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第3页共3页2023年中学年度支教工作总结以强校优势带动农村薄弱学校,促进城乡教育均衡发展,是__区教育局制定的“振兴__教育”的战略目标,__市第一中学根据教育局指示精神,承担了对支援__中学教育教学任务,计划在___年内(___)使__中学成为__区农村骨干初中,__区农村窗口学校。__年是我校支援__中学的起始年,在本年度,我们做了大量的卓见成绩的工作。一、领导高度重视,组建了高效的支教队伍我校校长覃__、书记覃__都是在__中学担任过校长的,对__中学有很深的情结。他们时刻都在___着__中学的发展,这对于支援__中学具有很大的促进作用。同时,作为一中校长、书记,深知基层生源学校的成长对于一中本身来说是唇齿相依的,只有初中办好了,才能为一中输送高质量的生源。为此,学校成立了以校长为组长,书记为副组长的支教领导小组,由学校教务处、教研室、总务处、办公室、政教处、综治办、初中各学科组长组成工作小组。学校安排一名校级领导主抓支教工作,安排了初中九门学科的骨干教师组成支教专业队伍。一是对__中学教师进行培训。重点是教育理念的革新、教学方法的更新。我们的支教老师和__中学教师按学科结对帮辅,他们经常面对面交流教学心得,或电话、互联网交流沟通,起到了“传、帮、带”的作用。二是送教下乡。在__年,我校___了九科___名教师到__中学上示范课,课后还和师生交流。重点是整合课堂教学,提高了课堂效率。__中学教师也上了汇报课,由我校骨干教师亲手指点,传播先进的教育理念,课改新视角,指导他们适应新教材,运用现代多媒体教学手段,使__中学教师的教学水平得到了迅速提高。三是指导学校管理,提升__中学管理水平。我校派出的行政管理队伍,在基本掌握了__中学管理中的弊端和漏洞之后,从制度建设、管理理念、团队精神、班子建设、激励与评价、过程管理等方面对__中学的学校管理进行指导,在区教育局的关心和支持下,重新改组了__中学的班子队伍。现在的__中学,无论是班子成员作风,还是教业精神都发生了根本性转变,学校管理水平也提升到一个新的高度。二、加大援助投入,改善了受援学校的硬件条件__中学原系大庸二中,后接受日元贷款项目,教学条件得到了根本性改变,但学校办公条件十分简陋,六十几个人在一间办公室办公,却只有___张办公桌8把椅子,教师坐班时轮流“坐班”,令人十分心寒。学校了解到这一情况后,作出了一个三年规划。第一年(__年)学校投资___万元为__中学装备了一间现代化的办公室,一个___个座位的会议室,配备了办公桌椅、台式电脑和办公软件;第二年(__年)为__中学投资___万元修一个传达室、两间商店,新修一个校门;第三年(__年)为__中学改装电路,接通师生饮用水。在__年,学校支援计划已基本实现。现在教职工在现代化的办公室里办公非常舒心,在明净整洁的多功能会议室内开会平添了几分自豪。在__年教育局年终督导评估中,__中学的面貌获得了督导组的一致称赞,__中学的管理水平上升到一个较为理想的层次。学校对__中学的支援三年一个周期,还有很多工作安排在后两年的事项之中。我们坚信,只要我们两
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