高中地理人教版第二章地球上的大气第二节气压带和风带

第2章第2节气压带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心编制：林秋妤审核：高一___班第___小组学号：_____姓名：_______小组评价:老师评价:【学习目标】1.海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化的影响；2.理解季风环流的形成原因。【重难点】1.海陆热力性质差异对海陆气压中心季节性变化的影响；2.东亚季风和南亚季风的比较。【使用说明】课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，写下我的疑问，完成预习自测和探究题目。1．依据预习案通读教材第二章第二节北半球冬、夏季气压中心内容，进行知识梳理。2．完成预习自测题目。3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4．限时15分钟、独立完成。课前预习案【教材基础知识梳理】一、冬、夏季气压中心的成因北半球纬向的气压带被分裂为一个个高低气压中心结合教材36页、37页图及图完成：北半球纬向的气压带被分裂为一个个高低气压中心夏季，陆地温度_____于海洋，陆地上形成______冬季，陆地温度_____于海洋，陆地上形成______二、北半球冬、夏季高、低气压中心的分布时间温度气压被切断气压带海洋气压中心陆地气压中心（亚欧大陆）7月陆海陆海副热带高压带北太平洋北大西洋亚速尔高压1月陆低海高陆高海低副极地低压带冰岛低压三、高、低气压中心的分布规律南半球基本上呈带状分布，因为南半球海洋面积占优势。北半球气压带断裂成块状分布，因为北半球______面积大，海陆相间分布。四、高、低气压中心变化对气候的影响：冬夏季节高低压中心的变化，对世界各地的和有着重大的影响。例如冬季，是冷空气的源地之一，对我国天气影响显著；夏季，西太平洋副热带高气压是暖空气的源地之一，对我国夏季天气影响很大。五、季风环流风向在一年内随季节有规律地向相反或接近相反的方向变化。也是大气环流的组成部分，_________地区的季风环流最为典型。在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称，并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。冬季夏季东亚季风最显著的原因______________________________________________________.【我的疑问】我的疑问——请将自主学习中的疑难写下来与大家一起讨论交流！我的收获——请将自主学习中的收获写下来与大家一起分享吧！课内探究案探究点一：冬夏季气压中心1、（1）阅读课本P36活动1和P37“1月份海平面等压线的分布图”完成：1月份（2）阅读课本P37“7月份海平面等压线的分布图”完成：7月份2.课本P36活动2探究点二：季风1.读图回答问题：甲乙（1）根据图中气压分布状况，在图中用箭头标出①②处的风向。（2）甲图中高压中心的名称是；乙图中低压中心的名称是，它将（气压带）切断。（3）两图中为1月份的是图，判定理由是。（4）完成下表：东亚季风南亚季风冬季风风向性质低温干燥夏季风风向性质温暖湿润成因2.课本P38活动1（1）3.课本P38活动1（2）【针对训练】月份，被亚洲高压切断的气压带是（）A．副热带高气压带B．赤道低气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带2．下列叙述，正确的是：（）月份北半球的副热带高气压带被大陆上热低压所切断，印度低压最为突出月份，北半球的副极地低气压带被大陆冷高压所切断，蒙古--西伯利亚高压最为强烈C.北半球气压带基本上呈带状分布D．南半球向气压带被切断分裂成一个个高低压中心位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读下图，根据所学知识回答3—5题。3．从甲地出发的最佳季节应该是A．夏季B．春末C．冬季D．初秋4．