一曲，多指人。“硝烟弥漫”和“烽烟四起”都指战火或战争，但是战国时代是冷兵器时代，用“烽烟四起”更妥当。“流传”多指事迹、作品等传下去或传播开。“留传”是指遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。文中指祖先传下来的“遗产”，用“留传”为妥。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()央视春晚剧组日前建组以来第一次媒体见面会。春晚总导演哈文称，龙年春晚4个小时的直播过程中将不会出现任何广告。此表态立即引发网友热议。大批观众。部分网友认为，去年就宣称过零广告插入的春晚，今年是否真的一切软宣传广告，我们将。

A.举办拍手称快杜绝拭目以待B.举行 拍手叫好 杜绝 拭目以待C.举办 拍手叫好 谢绝 拭目以观D.举行拍手称快 谢绝 拭目以观答案：B解析:【分析】“举办”指举行活动;办理事业。“举行”指进行，多指集会、比赛等。这里是见面会，应用“举行”。“拍手称快”指拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。“拍手叫好”指拍着手叫好，表示赞成、欢迎等。据语境，应用“拍手叫好”。“杜绝”是制止，消灭不良的事。而“谢绝”是婉辞，拒绝，文中说的是乱播广告的事，应用“杜绝”。“拭目以观”指擦亮眼睛看事物，没有“等待”的意思，文中是指等待着某件事情的实现，应用“拭目以待”。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()庄巧真老师那的脸上没有憔悴，只有坚毅;那清亮的眼眸里没有对癌症的恐惧。她教书，因为那一双双的眼睛，一颗颗求知的心灵，一串串外出打工家长临行前的嘱托!手术后四年多来，庄巧真所任教的语文学科成绩都在中心校。

A.清瘦固然希望首屈一指B.枯瘦显然渴盼率先垂范C.消瘦依然期待名列前茅D.精瘦当然企求独占鳌头答案：C解析:【分析】消瘦:变瘦;清瘦:婉辞，指人瘦;枯瘦:干瘪消瘦;精瘦:非常瘦。依然:依旧，仍旧;固然:表示承认某个事实，引起下文转折;显然:容易看出或感觉到;当然:应当那样。期待:期望，等待;希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况;渴盼:迫切地盼望;企求:希望得到。名列前茅:指名次列在前面;首屈一指:表示第一;率先垂范:带头给下级或晚辈做榜样;独占鳌头:比喻占首位或第一名。【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（

）①将一条鲨鱼和一群热带鱼放进同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开。鲨鱼每次想捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。____，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不再会过去捕食。②只要上下一致，____，在新的历史起点上，东北地区必将谱写出浓墨重彩的新章节，赢得更丰沛的尊严和尊重。③在伟大的民族抗战中，无数群众投身抗战，支持抗战，由涓涓细流汇聚成

的救国洪流，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。A．久而久之

戮力同心

势不可挡B．长此以往

戮力同心

势如破竹C．久而久之

同床异梦

势不可挡D．长此以往

同床异梦

势如破竹答案：A解析:【分析】“久而久之”意为“经过了相当长的时问”；“长此以往”意为“长期这样下去。通常指时间久了会有不好的结果”。依据语境，①应选“久而久之”。“同床异梦”原指夫妇生活在一起，但感情不和。比喻共同生活或者同做一件事而心里各有各的打算；“戮力同心”意为“齐心合力，团结一致”。依据语境，②应选“戮力同心”。“势不可挡”意为“来势迅猛，不可抵挡”；“势如破竹”意为“形势就像劈竹子，头上几节破了以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。”依据语境，③应选“势不可挡”。【点评】：此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。9．下列各句中，没有语病的一句是（

）A．在很多重大国际和地区问题上，金砖国家有着相同或相似看法，都致力于发动世界经济增长、完善全球经济治理，并已成为国际政治经济新秩序的积极建设者。B．泡菜、葡萄酒之类的产品，科技含量和生产成本低，质量易于达标，新兴市场国家更容易从这些产品起步，满足特定地区和一定层次的外国消费者，从而取得市场份额。C．我们中国的古代先贤们最关注的不是外在的自然，不是高高在上的天国，也不是纯粹的思辨领域，而是与每个人息息相关的心性、人性、生命、社会和人生。D．《办法》明确了参与互联网保险业务的主体定位，规定互联网保险业务的理赔、承保、答案：C解析:【分析】销售、退保、投诉处理及客户服务等保险经营行为，应由保险机构管理负责。A项搭配不当，“发动世界经济增长”应改为“推动世界经济增长”。B项成分残缺，可以在“满足特定地区和一定层次的外国消费者”之后添加“的需求”，D项不合逻辑，可将“规定互联网保险业务的理赔、承保、销售、退保、投诉处理发客户服务等保险经营行为”改为“规定互联网保险业务的销售、承保、理赔、退保、投诉处理及客户服务等保险经营行为”。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）在历史长河的演变中，艺术作为人类智慧的璀璨结晶，

。四大古文明中唯一延续下来的中华文明，更是创造出无数令人称赞的艺术瑰宝。翻阅整个东亚艺术史，

。然而在当今的艺术研究中，这种单一的文化中心发源说受到海多挑战，似乎在今日的语境下这种文化之间的传统羁绊已被打破和解构。历史上中华文明曾多次遭遇异域文明，相互间既有碰撞，更有融合。从大艺术史的角度观察，

。①不仅映照历史的风貌，也会引领未来的发展②不仅引领未来的发展，也会映照历史的风貌③中华文明的影响无处不在④中华文明有无处不在的影响

⑤不同文明的融合和碰撞不仅可以造成社会、经济运行结构上的变化，亦必激起艺术创新的波澜⑥不同文明的融合和碰撞不仅必激起艺术创新的波澜，亦可以造成社会、经济运行结构上的变化A．①④⑥

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①③⑤答案：D解析:【分析】第一空之后的内容是按照“历史——现实”的顺序阐述的，所以，这个空应该选填①。即可排除B、C两项。第二空在③④句中选择，③强调的是“中华文明的影响”“无处不在”，④突出的是“中华文明”。依据语境可知，下文阐述的内容与“中华文明的影响”密切关联，由此可知，第二空应该选填③。⑤和⑥都是递进关系的复句，但是⑤先说“造成社会、经济运行结构上的变化”，再说“必激起艺术创新的波澜”，这更符合事物的规律和人们的认知。所以，第三空应该选填⑤。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。11.下列词语中加线的字，每对读音全都不相同的一组是()A.谨慎/嗔怪仰慕/和睦浮躁/害臊B.馥郁/束缚窈窕/杳无音信蟾宫折桂/谗言C.涟漪/绮丽富庶/宽恕万壑争流/赫赫有名D.幽婉/文苑荣膺/赝品央浼/分娩答案：D解析:【分析】A项，shèn/chēn，mù，zào/sào;B项，fù，yǎo，chán;C项，yī/qǐ，shù，hè;D项，wǎn/yuàn，yīng/yàn，měi/miǎn。【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。难度为中等。12.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.今年10月份以来，全国煤矿接连发生了6起重大事故，死亡101人，但一些非法业主还是认为不足为训，利欲熏心，至今仍在铤而走险。B.总设计师带领科研团队奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，上行下效，取得了“神龙”航天飞机研制的巨大成功。C.影片《猩球崛起》中，安迪·瑟金斯“扮演”的猩猩凯撒带领众猩“闹革命”，那位猩首领领袖模样十足，无论是动作还是脸部表情都惟妙惟肖。D.日前，北京警方侦破了一起案件。该案中的罪犯抓住业主车库门锁不严的漏洞，经由车库，登堂入室，窃取财物计10万元。答案：C解析:【分析】C项，惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。A项，不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。此处属望文生义。B项，上行下效:上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多指不好的事。此处属褒贬误用。D项，登堂入室:登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。此处属望文生义。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。13.下列句子中，没有语病的一项是()A.作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。B.十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武……他们虽然朴实无华，却呈现着内在的道德力量。C.出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选。这表明美国高等教育得到全世界的认可。D.关外一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。答案：A解析:【分析】B项，搭配不当，把“呈现”改为“散发”;C项，成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”;D项，句式杂糅，删掉“由于”“引起的”或删除“原因”“于”。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。14.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦。②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果。③有一种容器，是葫芦。葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实。④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用。⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大。⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②答案：D解析:【分析】③提出“葫芦”，介绍“葫芦”的情况，⑤句“它”指代③句“葫芦”较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②对整个语段进行总结。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。15.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A.国际互联网虽然给我们带来了商务、交流、购物上的不少便利，但我们对网上信息的真实性和安全性却越来越怀疑。B.你现在想读什么诗，市场上就有什么样的诗，各种诗选各种诗作，可以满足你充分的阅读需要。C.美国政府仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。D.只能接受掌声和鲜花、一遇到反对意见就暴跳如雷的人，是不成熟的;真正成熟的人，会冷静睿智地对待各种不同的意见。答案：D解析:【分析】.A项有两处语病。首先，关联词语位置不当，“虽然”一词应放在“国际互联网”的前面，因为在这个因果关系的复句中主语是不相同的，故关联词语的位置应在主语之前;其次，“商务”包括“购物”，二者不能并列。B项语序不当，“充分”应该作“满足”的状语而不是作“阅读需要”的定语。C项“此”指代不明。【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。填空题16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。铅色水鸫的行为最具代表性。它常守候在溪面凹凸不动的岩石上，然后沿着岩石群逐一跳跃，捕捉溪水附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。溪涧的天地小溪鸟的领域感自然十分强烈，铅色水鸫更是如此。，，，，，。一山不容二鸟，两者之间势必起冲突。我都未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。

①它的体积约摸麻雀大，攻击性却勇猛凶悍②究其原因，原来它的习性类似铅色水鸫③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥④不但觅寻的主食来源一样，体积也相似，而且活动的位置都是岩石滩⑤在溪涧王国里，这种场面算是最激烈的争斗⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐，落荒而飞答案：①|⑥|⑤|③|②|④解析:【分析】承接上句应该是介绍“铅色水鸫”的特征，故①放在第一空。⑥句中的“它”应指代上句中的“铅色水鸫”，因此⑥紧跟①后，⑤句紧承⑥句作出总结。【点评】此题考查学生对按照语境衔接语句的能力。要求学生做题时要非常的细心，抓住题干里的提示词语，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。17.一个保险公司的业务员小孟，想约见客户王女士。于是，小孟在周一上午上班后给王女士打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求符合情景，语意连贯，语言表达简明、得体。小孟:①

。王女士:哦，原来是小孟呀!有事吗?小孟:②

。王女士:哦，可以呀。小孟:③

。王女士:那就在周三下午三点来我单位谈吧。小孟:④

。王女士:那好，再见。答案：示例:①王女士，您好!我是保险公司的小孟。|②我想和您谈谈那个保险的事情，行吗?|③请问您什么时间方便?我们可以约个地点见面。|④好的，我一定准时拜访您。王女士，再见!解析:【分析】拟写的语句要符合说话人的身份，注意语言要得体，讲究礼仪，注重效果。【点评】此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①、;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

(王羲之《兰亭集序》)②，。临帝子之长洲，得天人之旧馆。

(王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》)③，。女也不爽，士贰其行。

(《诗经·氓》)④青青子衿，悠悠我心。，。

(曹操《短歌行》)答案：此地有崇山峻岭|茂林修竹|俨骖马非于上路|访风景于崇阿|淇水汤汤|渐车帷裳|但为君故|沉吟至今解析:【分析】名句默写的要求是不能填漏字、添字，更不能填错字。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①，，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

(杜牧《阿房宫赋》)②越陌度阡，枉用相存。，。

(曹操《短歌行》)③积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。，。

(王维《积雨辋川庄作》)④，。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

(李煜《虞美人》)答案：鼎铛玉石|金块珠砾|契阔谈宴|心念旧恩|漠漠水田飞白鹭|阴阴夏木啭黄鹂|雕栏玉砌应犹在|只是朱颜改解析:【分析】名句默写的要求是不能填漏字、添字，更不能填错字。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①，微冷，山头斜照却相迎。，归去，也无风雨也无晴。

(苏轼《定风波》)②春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。，。

(白居易《琵琶行》)③古人秉烛夜游，良有以也。，。

(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)④，。后之视今，亦犹今之视昔。

(王羲之《兰亭集序》)答案：料峭春风吹酒醒|回首向来萧瑟处|岂无山歌与村笛|呕哑嘲哳难为听|况阳春召我以烟景|大块假我以文章解析:【分析】名句默写的要求是不能填漏字、添字，更不能填错字。【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。问答题21阅读下面的文字，完成下面的题。活下来的都是傻子客机在大沙漠里失事，仅有十一人幸存。沙漠的白昼气温高达五六十摄氏度，如果不能及时找到水源，人很快就会渴死。这十一人中，有大学教授、家庭主妇、政府官员、公司经理、部队军官……此外，还有一个叫彼得的傻子。他们出发去找水源。大沙漠仿佛是个魔鬼，不断地同这些可怜人开着玩笑——他们先后三次欢呼狂叫着，冲向水草丰茂的绿州，可那绿州却无情地向后退却，退却，直至消失。是海市蜃楼！次日中午，当他们又一次被海市蜃楼愚弄后，所有人都躺倒了，除了傻子彼得。他焦急地问别人：“那个水不就在这吗？为什么不见了？”好心的家庭主妇告诉他：“彼得，认命吧，那只是海市蜃楼！”彼得不知道什么叫海市蜃楼，他只是渴得厉害，他只想要喝水。他吃力的地攀上了前面一个五十多米高的沙丘，突然高兴得手舞足蹈，连滚带爬地下来，兴奋地嚷着：“水塘，一个水塘！”这次，没有一个答理他，包括那个善良的主妇。彼得什么也顾不上了，他拔腿再次朝沙丘上爬，翻过了沙丘，吼叫着消失在沙丘的另一边。“可怜的傻子，他疯了！”数学教授嘟哝了一句。二十多分钟后，当彼得刚冲到塘旁，忽然狂风骤起，飞沙走石。彼得一跃跳进了水塘中……大风刮了一天一夜。三天后当救援人员寻找到他们时，那十个人已经全死了。有的尸首已被沙土掩埋了。只有水塘边的傻子彼得安然无恙，除了瘦了些。救援人员把他带到遇难者的身边，询问他是怎么回事，这些人何以会死在距离水塘不到一公里的地方。目睹伙伴们的惨状，彼得哭了。他抽泣着说：“我和他们说了那边有个水塘，他们说那是海市蜃楼。我不懂什么是海市蜃楼，我只想去那边喝水，我就拼命跑去了——真的，你们能告诉我什么是海市蜃楼吗？他们为什么这么恨海市蜃楼，宁愿被渴死，也不去喝海市蜃楼的水？”彼得瞪着他那双无知的、泪汪汪的大眼，虔诚地向救援人员请教着。他说这个问题已经折磨他三天了。（1）请概括小说的主要情节。答案：（开端）客机在沙漠中失事，十一人幸存，需要找水。（发展）找水过程中多次被海市蜃楼愚弄。（高潮）彼得找到水塘但无人相信他，只好只身前。（结局）彼得获救，其余十人死亡。（2）请分条举例说说“傻子”彼得的主要个性特征。答案：彼得的个性特征：（1）没有知识，却喜欢对知识寻根问底。例如他很想知道什么叫海市蜃楼，那些人为什么对海市蜃楼那么反感。（2）心中有目标并能执着追求。例如，虽然绿洲水源一次次推远，他还是不放弃追求。（3）心地善良不忘同伴。例如，发现了水塘，急着告诉同伴。（3）小说中那十个人“有知识”的人为什么会死在距离水塘不到一公里的地方？请结合全文分析。答案：（1）遭遇了几次“海市蜃楼”之后就认命，不能坚持不懈地寻找水源。②自视高贵，不相信普通人，彼得报告说发现了水源，他们不肯相信。（3）迷信书本知识，做了知识的奴隶。解析:【分析】（1）通观全文，就可以很轻易的知道故事的内容，然后用自己的语言组织出答案；（2）彼得是一个没有知识，却喜欢寻根问底、心中若有目标就执着追求、心底